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什么禮物能帶給孩子啟迪?

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 潛能開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

  過年了,家長們不免要給孩子壓歲錢或禮物,壓歲錢當(dāng)然不是越多越好,同樣送給孩子的禮物也并非越貴越好,而是重在意義。

  名人如何送孩子禮物

  長笛演奏家詹姆斯·高爾韋,他給四個孩子每個人一件不同的樂器做禮物。大兒子得到的是一根雙簧管,二兒子得到的是一把吉他,孿生姐妹分別得到了喇叭和長笛。高爾韋說:“我給他們的是聆聽、欣賞各種音樂的禮物!

  小提琴演奏家馬克·哈金斯,5歲時,他希望父母給他買一把小提琴,母親不把他的要求當(dāng)回事,認為是孩子的一時興起,但父親卻不這么認為,而是滿足了他的要求。三十多年后,馬克成了美國匹茲堡交響樂團第一小提琴手。

  知名的出版商比爾·諾頓在孫子參加棒球隊時,諾頓送給了他一件十分珍貴的禮物:諾頓小時候用過的外場球左手手套,這手套已經(jīng)有60多年的歷史了。“我想讓這件禮物說明一脈相承,告訴他我們有共同的特點,都是左撇子。作為左撇子,并不總是很順利,所以我想給他一些鼓勵!

  小說家喬伊絲·卜洛爾·奧茨最難忘的禮物是一本書——《艾麗絲漫游奇境記》,“那是家人送給我的禮物,我一直珍藏到現(xiàn)在!彼_@樣說。

  讓孩子理解禮物中寄托的愛

  毫無疑問,孩子喜歡禮物。但是,形成一種傳統(tǒng),讓人每年對這一傳統(tǒng)產(chǎn)生盼望,這才是節(jié)日與眾不同的地方。聰明的媽媽要帶給孩子比禮物更長久的回憶,找到可以和孩子分享的儀式。

  瑪麗·夏洛克是《與孩子簡單生活》一書的作者,她建議用游戲的方法代替?zhèn)鹘y(tǒng)的禮物饋贈:每個人都帶一個包裝起來的禮物,可以是很可笑的,也可以是二手的。每人抽取號碼,可以在一堆禮物中選擇一件,也可以選擇別人已經(jīng)打開的禮物;蛘,還可以考慮用自己制作的禮物代替買來的禮物,比如相冊、鏡框、孩子唱歌表演時的錄像帶等等。

  你最好在節(jié)日之前就和孩子討論交換禮物的問題。你可以告訴他們:“今年我們的重點是節(jié)日的質(zhì)量而不是禮物的數(shù)量!焙⒆觽兟牭竭@句話很可能會感到輕松。

  另外,美國心理學(xué)家卡羅爾·考夫曼建議,在拆開禮物包裝的時候,要減緩拆封的步驟。步驟慢下來,能讓孩子更好地理解接受的東西,真正地欣賞禮物。還能讓孩子理解在禮物中寄托的愛心。

  列一個愿望清單

  每次孩子要什么玩具,不妨告訴他:“把它寫下來,列成一個愿望的單子!卑言竿谐汕鍐,還是一個讓孩子聽話的好策略。

  另外,還要教給孩子如何理性消費。比如買一個DVD時,告訴孩子為了買這個東西付出了多少努力才攢夠錢。孩子通常通過觀察大人來形成自己對物質(zhì)的概念。有時可以讓孩子幫忙付款,這會讓孩子更珍惜這件禮物。在家準(zhǔn)備一個零錢罐,有意設(shè)定一個目標(biāo),如買某個東西或去看一次電影。這會幫助孩子建立一種觀念:等你有錢了再買某件東西。

  心理學(xué)家夏洛克說過,“孩子索要東西是一種情感需要——需要被接受、被喜愛,所以要讓孩子了解:他是怎樣的人與他買了什么或擁有什么沒有任何關(guān)系。講明白這個道理的最好的方法是示范,你自己做事或者評論他人時千萬不要那么物質(zhì)至上!(筱愷)


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