在美國(guó)有所見，一些三四歲孩子玩耍時(shí)，摔了跟頭，客人要 去扶，家長(zhǎng)不讓；還有美國(guó)家長(zhǎng)去市場(chǎng)購(gòu)物時(shí)，一手拉著孩子，或大人在前面大步走，孩子在一側(cè)緊追，不管孩子累不累，就是不背不抱�！�
并非美國(guó)父母不疼愛孩子，更不是他們工作繁忙，顧不上照看孩子，而是意在培養(yǎng)孩子的自主、自強(qiáng)和自我生存能力，以適應(yīng)將來生存和發(fā)展的需要。由此可見美國(guó)人 的眼光不可謂不遠(yuǎn)。然而，我國(guó)的一些家長(zhǎng)呢？則是另外一番景象，父母對(duì)孩子的愛不可謂不深，關(guān)懷不可謂不細(xì)致。結(jié)果呢？養(yǎng)成孩子眼高手低，輕視勞動(dòng)，懶散任性、怕苦怕累，缺乏獨(dú)立的生活能力，遇到一點(diǎn)挫折、一點(diǎn)困難，就茫然不知所措，這幾乎成了一些孩子的通病 �！�
日本有關(guān)部門組織17戶市民到上海居民家中做客，日本媽媽的教子方法使中國(guó)人大開眼界。有個(gè)日本幼兒，抓起一 只生餛飩就往嘴里塞。中國(guó)房東想制止，其母卻說：“別管他，這樣他才知道生的不能吃。”小孩吃了一口，果然皺著眉頭吐了 。有個(gè)日本小孩摔了一跤，先是哭著求助，后見無人相幫，只好自個(gè)爬了起來。那位日本媽媽說：“只有讓孩子嘗試失敗，才能獲得成功。”
日本媽媽為何要對(duì)孩子進(jìn)行“失敗教育”呢？一位日本學(xué)者解釋說：任何事情都要靠自己的努力，對(duì)孩子進(jìn)行努力，對(duì)孩子進(jìn)行失敗教育，使它們?cè)谑≈袑W(xué)會(huì)本領(lǐng)，將來才能自食其力。日本父母憑著這種緊迫感教育自己的子女，使日本的孩子從小就養(yǎng)成了不怕挫折、勇于競(jìng)爭(zhēng)的頑強(qiáng)性格。
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