孩子學(xué)習(xí)才藝家長警惕5大誤區(qū)

　　近年來，少兒學(xué)藝熱一再升溫。然而，藝術(shù)門類豐富多樣，針對每個(gè)孩子來說，該如何選擇？如何學(xué)習(xí)才能達(dá)到提高素質(zhì)、全面發(fā)展的目的？當(dāng)前的少兒學(xué)藝熱中存在哪些誤區(qū)？在孩子學(xué)藝過程中，家長能做些什么？關(guān)于這些問題，我們接下來為您一一進(jìn)行詳細(xì)介紹。

　　藝術(shù)學(xué)習(xí)莫入誤區(qū)

　　有相關(guān)行業(yè)專家談到了當(dāng)前少兒藝術(shù)學(xué)習(xí)方面的幾個(gè)誤區(qū)。

　　誤區(qū)1：明星效應(yīng)孩子被逼學(xué)藝許多家長覺得藝術(shù)學(xué)習(xí)是孩子成名的一條捷徑。在這種思想趨動(dòng)之下，就出現(xiàn)孩子被逼迫學(xué)藝的現(xiàn)象。周虹說，如果孩子在學(xué)習(xí)過程中沒有感覺到任何快樂，不但培養(yǎng)不了藝術(shù)趣味和欣賞力，反而會(huì)讓孩子對藝術(shù)的理解產(chǎn)生偏差，認(rèn)為藝術(shù)就是枯燥的練習(xí)。

　　誤區(qū)2：不差錢盲目追隨不管花多少錢，人家孩子有的，咱孩子也得有。有不差錢的家長抱著這樣的心理，隨大溜、盲目跟風(fēng)，根本不管孩子適不適合、喜不喜歡。藝術(shù)學(xué)習(xí)對這種家長來說就是一種身份的象征，失去了藝術(shù)學(xué)習(xí)的本質(zhì)意義。這樣的學(xué)習(xí)也大多會(huì)半途而廢。

　　誤區(qū)3：重技藝輕素養(yǎng)藝術(shù)培訓(xùn)只是一種手段和過程，而不是目標(biāo)。通過藝術(shù)培訓(xùn)可以培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力、審美能力，提高孩子的內(nèi)涵和修養(yǎng)，其意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出技能和證書本身。少兒藝術(shù)教育應(yīng)該是一種體味、一種感覺，而不應(yīng)當(dāng)是純粹技術(shù)的顯示，若把技術(shù)看得過重，枯燥的技術(shù)會(huì)給孩子帶來更大的負(fù)擔(dān)，這樣，技藝不僅不能繼續(xù)發(fā)展，反而會(huì)僵化。

　　誤區(qū)4：學(xué)習(xí)不好才來學(xué)藝有些家長看到藝術(shù)類專業(yè)對文化課的分?jǐn)?shù)要求偏低，便在孩子學(xué)習(xí)成績不理想的情況下選擇學(xué)習(xí)藝術(shù)。其實(shí)，藝術(shù)是創(chuàng)造，沒有深厚的文化修養(yǎng)，不可能有豐富的想象力、創(chuàng)造力和審美能力。事實(shí)上，很多藝術(shù)家不只在一個(gè)領(lǐng)域有建樹，在其他領(lǐng)域也甚為精通。

　　誤區(qū)5：雜而不精孩子好累雜而不精也是藝術(shù)學(xué)習(xí)的一個(gè)誤區(qū)，家長恨不得讓孩子成為一個(gè)各種藝術(shù)門類都很精通的全才。孩子疲于奔命地周旋于各種學(xué)習(xí)班，沒有充足的休息與玩耍時(shí)間，甚至因此影響到正常的學(xué)校學(xué)習(xí)，孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣會(huì)大打折扣。與其讓孩子學(xué)得太雜，不如選擇一種適合孩子、孩子也喜歡的藝術(shù)門類，讓孩子學(xué)得精一些。

　　放寬眼界科學(xué)選擇

　　如何為孩子選擇藝術(shù)門類？業(yè)內(nèi)人士指出，從某種意義上講，藝術(shù)學(xué)習(xí)需要一定天賦。建議家長為孩子選擇藝術(shù)門類時(shí)，可以先請專業(yè)老師把關(guān)，然后看孩子的興趣和愛好。藝術(shù)學(xué)習(xí)本身就是一種愛好，學(xué)習(xí)的過程應(yīng)該是愛好的體驗(yàn)過程。此外，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和老師的選擇也很重要。家長在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，要看其合法正規(guī)辦學(xué)證件和教師從業(yè)資格證件，不要僅聽其廣告宣傳，還要看其教學(xué)成果的證書，也可直接向正規(guī)行業(yè)協(xié)會(huì)咨詢。

　　學(xué)藝過程要有一顆平常心

　　孩子選擇好藝術(shù)門類后，在學(xué)習(xí)過程中，家長一定要保持平和的心態(tài)，不能有太強(qiáng)的功利心，也不能過于散漫�，F(xiàn)在很多家長對待孩子學(xué)藝的問題已經(jīng)比前幾年理智很多，他們很尊重孩子的興趣，但有時(shí)候卻又顯得過于散漫，三天打魚兩天曬網(wǎng)。藝術(shù)的訓(xùn)練過程畢竟很枯燥，單靠孩子自己的意志力有時(shí)難以堅(jiān)持，這時(shí)候就需要家長的嚴(yán)格要求，讓孩子學(xué)會(huì)持之以恒。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/401124.html

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