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家長勿要阻止孩子們走向獨立的步伐

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 家庭教育 來源: 逍遙右腦記憶

前言:當(dāng)小孩子們長到一定的時期,往往喜歡自己來做事情,自己去做嘗試,但是常有媽媽們心疼自己的寶寶,而將所有的事情都替寶寶做了,從而使得孩子長大了卻什么都不會了,處處都需要依賴父母,這時媽媽們反而嫌棄寶寶們?nèi)狈Κ毩⑿粤,以下就讓我們看下如何來培養(yǎng)寶寶們的獨立性吧!

  學(xué)會走路啦

  我在8月大的時候,總是不停地想站起來,當(dāng)媽媽把我放在她的腿上時,我就會使勁地蹬腿。媽媽總說我把她的腿踩得很痛。等到11個月時,我漸漸地可以自己蹣跚著行走了,便樂此不疲。我喜歡不停地走,因為在走的時候,我感覺到我的世界就發(fā)生了很大變化。當(dāng)我看到一個喜歡的東西,不再需要媽媽的幫助,而是自己走過去拿。這讓我非常欣喜,自己做主的感覺真好呀。

  不過,我還不會把東西歸位,所以我走過的地方都是亂糟糟的。就因為這樣,媽媽似乎不喜歡我自己做主,她總愛把東西遞到我跟前。那我就只好把東西扔遠(yuǎn)點,再自己去拿啦。

  摔倒了,爬起來

  現(xiàn)在我已經(jīng)開始學(xué)習(xí)往前沖了,結(jié)果很容易就跌倒。每次一跌倒媽媽就會馬上跑過來,很緊張的樣子,問我:“寶貝,你怎么樣,是不是很痛?媽媽扶著你走吧。”其實我一點都不痛。但跌倒的次數(shù)多了,媽媽又總這么擔(dān)心,讓我覺得摔倒是一件很嚴(yán)重的事。慢慢地,我就開始害怕,很自然地就不敢獨自走路,要媽媽扶著走了。

  而爸爸總是說我只是沒有掌握好平衡。什么是平衡呀?爸爸會在我摔倒時,拿一只小熊逗引我站起來走過去拿。我往前走一步,他就往后退一步。我才發(fā)現(xiàn)原來我已經(jīng)能自己走這么遠(yuǎn)了,我覺得自己好棒呀!

  要自己爬樓梯

  16個月的我走路更加自如。我越來越喜歡到處游蕩,我會一邊走一邊到處找事做,一會兒動動沙發(fā)上的東西,一會兒喂喂小金魚,一會兒敲敲電子琴鍵,一會兒又蹭到臥室里翻弄衣服,總之誰也別想讓我停下來。

  爸爸媽媽帶我上街,一路上我都要求自己走?蓩寢尶傁游易叩寐,總想抱著我走快點。進(jìn)了商場,媽媽抱著我乘電梯上樓,我立刻哭起來,嗚嗚,我要爬商場里長長的樓梯。媽媽無奈又把我抱下樓,我掛著淚珠跑到樓梯口。我先用手判斷上下樓梯之間的高度,然后試著用腳來判斷我能不能爬。之后我才手抓住旁邊的扶桿,一階一階地走。我好喜歡這樣一階一階往上走的感覺,好奇妙呀?蓩寢尶倱(dān)心這樣危險,還覺得我用手摸地不衛(wèi)生,只爬了兩階就不讓我爬了。唉,以后我只好在媽媽看不到的地方爬了。

  練習(xí)上下坡

  我開始上幼兒小班了。記得剛?cè)雸@時,戶外活動我也不愿離開老師的懷抱。而現(xiàn)在,我天天拿著自己的鞋站在教室門口,想換鞋去戶外活動。戶外的滑梯上、游樂場內(nèi)總能找到我的身影。我喜歡到處漫游。

  今天,我看到其他孩子在有坡度的坡面上玩“紅綠燈”游戲,我也加入了。對我來說,上坡比較輕松,下坡則有點難度。剛開始我在坡面中段練習(xí),下坡時慢慢控制身體,漸漸地,我下坡速度越來越快,身體控制得越來越好,我還能突然停在阻擋我的人前面呢。

  就這樣上上下下,我練習(xí)了好多好多次。放學(xué)時,媽媽來接我,她看到我在坡上往下跑,嚇壞了。她說下坡的時候要慢慢地,不能跑,不然會有危險?墒悄莻坡上長滿了小草,即使摔了也不痛,請不要為我擔(dān)心好嗎?

  愛心提醒:不要阻止孩子走向獨立的腳步

  幾乎所有的媽媽在孩子“走的敏感期”出現(xiàn)時都有一個深切的體驗,孩子總是充滿熱情地走著,而媽媽卻疲憊不堪地跟著。像童童媽媽一樣,在孩子的這個特殊時期,許多成人選擇抱著孩子,而不是讓孩子按著自己的步伐和節(jié)奏去活動去探索,這就剝奪了孩子通過自己的努力獲得成長的機會,也阻止了孩子靠自己的努力走向獨立的腳步。

  在童童第一次嘗試著通過自己的努力,而邁出第一步時,他的身體開始走向獨立。而周圍的環(huán)境也刺激著他、鼓勵著他繼續(xù)前進(jìn)。盡管此時的童童內(nèi)在并沒有目標(biāo),但是,他的走就是全部目標(biāo)。慢慢的,孩子開始由一個不能自主的人,成長為一個積極主動的人,而這個發(fā)展過程,完全是由他的個人努力完成的。

  編后:孩子走路是為了建立自己的存在

  孩子一旦學(xué)會了自己走路后,他的世界就發(fā)生了變化。他的活動不再必須依賴于成人而進(jìn)行,同時他的活動范圍也迅速擴大。此時,當(dāng)孩子看到一個喜歡的東西,不再需要成人的幫助,而是自己走過去拿。這對孩子來講,是一個多么大的突破!這意味著生活開始由他自己支配。所以說,孩子是為了學(xué)習(xí)走而走,他是為了建立自己的存在而走。

總結(jié):父母們與其拒絕孩子們?nèi)ソ佑|那些危險的事物,不如教會其使用的方法,如果僅僅是因為害怕有危險就去躲避,只會培養(yǎng)出一個懦弱的孩子,父母想要孩子避免傷害的唯一辦法就是將孩子變得更加強壯!


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