這時(shí)大多數(shù)寶寶能發(fā)出“媽媽”的聲音，記憶力也很好了，懂得尋找收藏好的玩具；喜歡和大人玩遮臉、松手的游戲。此外，有些寶寶會(huì)喜歡翻圖畫書，會(huì)亂涂亂畫，這些都可以刺激大腦的發(fā)展。

大動(dòng)作
測(cè)評(píng)項(xiàng)目：獨(dú)走幾步
測(cè)評(píng)方法：讓寶寶獨(dú)站，鼓勵(lì)他在父母之間獨(dú)自走2~3步
達(dá)標(biāo)：能獨(dú)走2~3步

精細(xì)動(dòng)作
測(cè)評(píng)項(xiàng)目：用蠟筆在紙上戳出點(diǎn)
測(cè)評(píng)方法：示范用蠟筆在紙上戳出點(diǎn)或畫道道
達(dá)標(biāo)：能用手握蠟筆在紙上戳出點(diǎn)或道道

認(rèn)知能力
測(cè)評(píng)項(xiàng)目：
（1）搭積木1~2塊
（2）會(huì)蓋瓶蓋
（3）拉雙繩取物
（4）豎起食指表示自己“1”歲
測(cè)評(píng)方法：
（1）示范將1~2塊方積木搭在同樣的積木上
（2）將瓶蓋蓋在瓶上，鼓勵(lì)寶寶蓋（瓶蓋反放在桌上）
（3）用120厘米長(zhǎng)的繩子穿過一個(gè)杯把手，繩子兩端放在桌上寶寶能夠著的地方，鼓勵(lì)寶寶將杯子拿過來
（4）問寶寶“幾歲了”，要求豎起食指回答
達(dá)標(biāo)：
（1）會(huì)搭1~2塊積木不倒
（2）會(huì)將瓶蓋翻正后蓋在瓶口上，不必?cái)Q緊
（3）知道同時(shí)抓住繩子的兩頭，交杯子拉過來
（4）會(huì)豎起食指表示自己“1歲”

言語能力
測(cè)評(píng)項(xiàng)目：說2~3個(gè)字如“要”、“走”、“拿”等
測(cè)評(píng)方法：觀察寶寶有意識(shí)地說話的情形
達(dá)標(biāo)：有意識(shí)說出2~3個(gè)以上的單字（爸、媽）除外

情緒與社會(huì)行為
測(cè)評(píng)項(xiàng)目：
（1）要東西知道給
（2）用點(diǎn)頭、搖頭表示同意或不同意
測(cè)評(píng)方法：
（1）向?qū)殞氁�其手中的玩具或食�?BR>（2）觀察寶寶表示同意或不同意時(shí)的動(dòng)作
達(dá)標(biāo)：
（1）理解語言，知道將大人要的東西給出
（2）會(huì)用點(diǎn)頭表示同意，用搖頭表示不同意

愛心提醒：
寶寶12個(gè)月。帶他到公園或兒童游樂園玩，也可在父母陪同下，看幾分鐘兒童電視節(jié)目，時(shí)間切不可太長(zhǎng)。

智能小游戲
獨(dú)立行走取玩具
目的：訓(xùn)練寶寶獨(dú)立行走。
玩法：在寶寶會(huì)走2~3步后，可讓寶寶獨(dú)自站穩(wěn)，給他一個(gè)小玩具讓他抓在手里，以增加安全感，你先后退幾步，手中拿著一個(gè)新玩具逗引寶寶，鼓勵(lì)他向你走來，快走到時(shí)，你再后退1~2步，直到他走不穩(wěn)時(shí)才把他抱起來，要對(duì)他的勇敢、頑強(qiáng)大加贊賞，并把玩具給他，和他玩一會(huì)兒。

涂涂點(diǎn)點(diǎn)
目的：發(fā)展手指的靈活性，培養(yǎng)對(duì)色彩、涂畫的興趣。
玩法：讓寶寶坐在小桌前，你先用油畫棒在紙上慢慢畫出一個(gè)娃娃臉或小動(dòng)物，再涂上各種色彩，以激起他的興趣。然后你把油畫棒給他，教他用全手掌握筆，并扶住他的手在紙上作畫。再放開手，讓他在紙上任意涂涂點(diǎn)點(diǎn)。不管他涂成什么樣子，都要夸獎(jiǎng)他。

插鎖眼
目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力，理解事物之間的聯(lián)系。
玩法：每次進(jìn)門開鎖時(shí)，都要讓寶寶看到，引起他的好奇心。再給他拿著鑰匙，手把手地幫他把鑰匙插進(jìn)鎖眼里。反復(fù)幾次后，鼓勵(lì)他自己做。也可用小一些的容易插鑰匙的鎖，讓寶寶手拿著鑰匙你拿著鎖配合插鎖眼。一旦插入，你就把鎖打開，使他高興，并理解鑰匙與鎖的關(guān)系。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/414088.html

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