近日，一位自嘲為“差生”媽媽的家長，在她的兒子終于順利度過“小升初”之后，回首6年培育孩子的艱辛經(jīng)歷，寫下了一篇5000字的長文，講述 了她與眾不同的育兒理念。這個現(xiàn)實(shí)中的真實(shí)故事在網(wǎng)上吸引了近14000人次的閱讀、1600人次的轉(zhuǎn)發(fā)和數(shù)百條評論。隨著孩子的逐漸長大，很多家長可能 已經(jīng)隱隱意識到，自己的孩子也許并不那么出類拔萃，甚至存在著種種問題和困難。如何讓平凡的孩子也能健康、快樂地成長，也許是大家更關(guān)心的話題。
◎橄欖樹
兒子終于小學(xué)畢業(yè)了，在畢業(yè)前夕班主任曾經(jīng)非常誠懇地邀請我寫一篇文章，希望能夠給新生家長一些啟發(fā)。她在發(fā)給我的短信中寫道：“他是一個非常 善良的孩子，正因?yàn)樗纳屏�、質(zhì)樸才讓我們老師如此喜歡他。而從我的角度來看，也是正因?yàn)樗纳屏迹瑳]有其他的‘雜念’，才讓他的學(xué)業(yè)成績有了很大的提 升。所以我覺得在孩子的成長過程中學(xué)業(yè)是可以等待的，而孩子善良、為他人著想等本真的問題又是不容等待的�！�
但是遲至今日我才完成這個命題作文，這個暑假我本人也經(jīng)歷了搬家，找學(xué)校，最后接受派位的各種跌宕起伏。文中雖然有不少看似明智之語，但是我也有時候會動搖，不那么堅(jiān)定，所以看似是鼓勵后來人，更多的是給自己打氣。
希望看到此文的人們能夠互相鼓勵，陪伴孩子健康成長。
■我的兒子是“三不學(xué)生”
這一天是新學(xué)期開學(xué)的日子，六年前的這一天是兒子開始小學(xué)生生涯的第一天。那一天，到處是孩子們的歡聲笑語，而我卻在無人處淚流滿面。
兒子入學(xué)面試很不理想，10以內(nèi)加減法需要掰手指頭，漢語拼音不會，識字量大概2位數(shù)，尤其是注意力不集中，經(jīng)常走神。帶著對未來的憂慮甚至焦慮，我也開始了陪讀生涯。
一年級第一學(xué)期，基本上屬于幼小銜接階段，而對于兒子來說，整個一、二年級都在過渡當(dāng)中。
小學(xué)剛?cè)雽W(xué)的時候，兒子作業(yè)抄不下來，拿回來都是甲骨文一樣的天書。我只好硬著頭皮給其他家長打電話，聽著人家的小姑娘口齒清晰、倒背如流地把老師布置的作業(yè)一五一十地說出來，我那個汗顏呀，提醒自己不能和人家比，一比就緊張。
一、二年級時候兒子的最大問題是注意力不集中，我當(dāng)時曾經(jīng)總結(jié)他為“三不學(xué)生”——上課不聽，作業(yè)不寫，考試不答。
或許兒子真的不知道上學(xué)是怎么回事，反正老師講什么好像與他無關(guān)。雖然沒有什么坐不住的情況，眼睛也看著黑板，但是腦子里想的都是自己的事。聽課效率不高是他成績不理想的主要原因。
回家之后，兒子也沒有養(yǎng)成馬上寫作業(yè)的習(xí)慣，總是磨磨蹭蹭。我只好連哄帶勸，威逼利誘，到最后甚至需要把他按在書桌前。好不容易寫了一頁，忽然 發(fā)現(xiàn)后面還有兩頁，小家伙立馬絕望地坐在地上不起來了，放聲大哭。我一看都9點(diǎn)了，心一橫說：干脆就寫到這兒吧！小家伙洗洗睡了，我則給老師發(fā)了短信，解 釋了兒子的情況。
在此要感謝兒子的老師們，能夠體諒這個孩子的特點(diǎn)。雖然沒有按時完成作業(yè)，但是我們周末一般會補(bǔ)上，整個一、二年級我們都保證了孩子9點(diǎn)上床睡覺，充足的睡眠對孩子來說太重要了。
