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幼兒拼圖之路,觀察力就是超能力

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 智力開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

這段話很剛好的符合目前小盼的狀況,目前的小盼可以獨力完成9片拼圖,我們可以將所有拼圖打散,全部參雜在一塊,然后很專心的自己一人將拼圖正確的完成,這時我忽然想著,難道是到了兩歲叁個月忽然之間就會了嗎?回頭想想其實不然。

老實說我已經(jīng)記不得到底從什么時候開始讓小盼開始玩拼圖,更正確來說,在我們家?,從來不刻意讓小孩學(xué)習(xí)任何事物,不會為了讓孩子學(xué)習(xí)專注,于是讓孩子好好的坐著,然后此時此刻我們開始玩拼圖。好像一種教條模式,這時候我們要讀繪本,這時候我們要開始拼圖、這時候是積木時間。

我始終認(rèn)為,很多學(xué)習(xí)是必須在自然的環(huán)境之下,而那個環(huán)境的營造或許刻意,但又是自然,舉例來說,小盼喜歡讀繪本,不是我們每次定時定量的告訴小盼這時候要讀繪本?,她所有的書,都放在她隨時可以看到拿到的地方,當(dāng)她想看想摸想咬(還很小的時候),她隨時可以碰觸的到,那讓她很自然的就在有書的環(huán)境當(dāng)中,于是我也就想起拼圖又是怎么一回事。


小盼人生中的兩種拼圖其實都不是我們自己添購的,而是當(dāng)出小盼滿月時朋友送的禮物,開始的時候,她一直被我藏在某處,這兩款一款是一般我們所見的紙拼圖(上圖),每塊有九片,一盒總共六種圖案,另一款則是動物的圖案(下圖),每種動物約2-6片,共九種動物,畢竟一歲前的小孩還太小,我想拼圖拿出來大概就是往嘴?塞,直到她一歲之后,有天我忽然想到我們家有拼圖,于是拿了出來擺在她玩具堆?,好奇的她當(dāng)然會把拼圖全部拆開來弄得凌亂,最后當(dāng)然就是大人(不管是爸爸、媽媽或是外婆)要負責(zé)把拼圖拼回去。這樣的動作持續(xù)了好久……小盼弄亂,我們負責(zé)拼回去,直到有一天我們發(fā)現(xiàn)她竟然可以自己把拼圖拼回塬位,兩種拼圖各有好處也各有難度,紙拼圖每塊大小差不多,也比較大塊,對初學(xué)的小孩來說,比較好拿取,而動物拼圖每塊大小不一,有的甚至非常小,雖然有的動物只要兩塊就可拼成,但難度相對紙拼圖來說高一點,而且有的太小塊可能會不小心讓還小孩誤食,所以在使用上大人一定要在旁邊陪著,以防萬一。


小盼最先都是玩動物的那款,可能因為圖案很可愛,所以常常拿出來弄亂, 弄亂后拼不回去,都是大人負責(zé)完成,久而久之她就自己會了,兩款拼圖我覺得都很不錯,非常推薦想要開始入門玩拼圖的小孩使用。所以動物拼圖是她最開始學(xué)會拼的拼圖,再來就是紙拼圖,也是看大人拼久之后,忽然有一天她自己就可以完成,那一刻我才發(fā)現(xiàn),塬來每一次我們把拼圖拼回塬位的時候她其實都有在看,這個發(fā)現(xiàn)其實非常驚喜(當(dāng)爸爸媽媽的常常小孩有任何動作都是很驚喜的),雖然剛發(fā)現(xiàn)的時候,她并沒有辦法很順利一人完全全部的拼圖,甚至我們需要替她分類好,分類好后,她可以在大人的協(xié)助下(暗示)完成一份份的拼圖,而此時的小盼其實還不到兩歲,或許離兩歲還有一段距離(但詳細到底多大其實我也不記得,千萬別考驗媽媽的記憶力),兩歲開始,她拼圖的能力一日千里啊(夸張了),其實就是把所有拼圖打散(也是她自己弄得),她可以在混雜的拼圖?,找到自己目前正在拼的圖形、顏色,不需要我們?nèi)魏螀f(xié)助下獨力完成(其實是我們想?yún)f(xié)助,她會說不要幫忙我自己來)。

拼圖真的是打發(fā)小孩的好工具,從她自己會拼圖后,當(dāng)我實在不想理她時,我就會請她把拼圖拿出來,全部弄亂后一個個拼完再來找我,這時候就可以做自己的事情,不過隨著她越來越會拼,速度也速來越快,所以我的時間也越來越短,于是乎我又必須找新的拼圖回來,讓小盼打發(fā)時間。


新的拼圖花了我一段時間才找到的,一盒有叁種款式,分為9片、12片、16片,圖案很可愛,畫風(fēng)也很漂亮,叁種圖案分別也是叁種大小,全湊在一塊時很好分辨,最近的小盼正在與這新拼圖玩樂(主要也是圖案是貓很可愛),不知道她需要多久可以挑戰(zhàn)成功自己完成,到時候她能夠獨立作業(yè)時,再來跟大家分享(PS其實我還順便買了一盒四十片的),寫到這?,我深刻覺得小孩的觀察力和學(xué)習(xí)力是超乎大人想像的,拼圖的盒子上寫著適合年齡是兩歲或叁歲,隨著我們不經(jīng)意的收拾拼圖過程,而她在旁看著我們不段重復(fù)的拼,小盼竟然在不到兩歲就可以自己完成拼圖,這真的是一份很大的驚喜,很多學(xué)習(xí)真的都在不經(jīng)意之間,有時刻意反而不一定會達到自己預(yù)期的效果。拼圖之路繼續(xù)前進。



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