1、能力限制
寶寶年齡小,對音樂的感受能力較弱,對節(jié)拍的強弱、快慢、高低等抽象概念不理解。
2、家庭影響
生長的家庭環(huán)境無音樂氛圍,父母缺乏指導意識。寶寶表現(xiàn)出唱歌的興趣,被父母扼殺,寶寶對音樂產(chǎn)生反感的情緒;父母雖發(fā)現(xiàn)寶寶對音樂有興趣,但苦于無能力指導,只能袖手旁觀。
3、教育上的問題
(1)父母選曲不當,節(jié)拍過于復雜,難度太大。
(2)單調(diào)枯燥的指導方法,寶寶不易接受。
(3)父母急于求成,態(tài)度過于嚴厲,寶寶因懼怕而喪失原有能力,顯得手足無措。
怎樣讓寶寶在唱歌中掌握節(jié)拍呢?
1、選擇適合寶寶能力的音樂,節(jié)拍簡單,歌詞與樂曲以一字一音為宜。
2、家庭環(huán)境因素:
(1)創(chuàng)設環(huán)境,培養(yǎng)興趣。如看音樂節(jié)目,聽錄音歌曲,唱卡拉OK。
(2)發(fā)現(xiàn)寶寶主動唱歌,不要制止、反對,父母應和寶寶一起唱,激發(fā)興趣。
(3)找資料學方法,有目的、有意識地對寶寶進行指導,發(fā)展節(jié)奏感。
3、父母要有正確的教育觀,耐心啟發(fā)誘導,不挫傷寶寶的自信心和自尊心,遵循由易到難的原則。
(1)讓寶寶在大自然中找聲音的節(jié)拍,如:敲門聲(篤篤篤×××)、汽車聲(嘀嘀××)、鬧鐘聲(嘀嗒嘀嗒××××)、鐘樓的打鐘聲(當-當,當-當,×-×,×-×)、自行車鈴聲(丁零,丁零,××,××)等。
(2)唱歌時按每一句的第一個音來拍打節(jié)拍,適合寶寶年齡的歌曲特點一般是第一音為重拍。在唱的過程中,父母和寶寶一起邊拍邊唱,幫助掌握節(jié)拍。
(3)注意隨機教育,在日常生活中,電視節(jié)目的歌曲可以讓寶寶伴奏,即打拍子,還可以用踏腳、拍胸、拍腿方法提高寶寶的律動能力。
總之,不要讓孩子太晚接觸音樂,會容易有排斥感,因為不熟悉就會對腦部沒有記憶的東西產(chǎn)生排斥。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/451871.html
相關閱讀: