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適合1~3歲寶寶的13道智力測(cè)試題

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 智力開發(fā) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  過(guò)了1歲,寶貝搖搖晃晃走路了。他的視野越來(lái)越開闊,也越來(lái)越好動(dòng),你清楚他應(yīng)該在什么時(shí)間掌握哪些技能嗎?

  1-1.5歲

  特別提醒:

  以下測(cè)試以寶貝1歲半時(shí)通過(guò)即為正常。

  1.寶貝會(huì)自己翻書嗎?

  心智發(fā)育特點(diǎn):

  翻書,一個(gè)看起來(lái)很簡(jiǎn)單的動(dòng)作對(duì)寶貝來(lái)說(shuō)可不是那么簡(jiǎn)單。當(dāng)接觸到圖書這個(gè)玩具時(shí),寶貝一開始只會(huì)撕書,或者用小手在書上又拍又打,或者干脆將它摔到地上。

  1歲半的寶貝,已經(jīng)能夠熟練地模仿父母翻書的動(dòng)作。

  居家測(cè)試要點(diǎn):

  給寶貝一本圖書,鼓勵(lì)他翻書。寶貝能連續(xù)翻兩頁(yè)即為通過(guò)。

  2.寶貝會(huì)指認(rèn)自己的五官嗎?

  心智發(fā)育特點(diǎn):

  到1歲,寶貝的手眼協(xié)調(diào)能力迅速發(fā)展,他對(duì)自己的身體也有了更多的認(rèn)識(shí),加上對(duì)語(yǔ)言的理解能力得到快速提升,他開始學(xué)會(huì)指認(rèn)自己的五官了。

  居家測(cè)試要點(diǎn):

  面向?qū)氊悾瑔?wèn)他:寶貝的眼睛在哪里?寶貝的鼻子在哪里?等問(wèn)題,看他能不能指對(duì)。能指對(duì)3個(gè)以上的器官即為通過(guò)。

  3.寶貝會(huì)坐便盆嗎?

  心智發(fā)育特點(diǎn):

  1歲以后,寶貝的一些生活習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。訓(xùn)練坐盆成了這個(gè)階段非常重要的一項(xiàng)任務(wù)。通過(guò)訓(xùn)練,1歲半的寶貝應(yīng)該有了主動(dòng)坐盆的愿望。

  居家測(cè)試要點(diǎn):

  寶貝想要大小便時(shí),問(wèn)他是否要坐盆?觀察寶貝白天會(huì)不會(huì)尿濕褲子。如果經(jīng)過(guò)大人的提醒知道坐盆,或知道自己主動(dòng)去坐盆,白天基本上不尿濕褲子即為通過(guò)。  

  1.5-2歲

  4.寶貝會(huì)搭積木了嗎?

  心智發(fā)育特點(diǎn):

  1歲半后,寶貝對(duì)搭積木產(chǎn)生了興趣,在大人的指導(dǎo)下會(huì)豎著搭積木,或者將幾塊積木排成一列推著走。

  隨著寶貝年齡的增長(zhǎng),能搭高的積木塊數(shù)越來(lái)越多,小手顯得越來(lái)越靈活了。

  居家測(cè)試要點(diǎn):

  給寶貝一堆積木,讓他搭個(gè)高塔。在沒有大人幫助的情況下,1歲半的寶貝能搭高4塊,21個(gè)月能搭高5-6塊,2歲能搭高7塊,共搭3次,有1次搭成即為通過(guò)。

  5.寶貝喜歡穿串珠玩兒?jiǎn)幔?/p>

  心智發(fā)育特點(diǎn):

  隨著寶貝精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展,手指的靈活性越來(lái)越好,穿串珠的能力迅速發(fā)展起來(lái)。到21個(gè)月的時(shí)候,寶貝已經(jīng)能夠?qū)⒉AЫz準(zhǔn)確地穿進(jìn)扣眼,并把玻璃絲從另一側(cè)拉出去。

  居家測(cè)試要點(diǎn):

  用玻璃絲穿扣眼,鼓勵(lì)寶貝模仿,觀察他能否將線穿過(guò)5毫米以上的扣眼。21個(gè)月的寶貝只要能穿過(guò)扣眼,不拉線即為通過(guò);2歲的寶貝能將玻璃絲穿過(guò)扣眼,并用另一只手將線拉出即為通過(guò)。

  6.寶貝喜歡用筆涂畫嗎?

