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點燃孩子對學習的濃厚興趣

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 兒童潛能開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

  興趣是人們力求認識某種事物或愛好某種活動的傾向。這種傾向總是和一定的情感聯(lián)系著,會對人們的行為起到向導作用。興趣是最好的老師,是孩子自主學習的不竭動力。在學習過程中,學習興趣與學習效果之間有著密切的關系。

  濃厚的學習興趣可以使孩子對學習充滿熱情,主動克服各種困難,全力以赴地實現(xiàn)自己的學習愿望。如果孩子對學習不感興趣,僅僅由于強制而求知,則學習效果往往甚微。

  法國昆蟲學家法布爾,從小就對昆蟲產(chǎn)生了濃厚的興趣。有一天夜里,他提著燈籠,

  蹲在田野里,觀看蜈蚣怎樣產(chǎn)卵,一連看了好幾個小時。忽然,他感到周圍越來越亮,抬頭一看,原來太陽已經(jīng)從東方升起。

  還有一次,法布爾爬到一棵樹上,聚精會神地觀看蜣螂的活動。

  他的父親知道他的愛好后,便極力鼓勵他把自己的愛好堅持下去。因為他父親明白:孩子有了興趣,自然就會在興趣點上形成特長,而以后孩子也會在自己所擅長的領域做出卓越的成就。

  法布爾從小對昆蟲活動產(chǎn)生的興趣,激發(fā)了終身研究昆蟲的志向,從而寫下了巨著《昆蟲記》,對昆蟲學作出了巨大的貢獻。

  父母只有激發(fā)起孩子的學習興趣,增強孩子的求知欲,才能讓孩子保持最好的學習狀態(tài),達到事半功倍的效果。每一位父母都希望自己的孩子能夠順利地學習,取得好成績。但是很多父母盡管每天對孩子苦口婆心地說教,而孩子對學習就是表現(xiàn)不出興趣。這就需要每位父母具體分析自己孩子的實際情況,用合適的方法激發(fā)起孩子學習的興趣。

  孩子的學習興趣不是與生俱來的,而是在父母長期的教育影響和社會實踐中不斷發(fā)展起來的。孩子對學習產(chǎn)生了興趣,自然會全心全意地努力學好。激發(fā)孩子的學習興趣,就是培養(yǎng)孩子學習的動力,他們有了動力才能在學習中奮勇直前,游刃有余。

  孩子正處在學習的重要時期,培養(yǎng)學習的興趣對于今后學業(yè)的發(fā)展有著不可低估的作用。孩子的心理發(fā)育是一個循序漸進的過程,父母一定要遵循孩子成長的規(guī)律,激發(fā)孩子的學習興趣,切不可操之過急,拔苗助長,否則會適得其反,貽誤孩子終身。

  專家給父母的建議

  建議一分析孩子缺乏學習興趣的原因

  興趣缺乏必然導致孩子學習效果較差。孩子缺乏學習興趣的原因有很多,父母要找到孩子對學習缺乏興趣的原因,然后對癥下藥,幫助孩子恢復對學習的興趣。孩子對學習缺乏興趣的原因主要有:經(jīng)常受到老師的批評,學習方法不恰當成績差,導致了惡性循環(huán)等。

  沒有任何一個孩子是甘于落后的,可是很多因素阻礙了他們興趣的產(chǎn)生,這時候他們需要父母的理解和關愛。父母要耐心地聽孩子把自己不喜歡學習的理由說出來,然后引導孩子發(fā)現(xiàn)自己不喜歡學習的理由并不是學習本身,而是很多外在因素。

  父母了解了問題所在,就要積極為孩子解決。比如父母可以和老師聊聊孩子的狀況,讓老師改變一下批評孩子的方式,幫助孩子用科學的方法進行學習等。只有這樣,才能重新點燃孩子對學習的興趣。

  建議二用表揚和鼓勵來激發(fā)學習興趣

  人做完某一件事后,都希望得到別人的肯定和表揚,孩子的自我意識不強,更需要來自父母的表揚和鼓勵。父母要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,使孩子體會到自身的價值,享受到成功的喜悅。這樣孩子學習的情緒才會高漲,學習的自覺性和積極性才會有大幅度的提高。

