0～3歲是親子間感情形成的關(guān)鍵期，這一段時(shí)間里所形成的親子關(guān)系，對(duì)孩子今后人格的健康發(fā)展具有十分重要的意義──我是研究?jī)和睦韺W(xué)的，這一點(diǎn)我很清楚，但由于我們夫婦倆工作都十分忙，所以女兒10個(gè)月的時(shí)候，我們就將她放在100多公里外的鄉(xiāng)下由孩子的外婆帶。也正因?yàn)槲覀冋J(rèn)識(shí)到0～3歲對(duì)親情甚至對(duì)孩子的心理健康發(fā)展的重要意義，所以我們十分重視異地間親情的維系和孩子“交接”(孩子3歲時(shí)回到我們身邊上幼兒園)時(shí)的情感過渡。也正因?yàn)槲覀儗?duì)這一問題的重視，所以我們的孩子一直沒有出現(xiàn)象某些人家的尷尬現(xiàn)象──異地養(yǎng)育時(shí)，孩子見父母時(shí)視父母為陌生人，而將父母叫“叔叔”“阿姨”而不是“爸爸”“媽媽”，也沒出現(xiàn)“交接”初期的哭鬧和憂郁。為了能更好地促進(jìn)孩子的健康發(fā)展，下面我就將我們的經(jīng)驗(yàn)介紹給那些由于種種無奈而正在或準(zhǔn)備對(duì)孩子進(jìn)行“異地養(yǎng)育”的父母?jìng)儭?/p>
孩子4個(gè)月時(shí)，我愛人就和她媽一起帶孩子回娘家(孩子準(zhǔn)備寄養(yǎng)的地方)。我認(rèn)為這一做法是很重要的，這對(duì)孩子熟悉其今后她所要生活的人際環(huán)境、自然環(huán)境很重要，同時(shí)這也有利于孩子對(duì)外婆以及外婆家的其它親朋形成依戀的情感，這對(duì)孩子獲得心理上的安全感很重要，而這種心理上的安全是孩子心理健康發(fā)展所必需的，在這一過程中，我們還有意地讓外婆和小孩形成一種比其他人更為深厚的感情──有意識(shí)地讓外婆多與孩子親近，多參與孩子的養(yǎng)育活動(dòng)，這樣，孩子從心理上既依戀母親，也同樣依戀外婆──讓孩子逐漸覺得，只要媽媽或外婆中的一個(gè)人在，她都能很安心的玩耍──這對(duì)減少因媽媽上班而和孩子分離造成心理上的不安感是很重要的。有許多孩子因媽媽上班而長(zhǎng)期哭鬧不止，此中主要的原因就是媽媽上班之前，孩子過于依戀媽媽，而沒有對(duì)其他人形成達(dá)到一定程度的依戀關(guān)系。
為了能和孩子建立和保持良好的感情聯(lián)系，開始我們是每逢周末都要回家看孩子(因?yàn)橛變盒睦韺W(xué)研究表明，1歲左右的孩子的記憶最多只能保持十多天，也就是說十多天你不回去和孩子接觸，孩子就會(huì)完全忘記你，把你當(dāng)作陌生人。)──不僅僅是一般意義上的看，還要考慮充分利用雙休日和孩子多玩耍，多進(jìn)行有趣的親子活動(dòng)，平時(shí)上班時(shí)，我們還經(jīng)常打電話回去給她，特別是當(dāng)她聽得懂會(huì)說些話的時(shí)候，我們打的電話特別多──這主要目的還不是語言上的溝通，而是讓孩子知道：她也有父母，她的父母雖然不在身邊，但一直在關(guān)注她。節(jié)假日時(shí)，我們還帶上孩子喜歡的禮物回去看她……，這些經(jīng)常的聯(lián)系，使得孩子一直沒有“忘記”我們，并且一直對(duì)我們有好感──經(jīng)常有打電話給我們和邀請(qǐng)我們回去的欲望，這對(duì)日后順利地接回也打下了良好的感情基礎(chǔ)。另外，為了讓父母的長(zhǎng)相深深地印在孩子的腦海中，我們還放大一張我們和孩子合照的照片放在外婆家，并讓外婆時(shí)常帶孩子去“復(fù)習(xí)”父母的照片。我們還一再告誡孩子的外婆，千萬不可對(duì)孩子說諸如“爸爸媽媽只要工作不要你了!”之類有損親子感情的話，也不允許外人這樣逗孩子玩。我們還讓外婆經(jīng)常有意識(shí)地給孩子講她父母的事，講父母對(duì)她如何如何的好，這對(duì)增進(jìn)孩子和我們父母間的感情是有很大幫助的。準(zhǔn)備過節(jié)時(shí)，我們還讓外婆有意地“培養(yǎng)”孩子期盼與父母想見的欲望，如，在節(jié)假日準(zhǔn)備來臨時(shí)，讓外婆常對(duì)孩子說，還有多少多少天爸爸媽媽又要回來看寶寶了……。
