3～7歲寶寶的爸爸媽媽們常常為管教小朋友效果不佳而沒(méi)有辦法，不管你是一直不停地嘮叨還是大喊大叫地命令，小朋友全然不理。不知道你有沒(méi)有想過(guò)，該換一種教育方式了？如果經(jīng)常對(duì)做錯(cuò)事的小朋友高聲斥責(zé)，不僅收不到效果，反而對(duì)小朋友的性格成長(zhǎng)、心理健康有不利影響。心理學(xué)家對(duì)表達(dá)哪些事情該用怎樣的聲調(diào)進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)處理同一件事情，不同的聲調(diào)會(huì)收到不同的效果，大人批評(píng)小朋友，用低聲調(diào)小朋友更容易接受。這是因?yàn)椋?/p>

1、小聲音可以使人理智一些、心情平穩(wěn)一些，也可使小朋友抵觸、逆反的心理慢慢減小，有利于溝通。

2、低聲批評(píng)小朋友，不單單可以集中小寶寶的聽(tīng)力，而且也可以先發(fā)制人，不讓小朋友使用高聲調(diào)。平時(shí)中�？吹酱笕烁呗曍�(zé)罵小朋友，小朋友反抗的聲音也不低，雙方情緒越來(lái)越激動(dòng)，最后惹得大人一肚子氣，小朋友也不服氣。

3、小聲音可以趕走失控的情緒。爸爸媽媽是小朋友人生中，任教時(shí)間最長(zhǎng)的老師，爸爸媽媽們的言行對(duì)小朋友的影響最大，遇事暴躁，不冷靜，開(kāi)口大聲責(zé)罵的父母，肯定對(duì)小朋友的性格有潛移默化的作用。

建議爸爸媽媽們跟小朋友說(shuō)話時(shí)做好以下幾個(gè)方面：

1、運(yùn)用正確的語(yǔ)氣和3～7歲寶寶的爸爸媽媽們常常為管教小朋友效果不佳而束手無(wú)策，不管你不停地嘮叨地說(shuō)服還是大喊大叫地命令，小朋友全然不理。不知道你有沒(méi)有想過(guò)，該換一種教育方式了？如果經(jīng)常對(duì)做錯(cuò)事的小朋友高聲斥責(zé)，不僅收不到效果，反而對(duì)小朋友的性格成長(zhǎng)、心理健康有不利影響。對(duì)許多父母來(lái)講，控制自己不去批評(píng)小朋友是很難的，因此，說(shuō)話前請(qǐng)三思，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣和措詞，效果會(huì)很好。比如“我愛(ài)你，但是你的行為我不能接受”，這種話初聽(tīng)會(huì)覺(jué)得很生硬，但過(guò)一會(huì)兒，小朋友很自然就會(huì)明白你的意思了。

2、把爸爸媽媽所期望小朋友要做到的要求解釋給他們聽(tīng)。比方說(shuō)：帶小朋友逛超市，告訴小寶寶不要亂動(dòng)商品，并警告如果違反的后果將是什么。你要從頭到尾貫徹到底，無(wú)需大聲威脅。

3、不要說(shuō)一些傷害小朋友自尊心的語(yǔ)言，盡量減少對(duì)小朋友的批評(píng)。

總結(jié)：低聲語(yǔ)調(diào)教育小朋友更有效,不單單可以集中小寶寶的聽(tīng)力，而且也可以先發(fā)制人，不讓小朋友使用高聲調(diào)。遇事暴躁，不冷靜，開(kāi)口大聲責(zé)罵的父母，肯定對(duì)小朋友的性格有潛移默化的作用。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/746893.html

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