提問：寶寶16個月了。因為工作，我們把他放到老家，讓家里老人幫忙帶幾個月，大概是老人太寵的原因，現(xiàn)在寶寶的占有欲非常強(qiáng)，什么東西都要他有才行，拿不到就哭。我們也試著不管他，讓他哭個夠，可是越哭越兇，沒有好轉(zhuǎn)的趨勢。請問面對這樣的孩子如何采用更好的教育方式來改善現(xiàn)狀？
專家：這個時期的寶寶對于外界的好奇心特別強(qiáng)烈，所以總想拿到手上“研究一番”，實屬正常心理。只要是安全健康的物品不妨給他看看，和他講講，這也是智力開發(fā)，更是一種生活教育。若寶寶經(jīng)常因得不到而哭泣時，家長可采取轉(zhuǎn)移注意力的方式，吸引寶寶關(guān)注其他物品，從而停止哭鬧。
提問：小女1歲零4月，最近忽然在陌生人前表現(xiàn)出害羞。我是一個挺靦腆的人。我是否必須改變自己才能讓女兒大方、從容？
專家：這個時期的寶寶性格還不具有穩(wěn)定性，所以最近的表現(xiàn)不是寶寶整體的狀況。若家長希望寶寶能性格更活潑開朗，可以在日常生活中多鼓勵寶寶和小伙伴玩耍，并準(zhǔn)備一套自我介紹，每每寶寶介紹完自己都記得鼓勵和肯定，讓她體會其中的快樂，漸漸的，她就會樂于交往、樂于表達(dá)了。
提問：我的寶寶1歲8個月，一蠻橫起來，就放聲大哭，一屁股坐在地上，用手打自己，用額頭撞地，撞得疼了就更加大聲地哭鬧。好多次他額頭都撞得青紫紅腫的。寶寶脾氣大不算，還伴有自殘的現(xiàn)象，我很擔(dān)心，不知如何是好？
專家：首先建議家長去相關(guān)兒童醫(yī)院作全面檢查，確定寶寶身體無疾病。其次寶寶的脾氣急躁有先天遺傳因素也有后天教養(yǎng)因素。在寶寶每次脾氣來的時候要尋找原因，若是合理要求，家長要盡量滿足，不要等到哭鬧以后才答應(yīng)他，形成寶寶對要求的不積極暗示。若不是合理要求，家長可轉(zhuǎn)移寶寶注意力，用其他物品替代吸引寶寶關(guān)注。在寶寶哭鬧而不予理睬時要提供一個安全的空間讓寶寶反省，并時刻關(guān)注其動態(tài)。例如把寶寶放在床上或是沙發(fā)上較為合適。
提問：我的寶寶已經(jīng)1歲10個月了,相當(dāng)?shù)暮脛樱譀]什么紀(jì)律性，想怎樣就怎樣，有時氣急了打他，他也不怕。我該如何教育這孩子？如何讓孩子能遵守一定的紀(jì)律？
專家：寶寶的頑皮好動是主動學(xué)習(xí)的傾向，因?qū)χ茉馐挛锏暮闷�，所以才會探索研究，但因�(qū)殞殯]有安全意識，所以我們要不斷地加以提醒和叮囑。率性而為是寶寶的天性，而規(guī)矩的養(yǎng)成并非一日可成，在和寶寶的日常相處中，要點點滴滴地滲入，耐心地講解道理。在“S專家Y NO”后告訴寶寶不可為的原因，不管孩子如何不聽話，切忌動手打孩子，當(dāng)我們又氣又急的時候，離開寶寶兩分鐘后再回來，你會換個方式面對寶寶。
提問：我的孩子21個月了，現(xiàn)在能背兒歌和古詩，運(yùn)動能力也不錯，但是不識數(shù)。我覺得光能背兒歌和古詩只是一種機(jī)械的死記硬背，那怎樣才能做好智力開發(fā)呢，請指教。
專家：智力開發(fā)應(yīng)該是一個全面性的工程，而非僅在數(shù)學(xué)方面。對于這個時期的寶寶，興趣培養(yǎng)是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，注意寶寶在觀察力、專注力，以及想象力、口語表能力方面的培養(yǎng)則更為重要，寶寶已經(jīng)能夠背兒歌和古詩也說明了寶寶有較強(qiáng)的記憶能力，大大的表揚(yáng)吧！由此而來的自信才是學(xué)習(xí)的動力呢！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/537091.html
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