4歲開始圍棋啟蒙
孩子一般4歲開始學圍棋較好。某棋藝培訓中心張主任說。雖然孩子不識字也能學會圍棋，但由于4歲孩子的接受程度較強，所以孩子4歲學圍棋較適合。
圍棋會令孩子覺得枯燥嗎?不會。最主要是家長和老師的引導。張主任說。他表示老師會通過玩游戲、講故事和活潑的語言表達令孩子愛上圍棋課。
好動和好靜的孩子皆宜
相對于武術、游泳等興趣班，圍棋要求孩子更加定性，難道好動的孩子就不能學圍棋?孩子只要有興趣，無論是好動或者好靜都適合學圍棋。張主任說。他解釋，如果孩子對圍棋感興趣，好動的孩子在下圍棋時也可很專注。通常圍棋獲獎的孩子都是調(diào)皮的。張主任補充說。而好靜的孩子下圍棋，可鍛煉意志力和勝負觀。
學習圍棋需要家長和小朋友雙方面有興趣。某幼兒園的園長說。她告訴記者，幼兒園都會邀請家長和小朋友一起試聽圍棋興趣班。如果雙方均表現(xiàn)出濃厚的興趣才會報名。
據(jù)了解，隨著年齡的增長，孩子下一盤棋的時間會增多，從最初的5分鐘到半小時，集中注意力的時間也會增多。由于下圍棋要高度集中，有關人士建議每隔10~15分鐘，家長長和老師應讓孩子休息或換一種方法讓孩子放松。
孩子更懂得思考
孩子學圍棋后，最明顯的變化就是勤于思考問題。張主任說。有關人士稱，學圍棋鍛煉了孩子的動手動腦能力，開發(fā)孩子的智力、提高孩子的計算能力和反應能力。學過圍棋的孩子，數(shù)學能力和其他孩子是有區(qū)別的。張主任說。
圍棋鍛煉孩子的思維能力，特別是想象力。園長說。既是園長也是家長的她用自己孩子的經(jīng)歷舉例：兒子學習圍棋后，思維能力明顯提高，特別是想象力。上小學后，孩子的數(shù)學也比其他同學強。
據(jù)了解，3~6歲的兒童處于思維的前運算階段和邏輯思維的萌芽階段。圍棋具有多樣性、不確定性。從一手棋考慮到整個棋局，孩子都需自己的理解、判斷、分析和想象，這有效彌補了孩子因為年齡結構、知識層面、生活經(jīng)驗造成的不足，有利于改變孩子的思維結構和大腦的功能。
有研究表明，學圍棋有益于增強包括數(shù)學在內(nèi)的理科能力、空間知覺等智力的提高。
培養(yǎng)了孩子的情商
圍棋要求孩子坐下思考，這培養(yǎng)了孩子的注意力。園長說。此外，圍棋也鍛煉了孩子的自信心。園長表示，不少學圍棋的小朋友都會參賽并獲獎，在這過程中加強了孩子的自信心。
圍棋需要兩個人才能完成。孩子在對弈的過程中，輸棋在所難免。孩子輸棋產(chǎn)生情緒，老師應如何在旁引導呢?讓孩子自我調(diào)節(jié)。張主任說。在這過程中，孩子除了判斷下棋的對與錯之外，還培養(yǎng)了成敗感。張主任稱，這是一個較好的素質教育。
此外，圍棋可培養(yǎng)孩子的耐心，讓孩子定性，這在好動孩子的身上尤為明顯。
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