2-3歲的寶寶在認(rèn)知能力、表達(dá)能力、理解能力、記憶力等方面都有了一些提高，不同寶寶在智力和情感發(fā)育方面具有個體差異，即便在同一個寶寶身上，他的各方面發(fā)展水平也是不平衡的，家長應(yīng)該根據(jù)自家寶寶的優(yōu)勢，合理引導(dǎo)，讓寶寶得到更好的發(fā)展。

　　智力發(fā)育方面：寶寶能夠集中注意力在某一事物上的時間有所延長，雖然他有可能很快又被別的新鮮事物吸引，當(dāng)家長正忙于家務(wù)或進(jìn)餐時，寶寶也可以拿著喜歡的玩具自己玩兒一會兒了。寶寶淺表的邏輯思維和理解能力主要表現(xiàn)在對因果關(guān)系的認(rèn)知上，他或許知道積木掉在地上會發(fā)出響聲，但他還是想要這么做。表達(dá)能力在不同寶寶身上表現(xiàn)的程度有較大區(qū)別，可能有些寶寶在嘗試學(xué)習(xí)說出更多的詞匯時，而另外一些寶寶還在積累概念和信息。此外，通過重復(fù)的活動，寶寶的記憶力有所提高，他已經(jīng)可以回味某項活動的樂趣，比如一個很喜歡洗澡感覺的寶寶被家長提議洗澡時，可能會表現(xiàn)得迫不及待。

　　情感發(fā)育方面：2-3歲的寶寶情緒表達(dá)愈發(fā)顯著，他開始學(xué)會表達(dá)愉快、不滿、生氣、恐懼等，并且可以把類似的情緒延伸到對玩具的態(tài)度上，如對玩具生氣或宣泄不滿，擁抱或親吻玩具等。寶寶對新事物充滿好奇心，并且能夠主動向爸爸媽媽表達(dá)探索新鮮事物或一起做游戲的想法。此外，寶寶可能會對家人的情感波動有所察覺，或許還會根據(jù)你的歡樂或哀愁表現(xiàn)得開心或焦慮。此外，寶寶喜歡把不掛在嘴邊以表示抗議，但也開始接受家長設(shè)定的限制。

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