考試不答，那是因?yàn)閮鹤硬恢揽荚囀歉蓡崮�，剛開始讀不懂題，后來答著答著就開始玩了。尤其是期末的時候連續(xù)兩周，每天帶著朱筆的“待達(dá)標(biāo)”卷 子回家，我的心情沉甸甸的。要說不在乎，那是裝的，太虛偽了，但還是不厭其煩地、一道一道地講解訂正。別人的訂正需要幾分鐘，我們母子需要一個小時，幾乎 就是重新做一遍。所以那個時候兒子在卷子邊緣上都寫得滿滿登登的，既有我對試卷的分析，也有對兒子的鼓勵和期望。
■我要培養(yǎng)孩子的是“逆商”
發(fā)現(xiàn)兒子比別的孩子發(fā)育慢半拍始自幼兒園時期，把孩子往人堆里一放，就知道大概其了；而真正讓我感覺到壓力的則是上學(xué)以后，每次的考試分?jǐn)?shù)就是一把尺子，把孩子分成了三六九等。
這個時候是最令人煎熬的，以前的快樂教育、素質(zhì)教育理念非常容易動搖，懷疑自己是否耽誤了孩子。我甚至想要補(bǔ)救，更加嚴(yán)格地要求孩子。其實(shí)真正的自信不是成績的提高，那是外界的評價，真正的自信是發(fā)自內(nèi)心的，相信自己能行！要做到這一點(diǎn)，別說孩子，就是成年人也很難。
所以兒子的爸爸經(jīng)常鼓勵我們母子，與其他孩子比起來，我們上學(xué)多學(xué)了一門功課，那就是：“逆商”，在逆境中還相信自己，勇敢地面對，并走出困 境。的確如此，當(dāng)所有的分?jǐn)?shù)都在告訴你不行，你還能每天帶著燦爛的笑容去上學(xué)，這本身已經(jīng)是一種成功了。戰(zhàn)勝自我，樂觀向上，有這樣一種精神，孩子走向社 會還會怕風(fēng)雨，怕挫折嗎？
■數(shù)學(xué)口算曾是我們母子倆的噩夢
在兒子的三門主要功課中，我花費(fèi)精力最大的是數(shù)學(xué)，其次是英語。
每天的口算，曾經(jīng)是我們母子倆的噩夢。在速度和正確率之間很難兩全，后來我干脆不計(jì)時了，就是擺弄糖果啦、紐扣啦，無非就是十以內(nèi)的加減嘛。可是兩個月后，他愣是沒掌握，而馬上就要學(xué)20以內(nèi)的加減法了。我?guī)缀蹙鸵罎⒘恕?/p>
而轉(zhuǎn)機(jī)也來了。突然有一天，學(xué)到9+3=？我說兒子你看，9差一個就夠10了，那跟3借一個唄，就剩2了，結(jié)果不就是12了嘛。哦，兒子懵懂的 眼神忽然開了竅一樣，說：“媽媽我知道了，8+4也等于12，因?yàn)樾枰?借2個�！蔽�?guī)缀醪桓蚁嘈抛约旱亩�，激動地把兒子抱了起來，大聲說：“對啊， 就是這樣啊。”
三年級開始學(xué)習(xí)乘法分配率，無論是(a+b)×c型，還是ac+bc型，兒子都學(xué)得稀里糊涂，尤其是36×99+36這類題，他往往看不到第二個36是1個36，因?yàn)槟莻�1比較抽象。
四則運(yùn)算的法則他也比較混亂，尤其加減法混在一起的時候，出括號的時候總是出錯。小數(shù)和分?jǐn)?shù)混合計(jì)算的時候，他喜歡把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)來做，我糾正很多次也不管用，他總是按照自己喜歡的方式來解題。
后來我慢慢總結(jié)出規(guī)律，兒子每到期中就是低谷。但是轉(zhuǎn)機(jī)也往往就在這個時候，家長需要極大的耐心來等待這一刻。
■轉(zhuǎn)機(jī)是在我徹底絕望時來臨的
兒子英語學(xué)得比較早，所以一、二年級的時候以前的底子還能發(fā)揮點(diǎn)作用，我也就把力氣都花在數(shù)學(xué)上了。但是到了三年級開始背單詞以后，噩夢再次降 臨。我們首先面對的就是兒子無法獨(dú)立閱讀。只能我讀一句，他跟著讀一句，甚至對話都很難開展。盡管我們親子閱讀開始很早，大概半歲就開始給他講故事，三歲 左右開始講一些簡單的英語故事，但是顯然這個孩子是有點(diǎn)閱讀障礙的。
整個三四年級的英語單詞，我們只能抄寫，沒法背下來、默寫下來，甚至26個字母他都很難默完整。感謝兒子的老師給予他最大的寬容，別的同學(xué)在聽寫單詞的時候，兒子能夠照著書寫下來，在這樣的情況下，兒子沒有討厭英語，沒有放棄英語，應(yīng)該就是最大的成功了。
轉(zhuǎn)機(jī)是在我徹底絕望，甚至打算放棄英語時再次來臨的。
五年級的上學(xué)期，有節(jié)課是有關(guān)cooking的內(nèi)容，學(xué)到了spaghetti這個詞。當(dāng)我還像往常一樣帶著兒子讀的時候，兒子糾正我的發(fā)音， 說媽媽你讀錯了，應(yīng)該是這樣讀。我吃驚地說，孩子，可能你是對的，媽媽從來沒學(xué)過這個詞，大概是意大利語，說明你上課認(rèn)真聽講了。就是這句話，激發(fā)了孩子 的學(xué)習(xí)勁頭，居然一個晚上把那段課文讀得滾瓜爛熟。我馬上給老師發(fā)短信，報(bào)告了這個好消息，老師第二天在課堂上專門提問他，讓他在全班同學(xué)面前大聲地朗讀 了下來，全班同學(xué)都給他鼓掌。這次經(jīng)歷讓兒子學(xué)習(xí)英語的熱情空前高漲，從此以后見到陌生的單詞都能拼出來了，而且可以獨(dú)立朗讀原版書了，這些進(jìn)步都是以前 我想都不敢想的事。
■只有接納孩子的不完美，才不會痛苦不堪
回顧兒子六年的小學(xué)生涯，從一二年級的懵懵懂懂，三四年級的壓抑無奈，到五六年級迎頭追趕，雖然與其他孩子依然有差距，但是與自己相比，進(jìn)步已經(jīng)是天壤之別了。
學(xué)習(xí)能力也許是天生的，家長千萬不能強(qiáng)求。只有你接受這個現(xiàn)實(shí)，才可能有針對性地幫助他；而你不愿意接受自己的孩子，以及令人絕望的成績，那只 能越來越往下滑。這個過程是非常痛苦、非常煎熬人心的。我經(jīng)常會徹底否定自己，覺得自己是個失敗的家長。而當(dāng)你愿意接納孩子，更重要的是接納自己的不完美 的時候，轉(zhuǎn)機(jī)也就出現(xiàn)了。
首先，我覺得自己是個好母親，但是我也打過孩子，罵過孩子，每每都深深自責(zé)。我曾經(jīng)在網(wǎng)上宣泄過自己的無奈無助和絕望，等來的反而是各種“板 磚”。在這里，我告誡那些與我有同樣困擾的家長說，要堅(jiān)信自己是個好母親，這點(diǎn)比什么都重要。一個人是不可能徹底洗心革面的，而是要接納自己的不完美。
■在成績不佳時，也要保護(hù)好孩子的自信
我們必須要承認(rèn)每個孩子的天生稟賦是有很大差異的。這里我有一個小體會，不一定對，僅供參考，那就是——相對來說接受早期教育比較成功的女孩居多。無論你的孩子是男是女，我們一定不要和其他人去比，只要比，你就會失落。
其次，學(xué)習(xí)成績固然很重要，尤其是它會影響孩子的自信，但是家長要時刻提醒孩子，成績并不代表一切。這個論調(diào)也算是老生常談了，但是真是要徹底相信它，還是很難的。
在成績不佳的情況下，我們也要保護(hù)好孩子的自信，這考驗(yàn)著每一個家長。我想，這也是家庭教育真正發(fā)揮作用的地方。在養(yǎng)育兒子這個孩子的過程中， 我和他爸爸竭盡全力來保護(hù)他不受到傷害。在孩子的一生中，只有父母是陪伴他最長的，能夠以最長遠(yuǎn)的眼光，來塑造他的人格，并傳遞我們的價值觀。
兒子是一個非常有正義感的孩子，能夠平等地對待每一個人，甚至是打掃衛(wèi)生的阿姨。臨近畢業(yè)的時候，班主任劉老師曾經(jīng)動情地給我講了孩子在學(xué)校發(fā) 生的一個小故事。那還是三四年級的時候，兒子和幾個同學(xué)在走廊打鬧，打掃衛(wèi)生的阿姨說，剛拖完的地板就踩上腳印了。其他同學(xué)不以為然，而我的兒子則大聲告 誡同學(xué)：“要尊重阿姨的勞動，我們到操場玩吧�！彪m然我從來沒聽孩子回家說過此事，但時隔兩年后聽到這個細(xì)節(jié)，我依然很感動，為自己的家庭教育感到自豪。
兒子還是一個非常厚道的孩子。與同學(xué)交往過程中，雖然也有過一些小沖突，但是每次我們都開導(dǎo)他，同學(xué)之間要寬容，真誠地贊美別人，即使遭到嘲笑也不必放在心上。我非常欣慰，兒子遇到不開心的事，能夠信任父母，并從父母這里得到了安慰和正確的引導(dǎo)。
■獲取知識很容易，培育智慧卻很難
兒子愛讀書，熱愛大自然。這也是家庭的熏陶。我們?nèi)胰硕枷矚g閱讀，喜歡音樂，喜歡看電影，更喜歡遠(yuǎn)足。
周末我們不是在圖書館，而是在博物館、美術(shù)館，或者在公園和電影院。大自然是一部一輩子也讀不完的書，一年四季的輪回，花草魚蟲的變遷，高大如 松柏，孱弱如螻蟻，都是生命，都是大自然的一部分。各種人生哲理與智慧都在大自然當(dāng)中。當(dāng)一家三口在草地上打滾、嬉鬧，我們都成為大自然的孩子，孩子與父 母也是平等的了。
而書、音樂、電影則是前人贊美大自然的精華。一個愛閱讀的孩子就掌握了最好的學(xué)習(xí)工具，大部分知識都是通過閱讀獲取的。而音樂是美的熏陶，電影更是各種藝術(shù)形式的濃縮，能夠更生動地展現(xiàn)人類智慧的精華。
在互聯(lián)網(wǎng)時代，知識越來越多，獲取越來越方便，而智慧卻不易得。而學(xué)習(xí)將是終其一生的，站在這樣的角度，我們還需要在意起跑線的早晚嗎？未來會出現(xiàn)我們根本無法想象的職業(yè)，我們的經(jīng)驗(yàn)在這些孩子身上也許用不上了。
家長期望孩子的人生道路其實(shí)是風(fēng)險(xiǎn)厭惡型的。估計(jì)律師啊、醫(yī)生啊，還有大學(xué)教授啊，是家長最期望孩子的未來職業(yè)。但是又有多少人放棄了醫(yī)生的道路，從事了自己真正喜歡的職業(yè)？人生豐富的經(jīng)歷或許會更有樂趣，更有成就感吧。
無論外界如何風(fēng)云變幻，我們培養(yǎng)孩子的根本還是要尊重孩子的特質(zhì)，如果公立教育不適合，換個環(huán)境；如果孩子不喜歡讀書，還有很多職業(yè)可以從事。如果孩子注定要過不同于父母的人生道路，那么不要強(qiáng)加你的理想給他，做好我們自己，畢竟我們還在中年，人生道路也很長。
最終，我們還是希望孩子一生幸福。
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