管教子女是父母的共同責(zé)任。由于夫妻雙方的經(jīng)歷、修養(yǎng)、個(gè)性、期待不同，在子女教育中出現(xiàn)意見分歧完全是正常。問題是，對(duì)于這種分歧，事前應(yīng)該盡可能通過協(xié)商，取得一致意見，一時(shí)不能統(tǒng)一，則求同存異，但無論如何不能暴露在孩子面前。有時(shí)，夫妻中一方對(duì)另一方管教子女的方法看不慣，這時(shí)應(yīng)克制自己的感悄，不要當(dāng)著孩子的面對(duì)愛人進(jìn)行指貴，事后同愛人交換意見。

父母管教方法、口徑不一樣，一旦被孩子察覺，容易誘發(fā)、加強(qiáng)孩子的“自我保護(hù)”心理。不少孩子善于對(duì)父母“扎苗頭”，見父母中哪一方傾向自己，就表現(xiàn)出對(duì)這一方特別的信賴、求情，從而加深孩子的偏向性。生活常識(shí)告訴我們，一棵幼苗，你要澆水，他要施肥，各搞一套，結(jié)果反而使幼苗枯萎。一樣的道理，孩子純潔、有智的心靈，也只有在夫妻雙方協(xié)調(diào)一致的澆灌中，才能健康發(fā)育。

如何做到口徑一致呢?

第一，找到撫育孩子的共同觀點(diǎn)。父母對(duì)孩子的期望和要求，從總體上說，基本上是一致的，主要是希望自己的孩子身體健康、品德高尚，長(zhǎng)大后成為國(guó)家的有用之才。夫妻雙方找到這個(gè)撫育孩子的共同點(diǎn)，在教育孩子的過程中就要互相配合、互相支持。當(dāng)孩子做錯(cuò)了什么事情，不能爸爸在一邊批評(píng)，媽媽則不停地為孩子打掩護(hù)，當(dāng)母親指導(dǎo)孩子練習(xí)樂器演奏時(shí)，做父親的不能因聲音亂而煩操，更不能有什么不支持的言語;當(dāng)年輕的父親為孩子買來一大堆玩具、營(yíng)養(yǎng)品時(shí)，做母親的不能因?yàn)楹⒆拥母赣H無規(guī)律地花錢而在孩子的面前大發(fā)脾氣。這樣就可以避免孩子過分地依賴父母任何一方，給孩子留下“爸爸、媽媽都愛我”的美好記憶。

第二，夫妻雙方相互配合、相互支持很關(guān)鍵。這里的主要問題是，夫妻任何一方都要認(rèn)識(shí)到，對(duì)方對(duì)孩子進(jìn)行管教，并不是惡意，而是為了孩子學(xué)好。如爸爸星期天給明明買了一輛玩具小轎車，當(dāng)天下午就讓他踩壞了。爸爸生氣地說:“今后再也不給你買玩具了。”明明很傷心。這種情況下，明明的母親不能保護(hù)孩子，更不能說一些不利于他們父子關(guān)系的話。正確地做法應(yīng)是在丈夫說的話的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充講一些道理，最后達(dá)到明明自覺愛護(hù)玩具的目的。這樣“一補(bǔ)”，效果就好得多了。

再如珊珊今年6歲了，吃飯時(shí)總想幫助媽媽拿個(gè)碗、盤子什么的。一次不小心打碎了一只盤子。爸爸很不高興，對(duì)孩子批評(píng)了幾句。而母親則相反，認(rèn)為孩子愿意干活，是好事，打碎了盤子主要是孩子小的原因。結(jié)果，珊珊不但投有以打碎盤子這件事中，得到相應(yīng)的知識(shí)和教育。反而產(chǎn)生了俱怕勞動(dòng)的心理。

第三，在孩子面前不沖突。孩子在家庭中最怕的就是父母沖突。孩子的不良行為的最初起因，大多數(shù)來源于父母沖突。要做到在孩子面前不沖突，這就要求雙方遇到矛盾時(shí)都能控制住自己的感情，或至少有一方能控制住自己。解決問題的最好辦法是等孩子不在家或入睡后，夫妻雙方再慢慢交換意見，給孩子創(chuàng)造一個(gè)和睦的家庭環(huán)境。

另外，要使教育孩子口徑一致，家長(zhǎng)還要做到，爭(zhēng)取老人對(duì)自己教育意見的支持，不過多千預(yù)自己對(duì)孩子的教育。重大問題上，對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)和教育，雙方要先有個(gè)計(jì)劃，不要“東一娜頭，西一棒錘”地進(jìn)行。最好制定家庭教育制度，把教育孩子常遇到的問題統(tǒng)一規(guī)定下來，才能共同把孩子教育好。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/665318.html

相關(guān)閱讀：