大人也看書，不打擾孩子，營造濃厚的家庭學(xué)習(xí)氣氛，這樣孩子學(xué)習(xí)就不會輕易走神，也不會心思走野想著其它的事情。
2為孩子營造一個安靜的學(xué)習(xí)氛圍
對于“爸媽正在______，我在悲催寫作業(yè)！”這道可以引發(fā)不少父母反思的填空題，雖然當(dāng)前很多家長都渴望孩子學(xué)習(xí)，但卻沒有從心理和環(huán)境方面為孩子樹立一個“學(xué)習(xí)很重要”的氛圍，家長在孩子旁邊不適宜做一些干擾性過大的事情，比如玩電腦、看電視、打電話、玩手機游戲等，而應(yīng)該看書讀報或者做一些其他安靜的事情，這樣既可以創(chuàng)造一個較為安靜的環(huán)境，也給孩子樹立正面的榜樣。
3不要盯著孩子寫作業(yè)
我看見有的家長喜歡盯著孩子做作業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)有問題，或字寫錯、寫歪了，一邊幫著孩子涂擦，一邊批評、埋怨、責(zé)怪孩子：“怎么搞的，又做錯了，總是改不掉�！� “說過多少遍，就是記不住，氣死人的！”我們可以想象孩子在這種緊張、焦慮的氛圍中，他學(xué)習(xí)的興趣和能量之門還能打開嗎？這個時候，家長再怎么說教，他是聽不進去的，也是改不過來的。建議做法是，首先過問一下有多少家庭作業(yè)，然后叫孩子自己去做，我們輕手輕腳地做自己的事，不輕意打擾孩子，等他做完了再按上述方法檢查。
4與老師保持聯(lián)系很重要
與老師保持聯(lián)系，了解孩子家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量，和孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)什么問題都要具體的問一問，及時了解有關(guān)孩子的情況。
5提醒孩子按照時間表安排自己的作業(yè)
設(shè)置一張時間表， 包括開始和結(jié)束的時間。不要把時間安排在快要上床的時間，因為這時孩子可能已經(jīng)困倦了。周末的作業(yè)最好安排在星期六，不要等到周日的晚上再著急寫。
6善于表揚孩子
對孩子完成作業(yè)好的表現(xiàn)及時表揚，注意表揚要具體、直接。比如，說：“聽寫20個生詞，你答對了19個，比昨天有進步了�！�
7注重讓孩子學(xué)會檢查自己的作業(yè)
當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了，不要輕易給孩子改正錯誤，那樣不會讓他有深刻的印象。讓孩子自己檢查，如果錯了自己負責(zé)。另外老師也可以根據(jù)作業(yè)的情況了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
8提醒孩子適當(dāng)休息一下
允許孩子在寫作業(yè)的過程中有片刻的休息時間，喝喝水，上個廁所什么的。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/448662.html
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