據(jù)說在過去，但凡有小寶貝即將誕生，都會(huì)有家中老人給孩子縫制“百家衣”。“百家衣”顧名思義就是討得多家孩子穿過的舊衣，經(jīng)過精心裁剪縫制，變成小寶貝出生時(shí)的新衣，寄托著父母對(duì)子女未來的期望和祝福，希望寶貝能夠健康成才。
當(dāng)然這與過去很多人家的生活水平也息息相關(guān)�，F(xiàn)在生活條件已非舊日可比，嬰兒的衣服、用品等從質(zhì)料色澤到款式琳瑯滿目，讓初為人母的媽媽們挑花了眼。且不說大寶的衣服多到人長大了還有未拆封的，就是二寶還未出生，所有物品已經(jīng)列入計(jì)劃，一應(yīng)俱全。似乎再讓二寶去撿大寶的“舊”沒有那種必要。
二寶究竟要不要撿大寶的“舊”呢?
其實(shí)大寶的“舊”也分為好多種，有些大可以一笑拋之，有些卻可以拿來再用，有些甚至可以“老樹開新花”起到意想不到的效果。關(guān)鍵在于大寶是否樂意分享自己的“舊”，二寶是否喜歡大寶的“舊”。所以二寶要不要撿大寶的“舊”，在物質(zhì)條件并不欠缺的前提下，家長只是引導(dǎo)，兩個(gè)孩子之間的“你情我愿”最重要。
關(guān)于大寶是否樂意分享自己物品的行為，在家長心中要有一個(gè)準(zhǔn)則：無論大寶如何做都無可厚非。畢竟過去家中只有一個(gè)寶貝的時(shí)候，吃穿用度都以他為主，家中有屬于他的獨(dú)立空間，存放自己喜歡的玩具、書籍以及一些家長看不上眼但孩子卻莫名其妙愛不釋手的一些小物品。隨著二寶的出現(xiàn)，過去很多已經(jīng)深深烙印上“我的”東西，眨眼間變成了“我們的”。大寶心中出現(xiàn)落差感是在所難免的，如果這個(gè)時(shí)候家長再強(qiáng)調(diào)“你是老大，要讓著小的�！边@下可好，大寶即便貢獻(xiàn)了自己的物品，但難免不是萬般委屈，心存難過。
當(dāng)家長想把大寶的“舊”給二寶的時(shí)候，也要養(yǎng)成提前和大寶商量的習(xí)慣，征得大寶的同意。千萬別以為是個(gè)小孩子，所以就可以隨便動(dòng)用孩子的物品。越是這樣輕易動(dòng)用孩子的東西，越會(huì)讓孩子產(chǎn)生緊張感與拒絕感。
最好的方法是，家長有意識(shí)的引導(dǎo)大寶和二寶一起玩，找一些適合兩個(gè)孩子共同參與的游戲，或者盡量想辦法讓大寶參與其中。當(dāng)孩子們玩到一塊兒時(shí)，很多東西自然就難分你我。千萬不要顧此失彼，因?yàn)轭櫦岸䦟毜挠仔《鲆曅闹巧形闯墒斓拇髮�，處處以二寶為先。如果這樣做的結(jié)果就是大寶越來越自私，但他也只是缺乏安全感而想緊緊的抓住屬于自己的東西而已。
所以如何讓大寶樂意分享才是家長要思考的問題。一個(gè)樂意分享的孩子，一定是心中滿滿的幸福感與安全感的孩子。這種幸福感與安全感來源于他能夠隨時(shí)感受到來自家長的愛。這種愛，是無聲的擁抱、永恒的支持、堅(jiān)定的信任、強(qiáng)大的后盾力量!
同樣被大寶格外珍惜的物品不見得能夠成為二寶的心愛之物，但一定會(huì)引起二寶的好奇心或占有欲，這是孩子的天性使然�！白鹬卮髮�，引導(dǎo)二寶”在這個(gè)時(shí)候很重要，二寶想要大寶的“舊”，就需要提前告知大寶，經(jīng)過大寶的同意才可以。同樣的道理，二寶的東西如果是大寶喜歡的，也需要二寶同意才可以使用。這種公平是很容易得到孩子認(rèn)可的，也可以避免孩子僅僅為了“得到”而采取一些“哭鬧”的非常手段。越是經(jīng)過冷靜的溝通才能夠取得的東西，孩子越會(huì)更加珍惜，也會(huì)玩的更開心。
雙寶家庭也很容易就遇到某天某物“二寶拼命想要、大寶就是不給”的情況，講道理甚至上升為批評(píng)等都無濟(jì)于事，二寶這邊眼淚汪汪，大寶那邊含淚倔強(qiáng)，家長一聲嘆息后無可奈何。俗話說“見招拆招、借力使力”，當(dāng)雙寶的矛盾暫時(shí)到無可協(xié)調(diào)的時(shí)候，家長與其大動(dòng)干戈，不妨“顧左右而言他”。這種時(shí)候不要再去強(qiáng)調(diào)誰對(duì)誰錯(cuò)，而要給孩子強(qiáng)調(diào)物品所有權(quán)的問題。比如肯定的告訴雙寶：我們都認(rèn)可東西是大寶的，我們也都認(rèn)可大寶是樂于分享的好孩子，如果現(xiàn)在大寶愿意，可以將東西借給二寶玩上五分鐘，五分鐘后收回好不好?
家長要知道此時(shí)被認(rèn)可的大寶會(huì)格外開心，這個(gè)時(shí)候他的心是柔軟的，很容易同意家長的建議。而同時(shí)二寶也得到了他想要的東西，分外滿足。
每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，龍生九子本各有不同，所以同一家庭的兩個(gè)孩子都會(huì)有自己的個(gè)性與性格。而家和萬事興，孩子之間很多時(shí)候的“戰(zhàn)爭”是無法用具體的對(duì)錯(cuò)來說明白的，對(duì)待他們層出不窮的問題，靈活的方式方法更為重要。
擁有兩個(gè)孩子的家庭，從一開始要知道給孩子立規(guī)矩。規(guī)矩確立之后，孩子之間一旦發(fā)生爭執(zhí)與糾紛，家長與其做裁判不如做甩手掌柜，只要兩個(gè)孩子沒有任何人身危險(xiǎn)，“不作為”是家長最明智的選擇，讓孩子自己去解決和處理就好。
既然孩子間的“爭斗”是無法避免的，那么就讓他們自己想辦法去尋找最適合的解決之道吧!相信孩子的天性是善良的、正直的，他們很清楚孰是孰非，對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)。而恰恰是這一次次的戰(zhàn)爭，讓孩子間的情感恒久彌堅(jiān)。
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