在教育這條路上，父親扮演者很多角色，在孩子智力開發(fā)學(xué)習(xí)水平這方面，父親有著重要的地位。父親如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)?不能因為某些父親自認(rèn)學(xué)習(xí)能力低，而放棄指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，這么做是非常不可取的，在學(xué)習(xí)路上，父親要給孩子提供最正面的能量。

建議一：提高孩子學(xué)習(xí)的自主自發(fā)性

在現(xiàn)有的教育體制下，孩子在學(xué)習(xí)的過程中是比較被動的。他們往往按照老師和父母的安排進(jìn)行學(xué)習(xí)。爸爸要盡量幫助孩子在學(xué)習(xí)的過程中爭取積極主動，提高孩子學(xué)習(xí)的自主自發(fā)性，從而掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，具備終身學(xué)習(xí)的能力。

讓孩子學(xué)會自主自發(fā)，就要引導(dǎo)孩子看清自己需要做什么，然后主動地去做。尤其是在現(xiàn)在的教育形式下，更需要孩子主動分析自己的狀況，自主安捧自己的學(xué)習(xí)計劃，在實踐中提升自己的學(xué)習(xí)能力。

建議二：讓孩子樹立終身學(xué)習(xí)的意識

現(xiàn)在的社會，知識更新速度加快，孩子不具有終身學(xué)習(xí)的意識和能力就會被社會所淘汰。爸爸要幫助孩子樹立終身學(xué)習(xí)的意識，讓孩子有“活到老學(xué)到老”的想法。

建議三：教給孩子有效地預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是孩子學(xué)習(xí)的一個重要步驟，高效率的預(yù)習(xí)是提高孩子學(xué)習(xí)成績的重要方法，也是孩子應(yīng)該擁有的學(xué)習(xí)能力。一般來講，因為老師講的內(nèi)容孩子已經(jīng)掌握了一部分，聽課時會更加輕松。

爸爸要教給孩子正確地安排預(yù)習(xí)時間，做好課前預(yù)習(xí)，階段性預(yù)習(xí)，學(xué)期預(yù)習(xí)：教育孩子在預(yù)習(xí)時要讀，思，問，記，充分調(diào)動各類感官，積極地進(jìn)行預(yù)習(xí)：爸爸還要經(jīng)常檢查孩子的預(yù)習(xí)效果。如果孩子做得好，就要給予表揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)孩子的錯誤要及時糾正。

建議四：教育孩子重視課堂學(xué)習(xí)

課堂效率會直接影響孩子對知識的掌握，也是影響孩子學(xué)習(xí)成績高低的重要因素。孩子學(xué)習(xí)的大部分時間都是在課堂上進(jìn)行的，知識也大都是在課堂上獲得的。孩子學(xué)習(xí)成績的高低也和課堂的學(xué)習(xí)效率有很大的關(guān)系。

爸爸要讓孩子在課堂上理清聽課思路，敢于提問，緊跟老師的思路走，從而提高孩子的課堂學(xué)習(xí)效率，以達(dá)到提高孩子學(xué)習(xí)成績的目的，這樣也可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力。

爸爸要讓孩子為課堂45分鐘做好物質(zhì)、知識、心理上的準(zhǔn)備：培養(yǎng)孩子專心聽課的能力，使孩子集中注意力學(xué)習(xí)，向課堂每一分鐘要效率：爸爸還要鼓勵孩子成為課堂上的積極分子：做好課堂筆記等。通過有意識的培養(yǎng)，孩子會變得更優(yōu)秀。

建議五：要讓孩子注意知識的鞏固

復(fù)習(xí)是孩子學(xué)習(xí)中的一個重要環(huán)節(jié)，它是鞏固知識的基本手段。

孩子要想掌握牢固的知識，就需要及時溫習(xí)，反復(fù)練習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)效果會更理想。它可以幫助孩子重新溫習(xí)所學(xué)的知識，使所學(xué)到的知識更鞏固：復(fù)習(xí)還會讓孩子認(rèn)識難點(diǎn)和重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)，便于和老師的節(jié)奏同步。

爸爸要引導(dǎo)孩子學(xué)會復(fù)習(xí)，幫助孩子找到適合自己的高效的復(fù)習(xí)方法，孩子的學(xué)習(xí)有的放矢、有法可循，從而可以提高孩子的學(xué)習(xí)效率，加強(qiáng)孩子對知識的鞏固。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/406245.html

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