說(shuō)胡話，也就是通常認(rèn)為說(shuō)謊的孩子完全解密，并給家長(zhǎng)提供一些建議。作為父母需要了解孩子，否則就會(huì)陷入孩子行為表現(xiàn)的各種表象之中。一般情況下，3歲多4歲這個(gè)階段的孩子自我意識(shí)和口頭語(yǔ)言在急劇發(fā)展，想像力豐富，正如你說(shuō)到的，他會(huì)把很多生活中本不相干的事情混在一起，喝的是“蠟筆湯”等等。很多家長(zhǎng)聽到孩子的這些“胡話”會(huì)用故作驚訝的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)去糾正孩子，這就開始了親子交流，孩子高興的時(shí)候用這樣的方式表達(dá)開心的情緒，不高興的時(shí)候用這樣的方式表達(dá)不滿甚至用來(lái)故意和你斗氣。你在提問(wèn)中也說(shuō)到了這好像是他的“語(yǔ)言方式，發(fā)泄方式以及讓我生氣的方式”，你的分析是對(duì)的。

如何面對(duì)孩子這樣的“胡話”呢？你做了不少嘗試，很多是對(duì)的，也存在著一些問(wèn)題。首先需要解決的是你對(duì)解決這個(gè)問(wèn)題的預(yù)期，可能想杜絕這樣的現(xiàn)象不是個(gè)合理的期望。較為合理的期望是尊重孩子正常的發(fā)展階段，并通過(guò)這樣的現(xiàn)象了解孩子的心理感受同時(shí)發(fā)展孩子的想像力。

其次，是在正確的期望下正確地行動(dòng)。如果你把這個(gè)現(xiàn)象作為問(wèn)題行為來(lái)看待，那么你就會(huì)嘗試著“耐心勸導(dǎo)，冷處理都沒用，我現(xiàn)在只好說(shuō)一句反話就關(guān)5分鐘，有一點(diǎn)小效果。”因?yàn)槟阆胱屵@樣的現(xiàn)象消失，所以你總覺得教育效果不好。其實(shí)孩子這樣的現(xiàn)象本不是什么問(wèn)題，而是正常現(xiàn)象，成人要做的只是抓住契機(jī)打開孩子想象的翅膀，和孩子一起“胡話”，如蠟筆湯里面有什么啊？怎么做出來(lái)的？什么顏色？等等�？赡苓@就是一篇不錯(cuò)的科幻文章呢，您可以嘗試嘗試，放平心態(tài)，展開想象，和孩子共同成長(zhǎng)。我不太贊成你所嘗試的“關(guān)禁閉”的懲戒方式，看起來(lái)有效果，而且是立竿見影的效果，其實(shí)這個(gè)效果猶如“吸毒”，會(huì)讓教育者“上癮”。這樣的效果是基于你錯(cuò)誤的目標(biāo)設(shè)定，目標(biāo)設(shè)定有問(wèn)題，速度越快偏離正常軌道就越遠(yuǎn)�！　�

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