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幼兒用筷子的兩大好處

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 智力開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

  用筷子進餐是中國飲食的特色

  在飲食習慣里,還要強調(diào)用筷子進餐。因為使用筷子進餐是中國人飲食文化的一大特色。兩根不起眼的小棍兒,在國人手中運用自如,將食物夾起并送至口中,連幼兒園里的小朋友也能掌握這個技巧,這讓用慣刀叉進餐、不會拿筷子的老外望塵莫及!

  從醫(yī)學解剖學角度來分析,用筷子進餐,牽涉從手指、胳膊到肩部30多個大小關節(jié)和50多條肌肉的運動,在大腦指揮下,完成這個復雜而精細的動作需要手腦并用?茖W研究表明,用筷子進餐可以促進兒童智力開發(fā),使他們變得更聰明!中國人使用筷子進餐,在人類文明史上是一樁值得驕傲和推崇的事件。著名的物理學家、諾貝爾獎獲得者李政道博士曾對筷子作過高度評價,他說:如此簡單的兩根東西,卻高妙絕倫地應用了物理學杠桿原理,它是人類手指的延長,手指能做的事情,它都能做……西方人大概到十六七世紀才發(fā)明了刀叉,但刀叉又怎能跟筷子相比呢!

  使用筷子,看上去似乎很簡單,卻是手的復雜而精細的動作,必須用力得當,動作協(xié)調(diào),才能夠夾起食物,并送至自己口中。手和大腦有著千絲萬縷的聯(lián)系,大腦皮質和手指相關連的神經(jīng)區(qū)域所占的面積最廣泛,大拇指運動區(qū)相當于大腿運動區(qū)的10倍。如果經(jīng)常活動手指,可以激發(fā)大腦半球的神經(jīng)細胞活動,豐富大腦血管的數(shù)量,增加血流量,提供腦細胞更多的氧和營養(yǎng)物質,有助于大腦發(fā)育和增強記憶力,開發(fā)智力。


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