害羞是怎么影響到孩子們的學(xué)習(xí)問題的呢?

　　研究表明，就學(xué)前教育來看，害羞的孩子不善于表達，缺乏主動性，往往比外向開朗的孩子更容易失去存在感，容易產(chǎn)生自卑心理，因而可能會導(dǎo)致學(xué)習(xí)能力問題的產(chǎn)生。研究還表示，內(nèi)向害羞的孩子不僅會在新學(xué)期剛開始時陷入不利的學(xué)習(xí)狀況，一年的學(xué)習(xí)生活結(jié)束以后，學(xué)習(xí)的步調(diào)也會出現(xiàn)落后的傾向。論文的另一位撰寫者、美國邁阿密大學(xué)(University of Miami)的伊麗莎白·R·貝爾(Elizabeth R. Bell)亦在聲明中表示：內(nèi)向的孩子在教室里的存在感會顯得非常薄弱。雖然他們不會惹什么麻煩，但是也不會在教室這個唯一的學(xué)習(xí)場所表現(xiàn)出更多想要交流和進行活動的傾向。

　　為了深入探究學(xué)習(xí)問題的產(chǎn)生與性格之間的關(guān)系，研究者們做了大量的調(diào)查分析。研究者分析了4420名居住于美國的3-5歲學(xué)齡前幼兒，將他們在感情和行動方面的特性與學(xué)習(xí)狀況進行結(jié)合，通過教師一年做三次評估。除了上述分析還發(fā)現(xiàn)，在幼兒園中，年齡較大的孩子及女孩子更不容易惹出麻煩，而且在社交、 語言、算數(shù)等方面的能力均比其他孩子要高，更能夠適應(yīng)學(xué)前教育環(huán)境。

　　這項研究結(jié)果對爸爸媽媽應(yīng)對孩子學(xué)習(xí)問題以及如何更好的教育和引導(dǎo)孩子有重大的意義。同時，在澳大利亞又有另外一項同類研究表明，想要讓孩子順利長大并擁有幸福的人生，最必要的要素不是在學(xué)業(yè)上取得成功，而是擁有良好的社會活動。在這份研究中，研究者們針對孩子給予周圍人群的好感度、獨自生活的時長、親子關(guān)系及人際關(guān)系、同齡人之間的溝通交流及體育活動參加情況等進行了調(diào)查。

　　結(jié)合以上結(jié)果，我們很容易看出，外向開朗的性格較內(nèi)向害羞的性格不僅在解決學(xué)習(xí)問題上更好些，在人生發(fā)展中也更具優(yōu)勢。父母們在平時的教育過程中應(yīng)注重培養(yǎng)孩子樂觀開朗的性格，營造和諧愉快的家庭氛圍，助孩子健康快樂的成長。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/548137.html

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