給零花錢是不少富裕家庭讓孩子在理財(cái)方面的第一個(gè)嘗試，如果使用得當(dāng)，每周一次的零花錢可以培養(yǎng)孩子的自制力、決斷能力、延遲的滿足感和正確的財(cái)務(wù)價(jià)值觀。

　　家長(zhǎng)可以從孩子五六歲時(shí)開(kāi)始給零花錢，這個(gè)年齡的孩子已經(jīng)開(kāi)始懂得錢是用來(lái)買東西的。他們?cè)谏痰昀锟梢宰约簺Q定要點(diǎn)什么并自己付錢。他們可以開(kāi)始學(xué)習(xí)交換這個(gè)概念。雖然八歲以前的孩子還不太懂節(jié)省攢錢是怎么回事，家長(zhǎng)還是可以教他們?nèi)绾斡?jì)劃著花錢，要分輕重緩急地購(gòu)買自己想要的東西。當(dāng)然，這要求家長(zhǎng)在孩子想要多個(gè)東西時(shí)，有決心說(shuō)：“不行，你的錢只夠買一個(gè)，你到底想要哪一個(gè)？”并且要盡早教育孩子凡事都要有額度這一概念。

　　當(dāng)孩子八九歲時(shí)，就開(kāi)始對(duì)錢形成一個(gè)比較現(xiàn)實(shí)的概念了。到了這個(gè)年齡，他們能認(rèn)識(shí)所有錢幣，會(huì)找錢換錢，能理解不同東西的價(jià)格不同，還有自己的購(gòu)買力。他們也開(kāi)始理解節(jié)約攢錢的重要性。

　　零花錢應(yīng)該分成三個(gè)部分：一部分用于急用，一部分要存起來(lái)(為延遲的滿足感)，第三部分用于慈善行為。當(dāng)你孩子上高中時(shí)，讓他交一份自己花銷的預(yù)算(當(dāng)然你有最終的否決權(quán))，然后根據(jù)他的預(yù)算，一次性給他一筆學(xué)期費(fèi)用。這樣可以鼓勵(lì)和鍛煉他長(zhǎng)期計(jì)劃的能力，為將來(lái)上大學(xué)做好準(zhǔn)備。

　　當(dāng)孩子十幾歲時(shí)，家長(zhǎng)就可以給孩子主要花費(fèi)所需要的錢。如果把參加娛樂(lè)活動(dòng)、給朋友買禮物，甚至自己買衣服等花費(fèi)都算在內(nèi)，數(shù)目一定不小。這樣做，你孩子會(huì)認(rèn)識(shí)到錢是有限、有定額的，他花起錢來(lái)也會(huì)更加慎重。

　　在孩子讀大學(xué)時(shí)，每個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué)初(以后就發(fā)展成每學(xué)年)都需要處理一大筆錢，這應(yīng)該是一個(gè)大學(xué)生的能力范圍之內(nèi)的事情。如果孩子沒(méi)計(jì)劃好，學(xué)年還沒(méi)結(jié)束就把錢花完了，那他(她)可以打零工來(lái)賺錢。

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