有些家長很羨慕別人家的孩子富有創(chuàng)意，同樣一樣東西能玩出花樣，同樣聽個故事自己還能據此編出其他故事，而自己的孩子卻想問題總是中規(guī)中矩的。其實，要想孩子有創(chuàng)意，家長首先要用心，生活中要注意幫助孩子——

　　增加生活經驗的刺激越多，對創(chuàng)意能力的培養(yǎng)越有幫助。一對小姐弟參與必須聽聲音說故事的節(jié)目，姐姐說了個農夫站在水田里插秧的故事，答案令人十分贊賞，這是因為媽媽不久前才帶姐弟倆去參加農夫生活體驗的活動。如果是每天都在家里看卡通的孩子，相信他答案里就不可能會出現農夫，而只會有皮卡丘、喜洋洋等卡通人物。

　　從聯想力做起要讓孩子有創(chuàng)意，可以先從訓練孩子的聯想力做起，先給他一個可參考的東西，然后讓他慢慢把想法往外擴展。如，問問孩子看到圓形會聯想到什么？孩子會從生活經驗中一步步往外聯想，從輪胎、月亮、餅干到笑臉……一次次的練習，孩子的反應會越來越棒。

　　利用閱讀提升創(chuàng)意在閱讀過程中，可以多設計一些思考的機會，如來個角色扮演的游戲，或為故事寫個二部曲或三部曲。這些閱讀之后的小活動，會讓每次閱讀變得更有趣，也能為孩子帶來更豐富的刺激。

　　玩些創(chuàng)意小游戲如玩玩抽字卡的游戲，準備十張卡片，在上面寫上不同的東西，然后讓孩子抽出三張卡片，利用這三張卡片說故事。也可以讓孩子用畫表現創(chuàng)意，例如在一張圖畫紙上畫上一座城堡，接下來就可以讓孩子為這幅圖加些創(chuàng)意。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/440431.html

相關閱讀：