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教育孩子過程中微笑的魅力

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 家庭教育 來源: 逍遙右腦記憶
  一位10歲男孩的母親給我寫信,講了自己的諸多困惑。她說孩子散漫,站沒站相,坐沒坐相;做事不用心,去學(xué)游泳,直到班里的大多數(shù)同學(xué)都會了,他還不會,最后兩天才被老師逼會,因?yàn)樗吕洌辉冈谒锎;錯(cuò)別字,“以經(jīng),因該”,的、地、得的用法,一錯(cuò)就是好幾年;寫作是最頭疼的問題。為了培養(yǎng)了他讀書的習(xí)慣,給他買了很多書,可他的寫作水平只是小學(xué)二年級的水平,語言貧乏,邏輯性差,更不用提什么創(chuàng)意和修辭了。這些問題,我們都是天天說,月月說,年年說,仍然不見效。這位母親還將她給兒子的信一并寄給我! 鹤樱骸 √拱椎卣f,這兩天我非常傷心,迷茫,甚至絕望。我不明白,為什么讓你明白一個(gè)道理這么難?為什么大多數(shù)孩子都能做到的事你卻做不到?  我從沒覺得你是一個(gè)壞孩子,你善良,有愛心,我總是記得兩三歲時(shí)我給你講《賣火柴的小女孩》時(shí),你奪眶而出的淚水,你堅(jiān)強(qiáng),四五歲時(shí)就和媽媽一起走幾公里路,卻不喊一聲累;你儉樸,從不挑吃揀穿;你獨(dú)立,主動(dòng)要求一個(gè)人去城里上課! 】墒,你的弱點(diǎn)也是致命的。你太過懶散,這種懶散由內(nèi)至外,決定和影響著你的言行舉止。因?yàn)樗阏緹o站相,坐無坐相;因?yàn)樗覀儌z起早貪黑幾年練的乒乓球毫無長進(jìn),因?yàn)樗,協(xié)調(diào)性不算差的你在學(xué)習(xí)班的最后兩天才學(xué)會游泳;因?yàn)樗,你的字永遠(yuǎn)寫不好、寫不對,一錯(cuò)就是幾年,你的數(shù)學(xué)題總是一錯(cuò)再錯(cuò)。你不愛思考,因此,雖然看了很多書,并沒有吸收多少! ⌒盼曳磸(fù)看了幾遍,盡管她使用了那么多“絕望”的語言,我卻透過這些敘述真心認(rèn)為她的孩子非?蓯邸>褪沁@個(gè)男孩,兩三歲時(shí)就能被《賣火柴的小女孩》所感動(dòng),四五歲時(shí)和大人一起走幾公里路,卻不喊一聲累;身為獨(dú)生子女,從不挑吃揀穿;小小年紀(jì)就主動(dòng)要求一個(gè)人去城里上輔導(dǎo)課。這樣的孩子還不值得母親自豪?  可是這位母親是怎樣形容自己的感受呢?——傷心,迷茫,甚至絕望! ≌f實(shí)在話,我從這些敘述中根本感覺不到問題有多嚴(yán)重。一個(gè)10歲的男孩,愛玩本是天性。至于喜歡搞笑的故事,都很正常,算不得什么毛病。再說作文,現(xiàn)在的一些作文指導(dǎo),不過是教孩子怎樣通過一定的程式拿到高分,既不鼓勵(lì)孩子表達(dá)生動(dòng)的感受,也談不到培養(yǎng)豐富的想像力,有時(shí)候甚至破壞了孩子們對文學(xué)的理解與熱愛。風(fēng)蘼校園的搞笑故事之所以吸引孩子,正因?yàn)樗鼈兊纳鷦?dòng)與時(shí)尚! 」降卣f,十年來,這位母親對孩子的成長下了很大功夫。她提到乒乓球和游泳,不可否認(rèn),乒乓球打得好、游泳游得好固然不錯(cuò),但兵乓球打得不夠好、游泳游得差一點(diǎn)也算不了什么,并不妨礙孩子日后的全面發(fā)展。我曾問這位母親,在長達(dá)兩年起早貪黑的辛苦中,可曾了解過孩子對乒乓球的感受?他喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)嗎?一個(gè)很能吃苦的孩子為什么總喊胳膊疼,這樣大運(yùn)動(dòng)量的訓(xùn)練他能夠承受嗎?再說游泳,孩子怕水或者怕冷很正常,況且以他小小的年紀(jì),最終克服畏懼心理學(xué)會了,兒子理應(yīng)得到媽媽的表揚(yáng)才對呀!  再說這位母親給兒子的信,我不知一個(gè)10歲男孩讀了會是怎樣的感受。我們都有過童年,童年是敏感而脆弱的。但我們成年后,往往會忘記童年的許多感受和體驗(yàn)。在未成年孩子的眼中,母親通常是最重要的權(quán)威,母親的一個(gè)微笑、一個(gè)嘆息都會極大地影響孩子。母親的評判往往是最重要的評判! ∶總(gè)孩子都是一棵小小的幼苗,這個(gè)幼苗的成長是需要理解和小心呵護(hù)的。我的母親文化不高,但她懂得教育孩子。從小到大,她從未管過我的學(xué)習(xí),甚至不大過問我的成績,但她給了我最重要的三樣?xùn)|西,那就是學(xué)習(xí)的興趣、向上的積極性和一個(gè)男孩子的自信心。有了這三樣?xùn)|西,孩子自己就知道努力,就會進(jìn)步! ∫粋(gè)10歲的男孩,即使母親很絕望的時(shí)候,仍然認(rèn)為他“善良,有愛心,能吃苦,主動(dòng)分擔(dān)家務(wù),熱愛勞動(dòng)”,這些優(yōu)點(diǎn)可不是隨便哪個(gè)孩子都會有的。我問那位母親,你對孩子的這些優(yōu)點(diǎn)足夠珍惜嗎,孩子得到了應(yīng)有的鼓勵(lì)嗎?對于孩子的這些長處,你是否也如對待那些所謂的缺點(diǎn),“天天說,月月說,年年說”呢?  在我們成長的年代,物質(zhì)匱乏,父母很少像現(xiàn)在的家長這樣對孩子傾注如此大的心力,因此,我們雖然得到的照料少一些,但同時(shí),我們承載的東西也少得多,F(xiàn)在的孩子從一出生就被賦予了太多使命和期望,從胎教開始,到幼兒園、學(xué)前班,到小學(xué)、中學(xué)、大學(xué),孩子被學(xué)業(yè)壓得抬不起頭來。作為家長雖無力改變教育現(xiàn)狀,但至少可以讓孩子在家里享受到一點(diǎn)放松的氣氛。面對許多家長的困惑,我只提出一個(gè)要求——從今天開始,學(xué)會微笑,以微笑的表情面對孩子。我要求他們每天發(fā)現(xiàn)孩子的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步,并給予及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì),讓孩子有信心,有努力向上的積極性。比如孩子今天主動(dòng)做了家務(wù),要表揚(yáng)。孩子準(zhǔn)時(shí)起床,也要表揚(yáng)。孩子作業(yè)比前一天整潔,還要表揚(yáng)。即使孩子有缺點(diǎn)有不足,也要用商量的口吻提出要求,不能是命令式,不能是嘮叨式,不能是愁眉苦臉式,更不能“天天講,月月講,年年講”! ∫蕾p孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn),夸獎(jiǎng)孩子的每一點(diǎn)成功,鼓勵(lì)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,同時(shí)用榜樣的力量激勵(lì)孩子繼續(xù)往前走。
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