啟發(fā)引導式：這種方法主要針對年齡較小或語言能力較弱的寶寶，在還沒有能力掌控復雜故事情節(jié)的時候，以媽媽編講故事為主，循循善誘，適當向寶寶提問。如果寶寶有奇思妙想，應及時給予鼓勵哦，同時盡可能尊重他的設想。

　　1.啟發(fā)引導式

　　這種方法主要針對年齡較小或語言能力較弱的寶寶，在還沒有能力掌控復雜故事情節(jié)的時候，以媽媽編講故事為主，循循善誘，適當向寶寶提問。如果寶寶有奇思妙想，應及時給予鼓勵哦，同時盡可能尊重他的設想。

　　2.續(xù)編式

　　給寶寶講故事講究技巧，如講到高潮部分戛然而止，常常會激起他強烈的求知欲。此時，不妨鼓勵寶寶來設想結局。如果他不能說出故事的結尾，你不妨給他做個示范，隨意編一個結局，再啟發(fā)寶寶設想其他的可能。

　　3.看圖(物)式

　　圖可以是兒童類的畫報，也可以是廣告單;物是寶寶的玩具、家里的用品等。這些圖和物都是寶寶日常研究的對象，媽媽要善于鼓勵寶寶為他的研究成果發(fā)表演說。如看到森林的圖片，引導寶寶編一個關于森林王國的故事，鼓勵他進一步想象森林里都會有哪些好聽的故事?

　　4.仿編、創(chuàng)編式

　　媽媽和寶寶看完一本書后，不妨讓寶寶仿照故事的語言和內容進行仿編，或者讓他根據(jù)生活經驗，或看圖書的經驗，直接創(chuàng)編故事。

　　TIPS：　

　　1.請把和寶寶一起編故事當作有趣的游戲吧。編故事能提升寶寶語言表達的興趣、能力，訓練發(fā)散性思維，這不是硬性任務，沒有考評指標，只是輕松可行的游戲。

　　2.不要對寶寶要求太高。動輒就說這不對、那是不可能的，寶寶的想象力很快就會被你無情扼殺。

　　3.當好故事的記錄者。當寶寶說了妙趣橫生的話語、編了富有創(chuàng)意的故事，你都要及時地記錄下來，適當時候給寶寶做回顧，讓他吃驚于自己當時的創(chuàng)造力，為以后創(chuàng)作提升自信。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/463851.html

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