影響兒童智力發(fā)展有九個方面的變量因素。

　　第一個變量是母親精神健康狀況。

　　如母親被兩次以上診斷為有情感障礙的，則為高危因素，她的孩子易發(fā)生智力障礙。因此，保護(hù)母親情感的穩(wěn)定和平衡是極為重要的。

　　第二個變量是母親有否抑郁。

　　智商高的兒童，他們的母親75％無憂郁；低智商兒童的母親有憂郁者占25％以上。郁郁寡歡，悶悶不樂，這種心理壓抑也是高危因素，對孩子的成長極為不利。

　　第三個變量是雙親教育兒童的觀點。

　　智商高的兒童，雙親75％是非專制型的；低智商兒童的母親至少25％是采取專制型教育的。專制、強迫性教育是高危因素。

　　第四個變量是母子間的相互影響。

　　智商高的兒童，他們的母親75％有較多的自發(fā)愛撫表示，而缺乏自發(fā)愛撫行為的則為高危因素。

　　第五個變量是母親受教育程度。

　　母親受過中等以上的教育，其孩子發(fā)生智力障礙的較為少見。

　　第六個變量是父母職業(yè)情況。

　　技術(shù)熟練、工作順利、人際關(guān)系好的父母，子女的智商較高。

　　第七個變量是家庭穩(wěn)定狀況。

　　家庭幸福、和睦、健全，兒童受到良好影響，將會促進(jìn)智力發(fā)育。

　　第八個變量是生活中有否發(fā)生過意外。

　　智商高的兒童，有75％以上在生活中沒有意外。

　　第九個變量是家庭大小和子女多少。

　　國外調(diào)查證實：胎次多的，智力則遞降；兩胎間隔長的孩子，其智力高于兩胎間隔短的孩子。>>延伸閱讀：換手刷牙閉眼洗澡也能提高兒童智商？
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　　搖籃育兒問答：　

　　搖籃網(wǎng)友極品人生問：學(xué)樂器真的可以提高孩子智商嗎？

　　搖籃網(wǎng)特聘專家黃微解答：學(xué)習(xí)樂器確實是打開了孩子的另一扇思維的大門，但是，智力的提高是一個綜合的概念，家長很難感受到孩子的智商是否真的有進(jìn)步了。從孩子的學(xué)習(xí)過程看，如果沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，學(xué)了再多的樂器，也不一定有助于孩子的學(xué)習(xí)成績的提高。>>詳細(xì)

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　　常打孩子 阻礙兒童智商發(fā)展

　　導(dǎo)讀：面對頑皮的孩子，有的家長認(rèn)為，打屁股等體罰方式會讓他們長點記性。近日國外有研究發(fā)現(xiàn)，體罰有可能阻礙孩童智商發(fā)展。專家建議，在任何情況下，孩子都打不得。

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　　導(dǎo)讀：家長了解兒童的智商是必要的。通過了解兒童的智商可以了解自己孩子的智能發(fā)育情況，并針對其不足，進(jìn)行有效的訓(xùn)練。了解孩子智商分?jǐn)?shù)，可對其智力充分利用。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/594391.html

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