一、仔細考慮一下你想讓表揚傳遞出什么信息?通常表揚是為了鼓勵更多的好行為，所以表揚也要具體問題具體分析：你一直都在幫媽媽搬東西，很辛苦哦!你自己穿上了鞋!這幅畫你很認真地畫了一個上午!而不是全部籠統(tǒng)地說：你干得好!你真棒!

　　二、強調努力的表揚 最有效的表揚注重事情的過程和為之付出的努力，而不僅僅是結果，對結果進行表揚沒有太大價值。有效的表揚將鼓勵孩子向前進，他能夠學會自我激勵，而不是為了你的肯定去做什么事，這樣的表揚是對孩子真正的鼓舞，如：哇!你把房子修得好高!你可以把這么多石塊兒壘得這么整齊!

　　三、以你開始的表揚 這樣說可以幫助孩子審視自己，為自己的成績感到驕傲。對孩子來說，成就感和自豪感能促使孩子不斷努力，以獲得成功。

　　四、強調效果的表揚 如果孩子幫助了別人，表揚的重點可以放在那些事情產生的效果上，比如你把卡車給果果玩，你看，他看上去開心極了。

　　五、有預期的表揚 我一叫你，你就來我這邊，這能幫我節(jié)省很多時間。這樣一說，孩子就不好意思聽見你叫而沒有反應了。

　　六、不添加主觀判斷的表揚 你畫的鳥像是要從紙上飛出來了比我喜歡你畫的鳥更好。孩子需要通過表揚，對自己做的事情感覺良好，而不是對媽媽的稱贊感覺良好。

　　七、問句式的表揚 有時候，你體貼的問話比任何表揚都能透露出你對孩子喜歡、對他做的事情的尊重。這種問話體現出來的關心，對孩子來說是最大的獎賞：這座城堡的哪個部分是最難修建的?或者：你的畫里面，你最喜歡的顏色是什么?

　　八、減少很好真棒這類的表揚 這樣簡單的表揚，很多時候都是我們成人不自覺地敷衍孩子的方式，充其量它是一種判斷式的表揚而已。而這種判斷式的表揚，會忽略孩子的具體能力，過于頻繁的話，還會讓孩子沉溺于這樣一種感覺：我做什么事都很棒，我太完美了。久而久之，孩子總是依靠大人來告訴他對錯好壞，并習慣于取悅大人，迎合大人的期望。他衡量自己的價值會變成能不能讓別人高興。 也就是說，判斷式的表揚會讓孩子過分在意外在認可，但內心做事情的熱情沒有得到激發(fā)，不懂得自我激勵。

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