在孩子的眼里，老師一直是他們非常重視而又非常尊敬的一個(gè)群體，而我也一直為自己是一名幼兒園老師而感到自豪，每當(dāng)清晨孩子們開心地和我擁抱，我就覺(jué)得每天都是新的，跟孩子們?cè)谝黄�，永遠(yuǎn)是那么快樂(lè)，而我也一直以為自己帶給孩子的永遠(yuǎn)也是快樂(lè)，可就在那一次，我的承諾失效了。
那是一個(gè)孩子們將要離園的時(shí)候，班上非常吵鬧，而就在這個(gè)時(shí)候，我看到了孩子們的注意力都放在了即將發(fā)的新書上，所以，我就將計(jì)就計(jì)對(duì)他們說(shuō)：“如果你們能安靜下來(lái)，老師就把新書發(fā)給你們，好不好？”當(dāng)我的話一落音，所有的孩子都安靜下來(lái)了，而這個(gè)時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)不多了，我就急著去開門去了，因?yàn)榘嗌嫌袔讉�(gè)孩子是坐車回去的，所以得先去送他們，當(dāng)我在等著開門的時(shí)候，突然凱凱對(duì)我說(shuō)：“老師，今天怎么不發(fā)書啊？”我對(duì)他說(shuō)：“你覺(jué)得自己做到我的要求了嗎？”“老師，我很乖的，我喜歡書，想要書！”“是啊，老師，你要不得，講話不算數(shù)，你撒謊，”當(dāng)時(shí)，我一愣，怎么回事？不就是幾本書嘛，居然對(duì)我大喊大叫，還讓我變成了撒謊的老師，不過(guò)，那時(shí)候我卻沒(méi)有在意，而當(dāng)我回到教室的時(shí)候，我蒙了，所有的孩子都很安靜地坐在自己的椅子上，就連以往最調(diào)皮的鄒文韜都乖乖地坐在椅子上，沒(méi)有動(dòng)，他們齊聲地對(duì)我說(shuō)：“老師，我們乖嗎？”“老師，發(fā)書�。�”“老師，我想要新書！”看著孩子們渴望的眼神，我暈了，因?yàn)闀椰F(xiàn)在還不想發(fā)，想等到國(guó)慶節(jié)的時(shí)候給孩子當(dāng)禮物，那時(shí)侯孩子多開心啊，于是，我對(duì)孩子們說(shuō)：“孩子們，我們?cè)俚鹊群脝�？等到放假的時(shí)候老師再給你們，好嗎？”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子的眼神馬上暗淡下來(lái)了，我聽(tīng)到有個(gè)孩子嘟噥地說(shuō)：“說(shuō)不發(fā)就不發(fā)嘛，干嗎騙我們��？”我一聽(tīng)，心里很不是滋味，于是，為了讓孩子們重新展露那可愛(ài)的笑容，我馬上把書發(fā)給了他們，看著孩子們開心的笑容，我也覺(jué)得非常開心。
事情過(guò)去了很久，但每次當(dāng)我想和孩子們說(shuō)承諾的時(shí)候，我都會(huì)想到這件事情，這讓我告訴自己：認(rèn)真地對(duì)待自己的每次承諾！
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/498581.html
相關(guān)閱讀：