一些家長經(jīng)常會有這樣的疑問：孩子在家很淘氣，在外面怎么會這么膽小，怕見生人。
小孩膽小、怕生可能有下列幾種因素：一是智力或基本能力較差，以致不知表達自己意思，或表達不好，怕人嘲笑，于是更膽�。欢且蚪挥咽艽�，導致害怕與陌生人交往；三是沒有交友動機，不覺得朋友有何好處，覺得自己玩也可以，或純粹個性內(nèi)向，不喜歡和小朋友玩。
就外界因素而言，則存在以下情況：樓房代替了四合院，鄰里之間不相往來；老人怕孩子出危險，不讓孩子出去玩；保姆代替?zhèn)�父母的勞動，卻彌補不了父母的情感，造成孩子的情感饑餓……
怕生不僅表現(xiàn)為怕見生人，還表現(xiàn)為怕接觸新環(huán)境、怕嘗試新事物。怕生這種現(xiàn)象，在孩子只有六個月大的時候就開始出現(xiàn)了。孩子六個月大時，就會分辨父母、家人和陌生人。當他面對陌生人或新的事物時，會不知所措，會哭泣和躲避，這種情形會持續(xù)相當一段長的時間。孩子長到2歲以后，他的社會需求開始增加，開始喜歡與別人交往特別是與同年齡的小朋友一起玩。所以一般來說，兩三歲的孩子即使剛見到陌生人時回有些不自在，過不了多久，他就會與他們玩的很熟了。但是有些孩子卻不同，他們即使到了四五歲，甚至更大一些時，還是一見到陌生人，一到了新環(huán)境，就會局促不安，不敢說話；參加什么活動，他們也會畏縮不前，膽怯害羞。這種情況持續(xù)時間過長，不僅會影響孩子與他人的交往，也會使孩子失掉許多學習和嘗試新事物的機會。而且還會影響孩子成年以后的生活。
李明小時侯由一個農(nóng)村來的小保姆照顧。保姆很老實，不太愛說話。慢慢的李明就學會了自己呆在家里玩，很少出去了。媽媽和爸爸的工作都很忙，平時也很少和孩子在一起，親戚朋友比較少，家里也很少有外人來做客。李明變的越來越怕生，不合群。李明的父母意識到這種情況后，就一步一步指導孩子和別人交往。
請同事、鄰居家的小朋友來玩，父母在旁邊加以指導教給他一些一般的社會交往策略，如讓李明和小朋友合作玩游戲等。經(jīng)常帶李明到人多的地方，鼓勵、指導孩子多和其他陌生的小朋友、友善的叔叔阿姨主動問好、說話、玩耍，不要怕生、羞怯。把李明送到幼兒園去，并在每天去幼兒園之前，鼓勵李明多交朋友，回家之后，詢問李明有沒有進展？剛開始的時候，還幫孩子出點主意。李明每交到一個新朋友，父母都表示由衷的高興，并積極鼓勵她。
孩子怕生可能有三個方面的原因：天生氣質(zhì)如此，缺乏安全感或缺乏與他人交往的經(jīng)驗。首先，人的天生氣質(zhì)個不相同，有的外向活潑，有的內(nèi)向拘謹；其次，孩子必須在他所熟悉的環(huán)境里獲得充分的安全感，他才能把這種安全感轉(zhuǎn)移到陌生的人或事物上面去。如果家里缺乏歡樂和溫暖，會對孩子的性格產(chǎn)生多方面的影響，孩子可能會因此變的膽怯怕生。另外，如果孩子從小很少見到陌生人，缺乏在眾人面前露面的體驗，也會使孩子難以適應陌生的環(huán)境和事物。
了解孩子怕生的原因，就不難找到幫助他的辦法：
1.創(chuàng)造機會讓孩子與生人交往。帶孩子散步的時候，停下來跟有善的陌生人聊幾句。再公園里，鼓勵孩子和小朋友一起玩一會兒。漸漸的孩子就會感到陌生人并不可怕，而且很和善，能與他們友好的相處。孩子稍大一點以后，爸爸媽媽可以幫他請鄰居的小朋友來家里玩，讓他自由自在地交談和游戲，不要因為吵鬧或弄亂了房間而責怪他們。在這種自由歡樂的氣氛中，孩子的天性會自然的流露出來，漸漸就會變的活潑起來了。另外還可以留心替孩子找一個活潑外向的朋友，他會帶著他結(jié)實其他的孩子，并逐漸加入孩子們的小群體當中。
2.容忍孩子的怕生。家里來了客人，父母不一定勉強要怕生的孩子向客人打招呼，也不要非讓孩子為客人表演節(jié)目，更不要覺得孩子怕生有損自己的面子，不然孩子更會感到不安和焦慮，對于克服怕生的心理沒有好處。如果孩子愿意，可以讓他給客人拿一盤點心，展示一下他最喜歡的玩具，一般來說孩子對于這類事情不會感到太為難。
3.不要譏笑孩子。有一種非常普遍的情形是，父母當著孩子的面，把孩子做的可笑的事向別人講述，或者讓孩子向他人表演他以前的可笑動作。這些父母沒有意識到，孩子的心是非常敏感和脆弱的，孩子會因而不敢在生人面前露面。
4.順其自然與人交往。讓孩子明白，不被某些人喜歡和不喜歡某些人是很自然的，誰也不可能跟所有的人都相處的很好。這樣，孩子就不會因為擔心自己不受歡迎而不敢進入陌生的環(huán)境，也不會因為一兩次交往的失敗而對與他人交往心存畏懼。本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/588367.html
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