  心智發(fā)育特點(diǎn):

  1歲半以后,寶貝對(duì)涂鴉開始產(chǎn)生興趣,他會(huì)大把握筆在紙張上亂戳,畫出一些點(diǎn)點(diǎn),到2歲的時(shí)候,已經(jīng)能夠用拇指和其他手指拿筆,出現(xiàn)比較成熟的握筆姿勢(shì),并能模仿畫垂直線和圓圈。

  居家測(cè)試要點(diǎn):

  用蠟筆畫各種道道,鼓勵(lì)寶貝學(xué)著畫,觀察其反應(yīng)。18個(gè)月的寶貝能畫出道道(不限方向);2歲的寶貝能畫出垂線和圓圈,畫的垂線與實(shí)際垂線之間的夾角小于30度,畫的圓可能彎彎曲曲,甚至沒有閉合即為通過(guò)。

  7.寶貝能把圖形與實(shí)物對(duì)應(yīng)起來(lái)嗎?

  心智發(fā)育特點(diǎn):

  寶貝1歲半以前常常將圖形與實(shí)物混淆起來(lái),所以有的寶貝想吃水果的時(shí)候會(huì)拿著卡片或者書本上的水果啃;1歲半以后,寶貝已經(jīng)能分清常見物品的圖片與實(shí)物的區(qū)別,并且將他們一一對(duì)應(yīng)起來(lái)。

  居家測(cè)試要點(diǎn):

  給寶貝準(zhǔn)備一些卡片和與卡片對(duì)應(yīng)的實(shí)物,拿出卡片,然后讓寶貝將與卡片對(duì)應(yīng)的實(shí)物對(duì)應(yīng)起來(lái),或者反過(guò)來(lái),讓寶貝對(duì)著實(shí)物找卡片。2歲的寶貝能將這些圖形與實(shí)物一一對(duì)應(yīng)起來(lái)即為通過(guò)。

  8.寶貝會(huì)主動(dòng)說(shuō)出需要嗎?

  心智發(fā)育特點(diǎn):

  18個(gè)月的寶貝能說(shuō)20-29個(gè)字,將2-3個(gè)字組合起來(lái),形成有一定意義的句子,但發(fā)音不一定清楚,能用語(yǔ)言表達(dá)自己的需要,常伴有手勢(shì)。21個(gè)月的寶貝對(duì)唇音、舌面音掌握較好,如爸爸、媽媽,舌根音掌握較差,如哥哥常常說(shuō)成得得。少數(shù)幼兒發(fā)不準(zhǔn)舌尖音,如小白兔說(shuō)成小白杜。對(duì)寶貝來(lái)說(shuō),舌尖后音(卷舌音)最難掌握,所以常常把吃說(shuō)成慈。21個(gè)月的寶貝能說(shuō)出由4-5個(gè)字組成的簡(jiǎn)單句,但表達(dá)能力較差,常用一個(gè)字表達(dá)一種意愿。如想喝水時(shí),只會(huì)指著杯子說(shuō)水。2歲的寶貝開始能清楚地用字表達(dá),雖然用的字可能不易聽清,但已不僅僅是聲音的變調(diào)了;會(huì)說(shuō)兒歌,但尚不能完整地念;多數(shù)只能說(shuō)出兒歌開頭和結(jié)尾的幾個(gè)字。

  居家測(cè)試要點(diǎn):

  有意識(shí)地說(shuō)出10個(gè)或10個(gè)以上的字音,觀察寶貝的反應(yīng)。18個(gè)月的寶貝能模仿發(fā)音即為通過(guò);針對(duì)21個(gè)月的寶貝,可觀察或詢問(wèn)寶貝有意識(shí)地說(shuō)話的情況,只要能將3-5個(gè)字組合在一起,并有意識(shí)地說(shuō)出一句話,其中有主語(yǔ)和謂語(yǔ)即為通過(guò);鼓勵(lì)2歲寶貝說(shuō)兒歌,在不經(jīng)提示的情況下說(shuō)出兩句或兩句以上的兒歌即為通過(guò)! 

  2-3歲

  9.寶貝會(huì)跳了嗎?

