導(dǎo)讀:孩子1-3對期間,各階段有不同的語言發(fā)展標(biāo)準(zhǔn),孩子每個階段間的進(jìn)步是明顯的,希望家長們多注意多留心。
13-15個月
1.努力模仿成人的動作和語言;
2.能夠聽懂10個左右常用物品的名稱和語句;
3.會說的單詞3-8個左右,處于單詞句階段;
4.能根據(jù)成人的要求指出五官的位置及熟悉的人和物;
5.會用動作表示肯定或否定;
6.常說出一連串成人聽不懂的“小兒語”。
16-18個月
1.能理解簡單的語句,理解的詞語大于能說出的詞語;
2.理解并且喜歡歌曲、故事、兒歌等;
3.理解并執(zhí)行成人的簡單指令;
4.會說的單詞10-20個左右;
5.喜歡翻閱圖書且“指指點點”、“嘰哩咕嚕”,好像在講解;
6.會對看到的物體進(jìn)行命名,命名時常有泛化、窄化等現(xiàn)象。
19-21個月
1.常用的詞語達(dá)100個左右;
2.處于雙詞句階段,即說出由兩個單詞組成的句子;
3.能理解并執(zhí)行兩個動作要求的命令;
4.喜歡聽成人反復(fù)講同一個故事,并且能簡單復(fù)述大意;
5.能夠理解并說出一些常用的動詞和形容詞;
6.說到自己時,總是用名字代替;
7.不斷地提出問題,疑問句較多;
8.語句中出現(xiàn)“重疊音”(如狗狗、貓貓)和詞語“接尾”現(xiàn)象。
22-24個月
1.出現(xiàn)“詞語爆炸”現(xiàn)象;
2.理解并能正確地回答成人提出的一些問題;
3.理解的詞語達(dá)300個左右;
4.能夠說200-300個左右的單詞,小兒語逐漸消失;
5.雙詞句仍占優(yōu)勢,可以模仿著說出三詞句;
6.與人交往依靠語言,表達(dá)時動作及手勢相應(yīng)減少;
7.能理解一些方位介詞、時間介詞和表示顏色的形容詞;
25個月-30個月
1.理解并執(zhí)行成人一次發(fā)出的兩個相關(guān)的指令;
2.會用語言與成人進(jìn)行簡單的交談;
3.喜歡提問,且會使用某些動詞、形容詞、介詞、數(shù)量詞、副詞等;
4.能夠運(yùn)用語言進(jìn)行請求、拒絕、肯定、提問、求助等;
5.能夠模仿成人說出一些復(fù)雜句,“重疊音”和“接尾”現(xiàn)象較多;
31-36個月
1.重疊音和接尾現(xiàn)象逐漸消失,但仍有發(fā)音錯誤;
2.能理解并正確回答“誰”、“什么”、“哪兒”、“什么時候”、“如何”等問題;
3.知道并能說出自己的姓名、年齡、性別、屬相等;
4.理解并執(zhí)行成人一次發(fā)出的兩個互不相關(guān)的指令;
5.能夠說出5-6個以上單詞組成的復(fù)雜句;
6.會說一些常用的禮貌語;
7.會用語言描述一些物體的外形特征;
8.能說出一些數(shù)量詞以及1-10以內(nèi)的數(shù)字;
9.語言的功能越來越豐富,越來越復(fù)雜。
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