其實(shí)，爸爸媽媽首先要理解寶寶做出這些行為的原因，再客觀的引導(dǎo)寶寶的認(rèn)知行為。
1.亂扔?xùn)|西
當(dāng)寶寶9個(gè)月后就開始熱衷于“扔?xùn)|西”了，只要被寶寶拿到手的東西都能樂呵呵的丟出去，然后享受東西掉地上發(fā)出的聲音，高興的手舞足蹈。這些行為讓媽媽擔(dān)心是寶寶開始懂得“攻擊”人的前兆，其實(shí)不然，這是寶寶探索和認(rèn)知的發(fā)展，媽媽們可以適時(shí)給予認(rèn)知教育，但不要嚴(yán)厲禁止寶寶這種行為。
寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力通過扔?xùn)|西的過程其實(shí)是得到鍛煉了的，也對這些物體有了新的認(rèn)知，所以爸爸媽媽們還要跟寶寶一起玩“扔?xùn)|西撿東西”的游戲，引導(dǎo)寶寶把扔出去的東西撿回來，同時(shí)告訴寶寶哪些東西可以扔，哪些不能扔，讓寶寶對物品有一定認(rèn)知。
2.咬人
4個(gè)月后寶寶就開始要長牙了，這時(shí)候牙齦腫脹引起的不適會(huì)讓寶寶通過咬東西或咬人得到緩解，所以寶寶才會(huì)喜歡咬人，這時(shí)候就算媽媽明令禁止也沒用，反倒要給寶寶準(zhǔn)備一些可以咀嚼的機(jī)會(huì)，比如餅干、蔬果片、牙膠、磨牙棒等，轉(zhuǎn)移寶寶通過咬人緩解出牙不適的焦點(diǎn)。
1歲左右的寶寶玩耍的時(shí)候也會(huì)咬人、甚至咬自己，這是寶寶情緒表達(dá)的一種方式，但不是正確的方式，所以架站更需要適時(shí)給予制止，告訴寶寶這樣是不對的，1歲的寶寶已經(jīng)能理解爸爸媽媽的話了。對于寶寶咬人的行為，家長應(yīng)該了解是因?yàn)樯鷼庖诉�是其他，然后針砭時(shí)弊的對待。
3.爬危險(xiǎn)的高處
寶寶開始學(xué)步后，腿部力量大增，就喜歡往高的地方爬了，這種行為爸媽不需要禁止，但要做好安全措施。因?yàn)榕栏卟粌H能鍛煉寶寶體能，還能促進(jìn)小腦和額葉的發(fā)育，對寶寶空間感的認(rèn)知能力有很大幫助，所以爸爸媽媽可不要打擊寶寶爬高的積極性哦。
需要注意的是，當(dāng)寶寶在爬高的時(shí)候，家長一定要站在“安全距離”內(nèi)，伸手便能接到寶寶，以免寶寶在攀爬的過程中發(fā)生危險(xiǎn)，在寶寶學(xué)步期間應(yīng)該把家里的桌角和桌腿包上軟墊，收起那些尖銳、易碎的物品，尤其注意不要再窗戶和陽臺(tái)下面放置可以讓寶寶墊腳的物品……總而言之就是要為寶寶營造一個(gè)安全的活動(dòng)場所。
4.小氣
1歲半后的寶寶以自我為中心，變得很“小氣”，自己的東西不愿意與人分享，甚至別人的東西都認(rèn)為是自己的。對于寶寶小氣的行為，家長要及時(shí)干預(yù)，引導(dǎo)寶寶學(xué)會(huì)分享。因?yàn)閷殞氝�分不清“你，我，他”的區(qū)別，所以家長不能強(qiáng)迫寶寶要“慷慨”，只要引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)所有權(quán)的概念，再學(xué)習(xí)和他人分享。
寶寶“小氣”的行為可以通過多結(jié)交朋友，多和小朋友們玩耍而得到改善，當(dāng)寶寶因?yàn)楹退斯蚕矶w驗(yàn)到樂趣時(shí)，就會(huì)慢慢樂于與他人分享了。此外，父母也要做出“樂于分享”的表率，讓寶寶在這種耳濡目染的熏陶下，遠(yuǎn)離“小氣”。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/473564.html
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