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家長(zhǎng)如何對(duì)孩子進(jìn)行國(guó)學(xué)啟蒙教育

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 家庭教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

很多父母都認(rèn)識(shí)到了國(guó)學(xué)啟蒙教育的重要性,那么,在孩子的國(guó)學(xué)啟蒙教育中,父母應(yīng)該如何做呢?小夫子國(guó)學(xué)館的教育專家為我們提了四點(diǎn)建議:

1.科學(xué)適齡

國(guó)學(xué)啟蒙講究“適齡適宜”。誦讀經(jīng)典可以在3周歲時(shí)開(kāi)展,形式以親子誦讀為主,小夫子國(guó)學(xué)館的啟蒙教育專家建議爸爸媽媽在引領(lǐng)孩子誦讀經(jīng)典的同時(shí),通過(guò)一些故事或有意思的方式為孩子做淺顯講解,并適當(dāng)教孩子識(shí)字。此外,讀經(jīng)順序也是有講究的,建議按《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《聲律啟蒙》、《孝經(jīng)》、《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》、《道德經(jīng)》的順序安排孩子進(jìn)行誦讀。琴棋書畫學(xué)習(xí)方面,以4~5歲開(kāi)始為宜。這個(gè)時(shí)間段,孩子的邏輯思維能力、專注力都得到了極大的提升,對(duì)于傳統(tǒng)文化開(kāi)始有一些粗淺的理解,并且愛(ài)學(xué)、好問(wèn),有極強(qiáng)的求知欲望,手指與身體的協(xié)調(diào)性逐步增強(qiáng),能較快掌握握筆、書寫、繪畫、撫琴、對(duì)弈的要求。

2.言傳身教

時(shí)下,有不少父母自己沒(méi)有機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典,也沒(méi)有良好的藝術(shù)熏陶,孩子的學(xué)習(xí)興趣自然不大。都說(shuō)“父母是孩子的第一任老師”,所以,為孩子進(jìn)行國(guó)學(xué)啟蒙,小夫子國(guó)學(xué)館的啟蒙教育專家建議爸爸媽媽也應(yīng)該重拾傳統(tǒng)文化,和孩子一起誦讀、一起賞析,將經(jīng)典中的規(guī)范落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中,這樣才能身體力行教育子女。比如,《弟子規(guī)》中有言,“置冠服,有定位;勿亂頓,致污穢”,是教人養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,回家后脫下的衣物要放在固定位置,不要亂扔亂放。如果平常爸爸媽媽也能夠這樣以身作則,在教孩子的時(shí)候會(huì)起到更好的作用。

3.邊玩邊學(xué)

傳統(tǒng)藝術(shù)的學(xué)習(xí),最重要是讓孩子喜歡,對(duì)之情有獨(dú)鐘。結(jié)合孩子的天性,國(guó)學(xué)教育可以適當(dāng)“游戲化”,即讓孩子邊玩邊學(xué),用他們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式來(lái)學(xué)習(xí)。

小夫子國(guó)學(xué)館的啟蒙教育專家給出了具體建議:時(shí)下,有很多童謠、兒歌版的《三字經(jīng)》,可以讓孩子學(xué)唱,加上舞蹈動(dòng)作,孩子一定會(huì)充滿興趣;民俗繪本閱讀、角色扮演、親子手工、書畫民樂(lè)賞析,則能加深孩子對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容的印象;爸爸媽媽還可以利用生活中的小故事、小情節(jié),深入淺出地引導(dǎo)孩子去理解國(guó)學(xué)經(jīng)典中所蘊(yùn)含的深刻含義。

4.創(chuàng)設(shè)環(huán)境

給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)傳統(tǒng)文化氛圍濃厚的環(huán)境也很重要?梢圆粫r(shí)給孩子講講傳統(tǒng)文化故事,讀讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》,讓傳統(tǒng)文化的精神一點(diǎn)點(diǎn)滲入;或是在孩子的房間里掛一些勵(lì)志的楹聯(lián),比如“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,讓這些健康積極、引人向上的名言時(shí)刻激勵(lì)孩子的意志。

此外,也可以去古畫市場(chǎng)上選購(gòu)一些國(guó)畫作品的欣賞合集,如《清明上河圖》、《韓熙載夜宴圖》、《聽(tīng)琴圖》,和孩子一起欣賞古人對(duì)線條、人物神態(tài)的描繪和把握。

小夫子國(guó)學(xué)館的啟蒙教育專家建議,平時(shí)還可以隨身攜帶《弟子規(guī)》、《唐詩(shī)三百首》等“口袋書”在路上讀,或是在車?yán)锊シ畔嚓P(guān)音頻,讓路上的時(shí)光也能進(jìn)行國(guó)學(xué)教育,通過(guò)潛移默化、日積月累的熏陶,讓孩子發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)上中國(guó)傳統(tǒng)文化。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/470546.html

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