“我的孩子文文今年才3歲,但是,最近經(jīng)常把‘我’、‘我的’這兩個(gè)字眼掛在嘴上。”日前,“早教信箱”接到讀者王女士的來電反映,“有時(shí),文文會突然從我手里搶走尿布或某件小東西,并大聲宣稱:‘這是我的。’”王女士告訴記者,當(dāng)文文和其他同齡孩子在一起時(shí),這種現(xiàn)象特別明顯,文文甚至還把別人的玩具搶過來,并據(jù)為己有。
王女士表示,這種情況讓她感到非常困窘,特別是到朋友家里做客時(shí)。王女士同時(shí)感到困惑不解,可愛的寶寶什么時(shí)候變得這么自私?難道孩子完全不能懂得分享的快樂嗎?
就王女士的這些困惑和問題,時(shí)報(bào)記者日前專門采訪了廣州一些早教機(jī)構(gòu)的專家。早教專家認(rèn)為,文文的“占有欲”是這個(gè)時(shí)期孩子的正常表現(xiàn)。18個(gè)月~3歲的小孩,正進(jìn)入積極建立自我的時(shí)期。
18月~3歲小孩:正建立自我時(shí)期
據(jù)介紹,在這個(gè)時(shí)期的孩童眼中,凡周遭一切皆是屬于他的。然后,透過不斷地宣示“我的,我的”建立起強(qiáng)烈的自我意識。透過對物品專屬的占有權(quán),孩子發(fā)展出其自我意識。因此,孩子會將屬于他的東西,寸步不離地?cái)y帶著。只有這樣,才能鞏固自我認(rèn)同并增強(qiáng)安全感。當(dāng)其他的小孩觸動了屬于他的玩具,他一定要將專屬于自己的東西爭回來,而且,不達(dá)目的決不罷休。
專家指出,雖然文文在與別的小孩相處時(shí),因?yàn)樽晕抑行囊鹆嗽S多沖突,且使父母覺得尷尬。但是,明智的父母不會要求這個(gè)時(shí)期的小孩去分享,因?yàn)檫@個(gè)年紀(jì)的小孩,建立明確的自我意識是首要之務(wù),其余的一切他毫不在乎。
家長:不宜強(qiáng)迫小孩去分享
專家認(rèn)為,如果王女士強(qiáng)迫要求文文去分享,以期望他能和別人好好相處,這種做法將使文文在表面上不得已接受她的做法,但在心理上,由于自我意識建立不完全,成人之后更容易變成自我中心、占有欲強(qiáng)的人。
相反,如果王女士能尊重文文建立自我意識的迫切性,接受并善加誘導(dǎo)。在文文3歲以后,由于父母的協(xié)助,他建立了完整的自我意識,自然樂于開始嘗試分享的樂趣。
此外,專家還指出,有時(shí)分享是必要的。比如說,文文正在公園蕩秋千,別的小朋友也想來玩,這時(shí),媽媽應(yīng)該告訴文文:“別人也想玩,你玩5分鐘后換他們玩。大家輪流玩,好嗎?”
承認(rèn)孩子專屬的東西
專家建議,家長應(yīng)該給孩子明確的支持。例如,帶著孩子在室內(nèi)走走,并告訴他,哪些是專屬于他的東西,同時(shí)教他一些物品的名稱,可謂一舉兩得。
當(dāng)孩子吵著“我的,我的”的同時(shí),家長可以從旁肯定他。但同時(shí),父母也要教他一些規(guī)矩,“對,這些是你的東西,慢慢說,不可以尖叫,媽媽不喜歡你隨便喊叫。”
當(dāng)孩子以尖叫的方式索討玩具時(shí),家長不妨轉(zhuǎn)身離開或低下頭正視著他,待他稍微安靜下來時(shí),告訴他:“如果再叫,媽媽就不把玩具給你,你必須好好地說。”父母要堅(jiān)定自己的立場,當(dāng)孩子哭鬧吵嚷時(shí)勸導(dǎo),等他平靜下來后,再給他玩具。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/498573.html
相關(guān)閱讀: