【導讀】什么是天賦？天賦就是人在某方面才能的特殊素質(zhì)，每個孩子都有自己的特長，這就是天賦。

　　
　　天賦能夠使孩子的智力發(fā)展提供良好的基礎。要是孩子僅僅只有天賦，而沒有適合表現(xiàn)天賦的環(huán)境和教育的話，那么孩子的天賦也會隨之消失。
　　
　　模仿。孩子在還不會說話之前就已經(jīng)能夠相互模仿學習。有科學家認為，孩子一出生就能夠認人，就能夠模仿大人的收拾，并有將手勢與鬼臉相結合起來的能力等。專家認為，要是將6個月大的孩子送到較好的托兒所當中，是有一定好處的，這樣就能夠更早的互相模仿學習。
　　
　　智力。法蘭克福大學的心理學家莫妮卡·克諾夫認為，嬰兒智力出乎意料。嬰兒能夠用眼睛跟著做簡單的數(shù)字游戲，克諾夫說：“我們給嬰兒看不同數(shù)量的點，最初他們注視著兩個點，等到熟悉了以后就開始失去興趣，但當我們接著展示3個點時，他們的興趣又來了�！睂�13至14個月大的嬰兒早期對復雜事物的長時間記憶能力進行了研究，也獲得了出乎意料的發(fā)現(xiàn)，如嬰兒能夠把用以前從未見過的玩具做出的復雜動作記住長達半小時之久，甚至還能模仿這些動作。
　　
　　思考。美國康乃爾大學心理學家伊莉莎白·史貝爾克的研究發(fā)現(xiàn)，思考是人之本能，而非后天習得。這種能力生來就有，和感覺及運動功能一樣早發(fā)生，嬰兒既能觸摸、看東西，又能思考。史貝爾克說，嬰兒曉得固體物移動，必須不斷沿一直線前進，它不能穿過另一個固體物，他還知道固體物移動時，必須是個單一的實體，把3個月大的嬰兒的玩具熊收藏于毛毯下，他也很清楚玩具熊在哪兒。
　　
　　性格。每個孩子的個性都是不同的。但是控制我們感情的大腦區(qū)與聽、看或運動一樣都是需要外部的刺激與經(jīng)驗，孩子在于外界交往中逐漸發(fā)育成熟，而父母則是嬰幼兒與外界交往的第一個人。父母在生活中要多關心孩子，給孩子更多的愛，那么孩就能夠形成一個穩(wěn)定的性格，這都是來源于父母的愛與細心照料。

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