  韋本文是美國著名的畫家。他能夠成為畫家,與媽媽對他的表揚和鼓勵是分不開的。有一次,媽媽把韋本文和妹妹莎莉留在家里,他發(fā)現(xiàn)家里有幾桶顏料,便突發(fā)奇想地想為妹妹畫肖像,為此弄得客廳亂七八糟的,沙發(fā)上擺著紙,地板上也沾滿了顏料。

  媽媽回來后,看到屋里的一切,又看看孩子驕傲的眼神,頓時覺得孩子的“破壞”很有價值,所以她沒有說客廳里有多么亂,而是很真誠地對他贊揚道:“哇,這是莎莉啊,你畫得像極了!”她熱情地擁抱韋本文并給了他一個吻。

  正是媽媽的鼓勵,激發(fā)了韋本文對繪畫更大的興趣和熱情。后來,韋本文說,是媽媽的吻讓他成為了一名畫家。

  父母是孩子心目中第一個最具權威的評價者,孩子特別渴望得到父母的肯定。可是很多父母往往沒有意識到這一點,經(jīng)常毫不負責任地摧毀了孩子的興趣。其實,當孩子做得好時,父母應該適時表揚;當孩子做得不好時,也要先發(fā)現(xiàn)孩子努力的一面,然后再鼓勵他們,用表揚和鼓勵為孩子揚起興趣的風帆。

  建議三用榜樣激勵孩子

  榜樣的力量是無窮的。平時父母要利用身邊的事例啟發(fā)孩子,用名人的榜樣激勵孩子,使孩子學有榜樣,奮斗有目標,這樣孩子才會有濃厚的學習興趣。

  父母還應該認識到,最有力的榜樣是自己。沒必要花許多錢去提高孩子的學習興趣,而只要讓孩子看到自己時刻在讀書,在學習,就會對他產(chǎn)生深遠的影響。

  建議四讓孩子保持學習的新鮮感

  每天都重復一樣的學習模式,是孩子缺乏學習興趣的一個重要原因。父母要在孩子的學習之外適當?shù)卦黾右恍┬迈r的學習內(nèi)容,讓孩子對學習充滿新鮮感,只有這樣,才能讓孩子保持持續(xù)學習的興趣。

  張可人的媽媽知道張可人喜歡學語文,就不斷地給她買一些喜歡看的書籍,周末經(jīng)常帶她去圖書館,并不時把她的文章傳到網(wǎng)上。這樣做既是對孩子的一種鼓勵,又激發(fā)了她學習語文的興趣。就這樣,張可人始終保持著對語文學習的新鮮感,成績一直名列前茅。

  父母要抓住孩子喜歡嘗試的心理,給孩子增加有新鮮感的學習內(nèi)容,適時擴大孩子的視野,是有效地激起孩子學習興趣的方法。

  建議五利用游戲培養(yǎng)孩子的學習興趣

  孩子天生愛玩,只要父母加以正確引導,玩就會變成好事。

  王文斌是一位四年級的小男孩,他從小就特別癡迷玩木偶游戲。每天放學回到家,也不急著寫作業(yè),而是跑到房間里和他的小木偶先玩會兒游戲。很顯然,他對木偶的癡迷已經(jīng)嚴重影響了他的正常學習和生活。

  媽媽知道如果橫加干涉,兒子一定會強烈抗議,于是她決定采取“非常之道”。在每次兒子玩木偶時,她會興奮地參與進來,為每個木偶分配一個寓言故事里的角色,通過繪聲繪色的表演,讓文斌了解到很多的寓言和神話故事,文斌聽得津津有味。

  他好奇地問媽媽這些故事從哪里來的,媽媽告訴他有些就是他們課本里的,有些是課外書上的。在媽媽的指引下,文斌對文學和戲劇產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  孩子愛玩游戲,這并不是一件壞事,但孩子癡迷一種游戲,必然會將大量時間浪費在上面,這樣將影響到孩子的學習和生活。此時,父母應該從游戲出發(fā),巧妙地引導孩子向知識領域發(fā)展,以激發(fā)他們濃厚的學習興趣。

  成功教子箴言

  -----興趣是最好的老師。運用一定的方式和方法激發(fā)孩子的學習興趣,讓孩子享受學習的過程,體會到學習的樂趣,往往能使學習達到事半功倍的效果。


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