你有沒(méi)有想到過(guò)，我們?cè)诒Ｗo(hù)孩子免受傷害，培養(yǎng)孩子的自尊自信，體恤孩子情感的同時(shí)，很可能已經(jīng)走到了另一個(gè)極端：嬌縱和過(guò)度保護(hù)?
說(shuō)起嬌慣，我們腦子里想到的場(chǎng)面通常會(huì)是孩子不停地喊“我要我要我要!”爸爸媽媽爺爺奶奶爭(zhēng)先恐后地答“我給我給我給”。再或者，就是孩子不愿意吃飯，家長(zhǎng)在后面追著喂;孩子摔倒了，家長(zhǎng)飛人般地沖上去攙扶;孩子的房間里堆滿了圖書(shū)、積木、彩泥、畫(huà)筆、汽車(chē)、娃娃、鋼琴……
其實(shí)，作為“現(xiàn)代化”的父母，我們可能已經(jīng)和這種“初級(jí)階段”的嬌慣絕緣。我們知道孩子就是孩子而不是寵物，我們不想給自己培養(yǎng)“小祖宗”，給社會(huì)輸送“小皇帝”。但是，即便懷揣這樣清醒的認(rèn)識(shí)，我們?nèi)匀缓茈y避免在不知不覺(jué)中給了孩子過(guò)度的愛(ài)與關(guān)注，中了 “隱形嬌慣”的埋伏。
“完美媽媽”的副產(chǎn)品：超前滿足，妥帖保護(hù)和彈性規(guī)則
我們從孩子誕生之日起，就在心里許下了“做個(gè)完美媽媽”的承諾。我們努力了解與孩子相關(guān)的一切，拼命保護(hù)幼小的他不受任何傷害，所以我們就……
* 超前滿足。我們接觸了很多教育理念，所以我們心里已經(jīng)有了成型的清單：從床鈴到布書(shū)，從《天線寶寶》到《洪恩英語(yǔ)》，從蒙氏拼圖到全套滾軸裝備，從翻斗樂(lè)到海洋館。總之，只要是對(duì)刺激感官，激發(fā)潛能，陶冶情操有作用的，我們就會(huì)把它帶給孩子。于是，我們有時(shí)會(huì)驚訝：我的孩子很乖，幾乎沒(méi)有什么要求。其實(shí)，不是孩子沒(méi)有要求，而是我們?cè)诤⒆又酪笾埃鸵呀?jīng)滿足他了。而與此同時(shí)，“你快樂(lè)所以我快樂(lè)”，我們?cè)跐M足孩子的時(shí)候，自己獲得了巨大的身心愉悅。
* 妥帖保護(hù)。我們對(duì)孩子的保護(hù)已經(jīng)由身體觸及心靈。我們?cè)诜乐顾麄兊埂⒙浯�、溺水之上之外，更加在意如何幫助他們免于承�?dān)壓力、責(zé)任和遭遇逆境。孩子總是完不成拼圖，我們擔(dān)心他受挫，于是不停地安慰說(shuō)“這個(gè)太難了，你已經(jīng)很棒了”;孩子在小朋友中不拔尖，我們就會(huì)創(chuàng)造“以己之長(zhǎng)攻彼之短”的機(jī)會(huì)讓他獲得成就感。我們非常擔(dān)心他幼小的心靈留下傷痕，所以竭盡全力鏟平坎坷。
* 彈性規(guī)則。在家里的我們，是世界上最人性化的領(lǐng)導(dǎo)。孩子小的時(shí)候，我們家里不設(shè)防。孩子漸漸長(zhǎng)大，但總能在做錯(cuò)事情時(shí)得到太多的回旋余地。
我們幾乎沒(méi)有意識(shí)到，自己的這些做法無(wú)異于嬌慣，只不過(guò)它們更加隱蔽，在“讓孩子快樂(lè)“的美好愿望的掩護(hù)下看上去更加合理。但是就是這種隱形嬌慣，剝奪了孩子承擔(dān)和面對(duì)的機(jī)會(huì)與能力。
忙碌媽媽的愧疚，在不知不覺(jué)地中變成嬌慣。
今天的爸爸媽媽?zhuān)坪醣葰v史上任何時(shí)期的父母都有“理由”嬌縱孩子。
* 我們要孩子的時(shí)間越來(lái)越晚，要得越來(lái)越謹(jǐn)慎。而與此同時(shí)，我們?yōu)楹⒆臃e累的物質(zhì)條件越來(lái)越豐厚。于是，這個(gè)經(jīng)過(guò)充分計(jì)劃、嚴(yán)密監(jiān)控和隆重等待之后的成果，一出生就不可避免地集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身。因?yàn)榘职謰寢屧敢�、也有條件花費(fèi)更多的金錢(qián)、精力在這個(gè)絕無(wú)僅有卻又姍姍來(lái)遲的結(jié)晶身上。
* 我們面對(duì)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，特別是上班媽媽們能夠給孩子的時(shí)間越來(lái)越少，所以我們心底隱隱的愧疚感讓一切疼愛(ài)都顯得理所應(yīng)當(dāng)。為了讓難得的親子時(shí)光氣氛融洽，我們往往會(huì)滿足孩子的要求，容忍孩子的頑劣，忽略孩子的問(wèn)題，誰(shuí)讓我們不能在生命的最初幾年，時(shí)時(shí)刻刻在他身邊呢。