  心智發(fā)育特點(diǎn):

  2歲的寶貝雙腳并跳時(shí),能雙腳同時(shí)離地和同時(shí)落地兩次以上;30個(gè)月的寶貝能雙腳向前連續(xù)跳1-2米遠(yuǎn);3歲的寶貝能雙腳向前連續(xù)跳3-4米遠(yuǎn),原地雙腳跳10-20次,能從20厘米高處跳下。

  居家測(cè)試要點(diǎn):

  大人先做出雙腳同時(shí)離開地面跳起的動(dòng)作,然后鼓勵(lì)寶貝模仿,觀察他能否雙腳同時(shí)離開地面跳起。2歲的寶貝能雙腳同時(shí)離開地面,并同時(shí)落地2次以上即為通過(guò)。

  大人先跳過(guò)16開白紙(大約20厘米寬),或者雙腳在原地交替跳起,然后鼓勵(lì)寶貝模仿。如果33個(gè)月的寶貝能雙腳同時(shí)離開地面跳起,并躍過(guò)白紙,但不踩到白紙上;36個(gè)月的寶貝能雙腳交替跳起,高度在5厘米以上即為通過(guò)。

  10.寶貝能自己畫圓圈兒?jiǎn)幔?/p>

  心智發(fā)育特點(diǎn):

  2歲寶貝畫的圓圈彎彎曲曲,大多不能閉合;到3歲的時(shí)候,寶貝涂鴉的能力快速發(fā)展,握筆姿勢(shì)正確,懂得用左手扶紙,會(huì)模仿畫氣球、下雨、欄桿等。

  居家測(cè)試要點(diǎn):

  在紙上畫一個(gè)圓圈,讓寶貝模仿。2歲的寶貝會(huì)畫一個(gè)彎彎曲曲的圓圈,沒有閉合即為通過(guò);3歲的寶貝能畫一個(gè)不太規(guī)則的圓圈,并且能模仿畫出太陽(yáng)、氣球等圓形物體為通過(guò)。

  11.寶貝能準(zhǔn)確辨認(rèn)出兩種顏色嗎?

  心智發(fā)育特點(diǎn):

  2歲以后,寶貝能夠區(qū)分紅色,但不見得能準(zhǔn)確地說(shuō)出顏色的名稱;30個(gè)月的寶貝已經(jīng)能夠分辨紅、綠兩種顏色;隨后,寶貝對(duì)顏色的認(rèn)知不斷增強(qiáng)。

  居家測(cè)試要點(diǎn):

  拿出紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的圖片或積木后,讓寶貝說(shuō)出每一種圖片或積木各為什么顏色。30個(gè)月的寶貝能認(rèn)出紅色即為通過(guò);3歲的寶貝能認(rèn)識(shí)兩種以上顏色為通過(guò)。

  12.寶貝能正確地認(rèn)識(shí)自我嗎?

  心智發(fā)育特點(diǎn):

  2歲的寶貝已經(jīng)有你我的概念,自我意識(shí)開始形成,隨后,寶貝自我意識(shí)越來(lái)越強(qiáng),到33個(gè)月時(shí)已經(jīng)有了性別的概念,能正確回答我是男孩或我是女孩。

  居家測(cè)試要點(diǎn):

  詢問(wèn)寶貝:你叫什么名字?30個(gè)月的寶貝能正確地回答自己的名字為通過(guò)。詢問(wèn)寶貝:你是男孩還是女孩?問(wèn)話時(shí),要把正確答案放在前邊先問(wèn),比如寶貝是男孩,就應(yīng)這樣問(wèn):你是男孩還是女孩? 33個(gè)月的寶貝能正確回答出自己的性別即為通過(guò)。

  13.寶貝的生活自理能力夠強(qiáng)嗎?

  心智發(fā)育特點(diǎn):

  30個(gè)月的寶貝會(huì)完成提褲子的動(dòng)作,無(wú)需大人幫助,會(huì)自己伸手套上一只袖子;3歲的寶貝會(huì)自己脫衣服、鞋、襪,穿前面開口的衣服,會(huì)按子母扣和系大一點(diǎn)的扣子,會(huì)自己穿鞋、襪和褲子。

  居家測(cè)試要點(diǎn):

  把寶貝的鞋脫下,將鞋尖對(duì)著他,再鼓勵(lì)他自己穿上,觀察寶貝能否自己穿上。把寶貝的上衣扣解開后,鼓勵(lì)寶貝自己扣上。33個(gè)月齡的寶貝能自己穿上鞋子,但不一定能分清左右,也不一定能系上鞋帶;36個(gè)月齡的寶貝能自己扣上上衣的一個(gè)紐扣即為通過(guò).

  來(lái)源:太平洋女性網(wǎng)


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/889238.html

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