每個(gè)媽媽、每個(gè)孩子都是獨(dú)特的。你最擅長(zhǎng)什么？你的寶寶又最喜歡什么？

　　這里， 匯集了6 個(gè)家庭的41 個(gè)智慧玩法：童話故事表演、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、趣味學(xué)英語、日常物品變身玩具、創(chuàng)意美工、妙用報(bào)刊雜志等。找一找，一定有你和寶寶都喜歡的！

　　媽媽的話： 以前我給孩子講故事，只是對(duì)著書念，孩子并不喜歡。后來一個(gè)幼兒園老師教了我很多方法�，F(xiàn)在，我可以把童話故事講得活靈活現(xiàn)。比如，我一邊給孩子講故事，一邊運(yùn)用道具和她表演，孩子非常開心。她開始喜歡書了，不僅睡前要聽故事，平時(shí)還常常拿著故事書過來，非要讓我一遍一遍地講給她聽！

　　表演開始： 腳本之1 :《小藍(lán)和小黃》劇情簡(jiǎn)介：小藍(lán)和小黃是好朋友，經(jīng)常一起玩。一天，他們開心地抱在一起，結(jié)果都變綠了。

　　爸爸媽媽都不認(rèn)識(shí)他們了，他們很傷心，哭啊、哭啊，流出了大滴的眼淚，又變回小藍(lán)和小黃了。表演現(xiàn)場(chǎng)：找一些藍(lán)色、黃色、綠色的皺紋紙，寬約0.5 米，長(zhǎng)約1 米。

　　將兩邊對(duì)折，中間剪掉一個(gè)大圓，讓頭能夠套進(jìn)去。媽媽和孩子分別套一個(gè)，用繩子系在腰上，當(dāng)簡(jiǎn)易的衣服，分別扮演小藍(lán)和小黃。

　　然后一起表演，轉(zhuǎn)圈圈、做游戲�！靶∷{(lán)”和“小黃”互相擁抱后，再各自穿上綠色的“衣服”表示“變顏色了”。接著假裝哭，哭著哭著，把綠色的衣服“變沒了”(脫掉)，又變回小藍(lán)和小黃。

　　腳本之2 :《我的連衣裙》劇情簡(jiǎn)介：小兔子用縫紉機(jī)做了一條白色的連衣裙，它穿上裙子，遇到什么，裙子就變成什么樣子的：花朵、雨點(diǎn)、草籽、小鳥、彩虹、云彩、星空……

　　表演現(xiàn)場(chǎng)：媽媽把事先準(zhǔn)備好的幾張白色大卡紙拿出來，和孩子一起用大卡紙做幾件簡(jiǎn)單的裙子，鼓勵(lì)孩子盡情地在“裙子”上面畫出自己喜歡的圖案。然后，讓孩子“穿上”這些漂亮的“裙子”給大家展示一下。

　　腳本之3 :《在森林里》劇情簡(jiǎn)介： 一個(gè)小男孩拿著喇叭走進(jìn)森林，遇到了獅子、象寶寶、大棕熊、袋鼠、老鶴、猴子和小兔子，這些伙伴陸續(xù)加入了小男孩的森林之旅。他們一起用音樂做游戲，直到小男孩的爸爸把他帶回家。

　　表演現(xiàn)場(chǎng)：準(zhǔn)備各式各樣的兒童樂器，組成一個(gè)家庭小樂隊(duì)，還可以叫上孩子的好朋友一起表演。大家一邊走，一邊玩樂器，敲鼓、吹喇叭、搖沙錘、擊響板等。還可以放些輕快的音樂，伴隨著音樂打節(jié)奏、走路。

　　媽媽的經(jīng)驗(yàn)

　　 1。 給孩子講故事前，你自己要先熟悉一下故事內(nèi)容。講的時(shí)候一定要充滿自信。

　　2. 根據(jù)故事的內(nèi)容，準(zhǔn)備道具或材料。比如，故事中提到了水果、動(dòng)物，你可以找一些水果實(shí)物、動(dòng)物圖片， 有時(shí)也可以和孩子一起制作。

　　3. 表演的時(shí)候，可以用不同的聲音來表示不同的角色，特別是主人公和其他角色的聲音一定要區(qū)別開來。

　　4. 講完故事，可以鼓勵(lì)孩子畫一些畫，以加深孩子對(duì)故事的理解。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/572774.html

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