* 我們太在意自己的孩子心目中的形象，我們太希望孩子愛(ài)我們，所以我們會(huì)想方設(shè)法地取悅于他，生怕嚴(yán)厲、苛刻，甚至摳門(mén)兒這樣的字眼和我們沾邊，生怕別人家的爸爸媽媽在自己孩子的眼中更完美，更可愛(ài)。所以，在一些不起眼的問(wèn)題上，我們也就睜一只眼、閉一只眼了。
警惕和克服隱形嬌慣，是父母每天都在面臨的一場(chǎng)考驗(yàn)。
當(dāng)敵人穿著隱身衣的時(shí)候，我們?cè)撘允裁凑袛?shù)應(yīng)對(duì)呢?答曰：以不變，應(yīng)萬(wàn)變。
* 雖然給孩子設(shè)定界限很難，但是這是你真正愛(ài)他的重要方式之一。
設(shè)定明確的紀(jì)律和界限通常所說(shuō)的“立規(guī)矩“，是比較常見(jiàn)但又很難執(zhí)行的防止嬌慣策略，這意味著家長(zhǎng)要制定和并且堅(jiān)持原則，并且教會(huì)孩子如何承受拒絕和挫敗。但是從長(zhǎng)期來(lái)看，如果我們能夠保持明確的界限和一貫的處理原則，孩子可以從中獲得安全感。
* 控制你的保護(hù)欲，培養(yǎng)孩子獨(dú)立處理問(wèn)題的能力和自信。
小心你的愛(ài)會(huì)讓孩子窒息。我們真正應(yīng)該做的，是當(dāng)孩子表現(xiàn)出獨(dú)立的欲望時(shí)，對(duì)他的行為加以鼓勵(lì)，讓他慢慢地掌握獨(dú)立處理問(wèn)題的技巧以及自信心。
* 不讓孩子逃脫責(zé)罰，這是他們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的必須。
隨著孩子長(zhǎng)大，我們應(yīng)該讓他體會(huì)到自己行為的錯(cuò)誤所引發(fā)的后果。雖然在這個(gè)過(guò)程中，孩子可能會(huì)因此受傷、流血，或者在一段時(shí)間內(nèi)萎靡不振，但是這是他們難得的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
* 不一定要馬上滿足他的所有要求。
我們可以嘗試延遲孩子的滿足感，不要在孩子剛一提出需求時(shí)就馬上滿足。我們還需要杜絕那種自己做了讓孩子不滿意的事情后，通過(guò)滿足要求來(lái)達(dá)成妥協(xié)的行為。
* 讓他從家務(wù)勞動(dòng)中看到責(zé)任。
責(zé)任不是與生俱來(lái)的，是一個(gè)需要學(xué)習(xí)的美德。家務(wù)勞動(dòng)會(huì)是很好的一套啟蒙課，它可以幫助孩子明白，沒(méi)有什么事情是理所應(yīng)當(dāng)?shù)貙儆谒摹?br />
TIPS：被嬌慣的孩子的5個(gè)指標(biāo)
如果你的孩子符合下面的表現(xiàn)，可就要注意啦!
1、 你的孩子哭哭啼啼或者暴跳如雷，直到他得逞。大發(fā)脾氣是兩三歲孩子經(jīng)常做的事情，但是如果孩子到了五六歲還這樣，父母就要注意了，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)發(fā)現(xiàn)這一招很奏效。
2、 你的孩子很難交朋友，或者不能和其他孩子一起玩耍。你的孩子永遠(yuǎn)被滿足，就會(huì)導(dǎo)致他不可能遷就他人，這進(jìn)而導(dǎo)致他會(huì)成為不受大家歡迎的人。當(dāng)你的孩子進(jìn)入三歲的時(shí)候，就要開(kāi)始留意他是不是能很好地和別人合作、分享以及其他一些社會(huì)關(guān)系技能的發(fā)展。聽(tīng)一聽(tīng)他都是怎么評(píng)價(jià)他的朋友的。
3、 房間里已經(jīng)全是玩具了，但是他還想要更多。如果是這樣的話，你就等于是在告訴你的孩子他可以不勞而獲。
4、 你的孩子是個(gè)胖敦兒或者有個(gè)圓鼓鼓的肚子。這個(gè)體形問(wèn)題也許跟你們一點(diǎn)關(guān)系沒(méi)有，但也很有可能是你們的行為造成的。在向兒科保健醫(yī)生咨詢之外，你們也要自己反思一下，是不是給了他太多的罐裝食品、膨化食品等對(duì)健康不利但是卻可以滿足口舌之欲的食物?
5、 你的孩子希望你做那些他自己就能完成的事情。衡量一下你現(xiàn)在做的事情，是不是你孩子的能力已經(jīng)完全可以達(dá)到，父母?jìng)兘?jīng)常低估了孩子的執(zhí)行能力。
來(lái)源：父母網(wǎng)
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/592626.html
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