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避免讓孩子被同齡人孤立

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 家庭教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

哪個(gè)媽媽不希望自己的孩子人見(jiàn)人愛(ài)花見(jiàn)花開(kāi)?可偏偏有些寶寶還是不行的成為了眾人眼中不受歡迎的那幾類人。為什么寶寶會(huì)成為別人不喜歡的小孩子?辣媽們應(yīng)該如何教育寶寶?

雖然說(shuō)要鼓勵(lì)孩子發(fā)展個(gè)性,但是太過(guò)另類的孩子往往難以合群,在幼兒園可能不會(huì)招其他小朋友喜歡哦,孩子經(jīng)常“自?shī)首詷?lè)”很容易感到孤獨(dú)呢!以下5類寶寶就是典型的個(gè)性另類寶寶,家長(zhǎng)們看看你家寶寶有沒(méi)有以下類似的行為吧!

1、神秘的獨(dú)行俠

有時(shí)候聽(tīng)老師反映,別的小朋友在嘻嘻哈哈一起玩老鷹捉小雞的游戲的時(shí)候,寶寶卻不喜歡參與,只是喜歡一個(gè)人在墻邊推積木。不合群的寶寶往往容易被別的小朋友忽略,但他們并不是有什么性格的缺陷,不合群的寶寶或許只是在這個(gè)小圈子中找不到“志同道合”的人,或者不喜歡他們的游戲方式。

每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)不同,一些孩子喜歡安靜,一些孩子好動(dòng)不已,家長(zhǎng)嘗試從孩子的性格、興趣出發(fā),幫助孩子找到合適的小伙伴。

2、園里的小霸王

有些小朋友他喜歡跟別人一起玩,但是只要認(rèn)定這個(gè)玩具是他的,他就絕不給別人碰它,更不要說(shuō)是和別人分享了。孩子如果養(yǎng)成自私、霸道的行為習(xí)慣,別的小朋友都不會(huì)喜歡和他一起玩呢!

分享其實(shí)是建立友誼的基礎(chǔ),0~3歲是寶寶分享能力發(fā)展的關(guān)鍵期,家長(zhǎng)要抓住這個(gè)時(shí)期,在日常生活中加以引導(dǎo)。比如,家長(zhǎng)可以將寶寶的玩具“借走”10分鐘,然后還給他。這樣來(lái)回重復(fù)借走幾次后,寶寶暫時(shí)失去的東西,所有權(quán)還是自己的,被拿走了但終究還是會(huì)回來(lái),這樣寶寶就產(chǎn)生了一種物權(quán)安全感。

3、自尊心強(qiáng)的失敗者

有些寶寶的好勝心很強(qiáng),即使是在玩游戲的時(shí)候都很較真。如果在集體游戲里輸了,他就會(huì)賭氣說(shuō)不要玩了。寶寶這樣“輸不起”會(huì)讓別的小朋友感覺(jué)很沒(méi)勁,久而久之就不愿意和他一起玩游戲了。

小皇帝在家里和爸媽游戲從沒(méi)有輸過(guò),孩子的家人對(duì)孩子百般遷就使得孩子難免有點(diǎn)自我中心,孩子?jì)蓱T成性,容不得自己失敗,為我獨(dú)尊的心理使得孩子的受挫承受力更低。

4、老師的小跟班

一些寶寶很黏人,他們?cè)诩依锝?jīng)常黏著爸媽,在幼兒園就只能在老師身上找到安全感了,因此他們就想小跟屁蟲一樣,時(shí)時(shí)刻刻都黏住老師,還經(jīng)常撒嬌,搞到其他小朋友都很不是滋味。

老師可以說(shuō)是孩子們的“共有財(cái)產(chǎn)”了,因此誰(shuí)都想要在老師身上得到家長(zhǎng)般的關(guān)愛(ài)和照顧,因此誰(shuí)要是獨(dú)占老師的愛(ài),難免會(huì)使得其他小朋友“側(cè)目”。你家寶寶很愛(ài)黏人,歸根結(jié)底是因?yàn)閷殞氈挥性诔扇松砩喜拍苷业竭@種特別的安全感。

5、愛(ài)炫耀的公主

一些寶寶總是喜歡把爸爸新給他買的小玩具車,或者穿著媽媽給她買的新衣服在別的小朋友面前炫耀。成人的世界充滿拜金、物質(zhì)的味道,使得小朋友也逐漸受到物質(zhì)意識(shí)的影響,變得喜歡“炫富”,小朋友自然不喜歡和這種人成為好朋友呢!

家長(zhǎng)要培養(yǎng)好寶寶正確的物質(zhì)意識(shí),家長(zhǎng)自身要以身作則的同時(shí),要多與孩子交心談心,走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,了解他們思想。同時(shí)家長(zhǎng)不能對(duì)孩子用錢放任自流,對(duì)物質(zhì)有求必應(yīng),避免讓孩子過(guò)分地“闊綽”。


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