幼兒期的各種能力都是在尚未分化的狀態(tài),其智能發(fā)育和運動能力的發(fā)育都是全面發(fā)展的,利用游戲增進智能的發(fā)育也是一種不錯的方法。其中又以活動手指的游戲為佳,它對智能的發(fā)育是最有幫助的。
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因此,比如像堆積木,畫圖,剪紙都是適合手指訓練的有效游戲,雖然1歲的幼兒還不能做的很好,但是像撕破報紙或用手揉成團也是很棒的游戲。另外,在洗澡時,可以用雙手舀起水,或喝水時協(xié)助幼兒自己取水飲用,目的不在于讓他能做的很好,只在于能活動到雙手,發(fā)展腦力智能。在做游戲的過程中,要注意哪些事項呢? 本文來自:右腦記憶方法
第一 所做的游戲最好配合寶寶發(fā)育狀況 內(nèi)容來自yy-art.cn
家長不妨可以參考一些書籍或雜志,便于了解不同年齡段的們所適合做的游戲。但不可以把書內(nèi)的標準絕對化。由于幼兒的發(fā)育因人而異,即使自己的寶寶發(fā)育狀況比基準慢,也不要過于焦慮。
第二 要對寶寶給予鼓勵或表揚 本文來自:右腦記憶方法
如果寶寶做的好,要予以真心鼓勵。讓他感到自己的行為得到了別人的認同,這在心理上就是以“快樂”的情感為動機,使孩子產(chǎn)生更進一步學習的興趣。
第三 不要勉強孩子玩游戲
在孩子感到疲倦,想睡覺的時候,不要勉強孩子游戲,等他有精神時,再讓他玩。如果游戲有些難度,寶寶不會玩時,可以暫時放下,過段時間再讓他玩玩看,下次一定會比上次做的更好。 右腦記憶方法
第四 父母要與孩子共同游戲
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父母是孩子啟蒙階段最好的伙伴。做家長的需要有足夠的耐心和寶寶共同去“分享”游戲的過程,千萬不要急躁。讓孩子與父母共同快樂,產(chǎn)生互動效果,長久堅持,就能奠定良好的智能基礎(chǔ)。
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然而,人們常說“心靈則手巧”。這里所說的“心”不是指心臟,而是指大腦。“心靈手巧”與“手巧心靈”是辨證的關(guān)系,手腳靈了,頭腦才會聰明,笨手笨腳必然笨頭笨腦。訓練的手腳,等于給孩子做“大腦體操”。手的動作,代表著孩子的智慧,因為大腦用來處理來自手的感覺信息和指揮手的運動占的比例最大。大腦有許多細胞專門處理手指、手心、手背、腕關(guān)節(jié)的感覺和運動信息。所以手的動作,特別是手指的動作,越復雜、越精巧、越嫻熟,就越能在大腦皮層建立更多的神經(jīng)聯(lián)系,從而使大腦變得更聰明。因此,訓練寶寶手的技能,對于開發(fā)智力十分重要。
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