經(jīng)過多方持久精心的努力，孩子和外婆的感情很好，和父母的感情也很好，孩子時(shí)常在鄰居的小朋友面前得意地說：“我爸爸，我媽媽在南寧工作，我長(zhǎng)大一點(diǎn)了也要去南寧……”。
孩子三歲時(shí)，我們決定讓她回到我們的身邊上幼兒園，這樣做，一是為了進(jìn)一步親密親子間的感情，二是鄉(xiāng)下沒有那么好的幼兒園教育，三是孩子上幼兒園后我們基本上有能力對(duì)孩子進(jìn)行全面的照顧。為了讓孩子順利地過渡到我們的身邊，我們也做了很大的努力。首先，接孩子來之前，我們提前10天回家和孩子玩，并且在這10天里逐漸地讓孩子將感情轉(zhuǎn)移到父母的身上──外婆外公逐漸地減少與孩子的單獨(dú)接觸，相反，父母則逐漸增多與孩子的單獨(dú)接觸，逐漸接替外婆外公來照顧孩子的生活和陪孩子玩──只要用心，這個(gè)年齡孩子的感情是很容易轉(zhuǎn)移的──后來，事情真的像我們?cè)O(shè)計(jì)的那樣，沒過幾天，孩子就更樂于和我們一起玩──因?yàn)槲覀儽韧馄磐夤昵�，因而比他們更有活�?dòng)能力和興趣──這也更符合孩子的年齡特點(diǎn)。
孩子終于離開了外婆外公來到了我們的身邊!外孫女走了，外婆外公雖然很舍不得，心里很有點(diǎn)難過，但在送我們和孩子上車時(shí)仍然笑臉相送……
臨走前，外公以過來人的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們說：孩子剛回去，一定會(huì)哭幾天的，你們要好好照顧他，不要罵她……。原來，我們也這樣認(rèn)為，孩子剛回來，肯定會(huì)哭幾天的，因?yàn)樵谖覀兊闹車匆娺^不少這樣的例子。
但是事實(shí)卻與我們預(yù)料的剛好相反──孩子回來后，不但沒有哭鬧，而且過得很愉快。一個(gè)月后，我們讓孩子打電話給外婆，外婆問她想不想外婆，要不要再回去，孩子說：“不想外婆，也不想回去了。南寧好玩。”──這樣的回答很讓外婆失望，但我們聽后卻很高興，因?yàn)槲覀冺樌貙?duì)孩子實(shí)行了感情過渡──沒有讓孩子從轉(zhuǎn)移中受到情感上的傷害!我們認(rèn)為，這是十分難得的。
孩子回來后為什么沒有像其他孩子那樣出現(xiàn)哭鬧呢?我想，除了孩子臨來之前與父母的感情磨合外，還有孩子回來后，我們采取了一些針對(duì)性很強(qiáng)的措施來保證孩子情感的順利過渡。一是，剛回來的頭一個(gè)月內(nèi)，謝絕外婆家的那些人來玩，同時(shí)也叫他們也不要給小孩打電話，以免勾起孩子對(duì)以前情感的回憶;二是，為了讓孩子更快地適應(yīng)這里的生活，減少思念，孩子剛回來的頭10天，我們上午帶孩子出去玩，下午休息，晚上又帶孩子出去玩，讓其生活過得十分豐富多彩，使其很少有機(jī)會(huì)去想“過去”，因而孩子的情感很快就實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)移，適應(yīng)了和父母一起過生活的日子。
孩子的情感能順利地過渡，這對(duì)我們說是件好事，這對(duì)孩子來說更是件好事──我深信，這對(duì)其心理的健康發(fā)展是有益的。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/640259.html
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