有位父母天天沖孩子喊：“你瞧人家考100分，你才考80分；人家當大隊長，你才當小隊長 ，人家比賽得第一名，你才得第10名，我怎么養(yǎng)了你這么個不爭氣的兒子！”

兒子生氣了，也沖父親喊：“爸，你瞧人家李叔叔當局長，你怎么才當小科長？人家張 叔叔每月掙5千，你怎么才掙2千？人家隔壁王大哥家有個‘大屏幕’，咱家怎么才是21寸的 電視？我怎么有你這么個爸爸？”

爸爸一聽急眼了：“小子，別跟人家比，人比人氣死人！”

兒子說：“那您怎么老拿我和別人比呀？”

爸爸啞口無言，聰明的孩子用其人之道還治其人之身。

仔細想想，生活中不就是這樣：自己過自己的日子，用不著和別人家比！他家有什么和你家 沒關系，中國老百姓都懂得這點，所以大家心平氣和地享受著各自的生活。

對孩子也是同樣！

教育的目的，在于讓“不同”的孩子的潛能最大限度地發(fā)揮出來；孩子接受教育目的， 也是尋找“最真實的自己”。不必總讓自己孩子與“別人家”的孩子競爭，應該在乎的是你的孩子明天要比今天更棒！

“你真棒！”這句話，正是開啟孩子心靈寶藏的一把金鑰匙。

我常常和孩子們說：你的爸爸媽媽有千千萬萬的精子和卵子，在結(jié)合中都壯烈地“犧牲”了 ， 只有一個最棒的精子和最棒的一個卵子結(jié)合成功了，創(chuàng)造了人，而這個人就是你！你生下來 就是最棒的，你來到這個世界上的任務就是把你“棒”的地方奉獻給這個社會，讓世界因為 有了你 而更美麗！你沒有理由瞧不起自己，即使大家都瞧不起你，你也要對自己說：“我是最棒的 ，我一定能行！”“走自己的路，讓人家去說吧！”

天下的孩子相貌不同，個性不同，但有一點是相同的——渴望聽到喝彩！

美國有一個家庭，母親是俄羅斯人，她不懂英語，根本看不懂兒子的作業(yè)，可是每次兒子把 作業(yè)拿回來讓她看，她都說：“棒極了！”然后小心異異地掛在客廳的墻壁上。客人來了， 她總要很自豪地玄耀：“瞧，我兒子寫得多棒！”其實兒子寫得并不好，可客人見主人這么說，便連連點頭附合：“不錯，不錯，真是不錯！”

兒子受到鼓勵，心想：“我明天還要比今天寫得更好！”于是，他的作業(yè)一天比一天 寫得好，學習成績一天比一天提高，后來終于成為一名優(yōu)秀學生，成長為一個杰出人物 。

這就是孩子。你說他行，他就行；你說他不行，他就不行。你為他喝彩，他會給你一個又一 個驚喜，你說他不如別人，他會用行動證明他真的很笨。大人就是這樣用語 言來塑造孩子的。

記得我兒子三四歲時，我媽總和我說：“你兒子就是懂禮貌，來客人還會給人家倒水呢！” 姥姥越這么講，兒子越發(fā)懂禮貌，一來人就忙乎。一個大熱天，一位老爺爺來家里串門。兒 子見了，立刻找來一個大芭蕉扇給爺爺扇。老爺爺高興極了，摸著兒子的頭說：“ 這孩子可真懂事，這么小就會照顧人！”爺爺走時，兒子一直跟到門口 。老爺爺對兒子說：“留步吧，孩子，別送了，你這么小就會送客了，真懂禮貌！”兒子瞅 著爺爺手里的扇子說：“爺爺，我給您的扇子還沒留下呢！”大家笑成一團！兒子就是在這樣和諧的環(huán)境中長大的，以后也形成了他幽默的性格。

設想一下，如果換一種做法，來了客人，孩子出來“接待”，大人不耐煩地說：“去，去，去，寫作業(yè) 去！來人有你什么事？別找機會出來玩！”在這種挑剔責怪聲中長大的孩子能不變 得自私、冷漠、不合群嗎？

成人的評價對孩子的成長有至關重要的影響。

對孩子來說，有沒有天份并不重要，重要的是有沒有興趣，有沒有自信。特長并不一定都能 發(fā)展為職業(yè)，但可能發(fā)展為愛好，愛好廣泛的人，生活會更多彩，思想會更活躍，可施展才 華的舞臺會更廣闊。

大膽為你的孩子喝彩吧！別瞧人家！請相信，你的孩子會創(chuàng)造奇跡！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/539631.html

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