一、自然收束式
單純明快、樸素?zé)o華，只要富于激情，揮灑自如，寫到哪里就是哪里，能充分地表情達意就是一篇好文章。但講究“自然”并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思的發(fā)展趨勢結(jié)束全篇。
例如：
1、她們配合子弟兵作戰(zhàn)，出入在那蘆葦?shù)暮＠�。（孫犁《荷花淀》）
2、陳奐生一直很神氣，做起事來比以前有勁得多了。（高曉生《陳奐生上城》）
3、我回頭，看倚在門上的阿婆。夕陽西下，在門邊打出昏黃，卻照不亮她逝去的年華。（上海一考生《必須跨過這道坎》）
4、我的淚像雨注，任何的言辭和歌唱都無法表達我此刻的心情，我盡情地飛舞，盡情地歡唱，我要讓大地和青山知道這就是我――鳳凰的選擇。（《鳳凰的選擇》）
二、首尾呼應(yīng)式
不簡單重復(fù)，首尾圓合，渾然一體。
例如：
1、（首）：在我的家里，珍藏著一件白色的確良襯衫。
（尾）：四年來，這件珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有舍得穿它一次。（《一件珍貴的襯衫》）
2、（首）：白楊樹是不平凡的樹，我贊美白楊樹。
（尾）：我要高聲贊美白楊樹！（茅盾《白楊禮贊》）
3、（首）都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。
（尾）花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。（選自湖荊州中考滿分文《把夢想帶給花季》）
4、（首）有一種光華，籠罩著中華民族的精神家園;有一種火苗，躍動在民族靈魂的奧林匹克山上;有一種烈焰，溫暖了綿遠的文明情思，那就是友善！
（尾）我們不能因為屢受傷害就失去與丑惡斗爭的信心，因為我們需要守衛(wèi)我們的精神火種——友善�。ㄟx自河南中考滿分文《守衛(wèi)精神的火種》）
5、（首）2007年12月14日，陽光很美麗地淌在身上。
要是有栗子或是山核桃，一邊曬太陽一邊吃就好了，我想著。
（尾）2007年12月15日，陽光很美麗地淌在身上，讓我想到流動的年華。要是有栗子或是山核桃，一邊曬太陽一邊吃就好了，我想著。（《高中生活24小時記錄》）
三、卒章顯志式
在文章結(jié)束時，以全文的內(nèi)容為依托，運用簡潔的語言，把主題思想明確地表達出來，又稱“畫龍點睛式”。
例如：
1、改了國籍，不等于就改了民族感情，而且沒有一個民族像我們這么依戀故土的。（蕭乾《棗核》）
2、跟困難作斗爭，其樂無窮。——記一輛紡車。（吳伯蕭《記一輛紡車》）
3、我不愿，不甘，不能，讓這鉆石般珍貴的花季虛無地逝去，成為我永生的遺憾。我的花朵一定會結(jié)出果實，我堅信�。ǜ哐a班一班 付瑩《花季不再來》）
4、感情讓認知陷入迷惘的泥潭，讓認知像拴了線的鳥雀無法翱翔在藍天。真正的認知便是要撥開人間的煙霧，脫去感情的外衣，讓真的世界猶如初生的嬰兒般純潔地再現(xiàn)于眼前。
5、現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，而意志則是橫跨在兩岸之間的橋梁。（《生命之河》）
6、還是讓歷史隨文物在地下安眠，還它一個完整吧。 （王東陽《當(dāng)歷史碎成片》）
四、抒情議論式
例如：
1、生活的道路是不平坦的，它不像童話里的那樣，天總是藍的，云總是白的；生活中有烏云，有暴雨閃電，“屋漏偏遭連陰雨”更是常事，但我們還是要這樣地生活著，請記�。荷�≠童話。（《生活≠童話》）
2、是啊，人生就是在這不斷的抉擇中前進，從不斷的跌倒中爬起，世事便是這樣的，人就是這樣長大的。朋友，當(dāng)你面對人生的抉擇時，請不要慌亂，靜下心來，傾聽心靈的鐘聲。（《傾聽心靈的鐘聲》）
3、石縫間頑強的生命，它是具有如此震撼人們心靈的情感力量，它使我們賴以生存的這個星球變得神奇輝煌。（林�！妒p間的生命》）
4、人的閱歷各不相同，人的職業(yè)各不相同，人的好惡各不相同，人的心目中的“寵物”也各不相同。我們要學(xué)習(xí)偉人，追求積極禁區(qū)的“愛好”，學(xué)習(xí)賢達之人，獲取對社會、對人生有益處的“寵物”。只有這樣，才會無愧于自己的人生。（劉歡《尋求什么樣的“寵物”》）
5、母校珍藏在我生命中的記憶，難道能抹去嗎？
6、即使樹高千丈，葉落必將歸根；即使時間流逝，故鄉(xiāng)的記憶也永遠不會風(fēng)化，永遠不會……（《故鄉(xiāng)，我永遠的夢》）
7、漢語，我的母語，你永遠占據(jù)了我的情感天地。如果我是詩人，我會采擷最優(yōu)美的詞語贊美你；如果我是畫家，我要調(diào)配最亮麗的色彩點燃你；如果我是歌者，我應(yīng)編織 最燦爛的音符詠唱你�？晌沂裁匆膊皇�。我只能愧疚地用此貧乏的文字，寄托我的拳拳衷情，獻給你，祝福你——愿你青春常駐，笑傲于世界的語言之林！天荒地老，偉大而崇高的本色不移�。ā吨履刚Z》）
8、這一道道坎是現(xiàn)實生活中確實存在的，這一道道坎也是我們必須跨過的。人生仿佛一本正在被書寫的書籍，每一個字詞都非常精彩，卻不能預(yù)先知道結(jié)尾。我們要耐著性子，一個字一個字地閱讀，一步一個腳印地前行，才能真正跨過那一道道坎，那一道道必須跨過的坎�。ㄉ虾Ｒ豢忌侗仨毧邕^這道坎》
五、啟發(fā)聯(lián)想式（含蓄式、想象式、意蘊式）
讓讀者有更多的思索，沉浸在作品的藝術(shù)境界中，去推理探索玩味，更好地去體味生活，感受人生，增強文章的表達效果。
例如：
1、我望著這群充滿朝氣的哈尼族姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：“驛路梨花處處開。”（彭荊風(fēng)《驛路梨花》）
2、在這人間，燈光是不會滅的，——我想著，想著，不覺對著山那邊微笑了。（巴金《燈》）
3、無路可走的時候，你，將做何選擇呢？（韓江雪《莊子與屈子》）
4、此時此刻，天外深處，正有清脆的歌聲，悠悠而來。（《千年的選擇》）
5、我淡淡一笑，偷偷想象著表妹四年后大學(xué)畢業(yè)的樣子。（《自己學(xué)著長大》）
6、又一陣寒風(fēng)吹來，我松開手，落葉又隨風(fēng)飛舞，去尋找自己的歸宿。（《飄散在風(fēng)中》）
7、我看見榕的綠，橋的青灰，我更看見清澈如水的無色畫面。她說，許多，不容多言。（陶舒晨《冷灰 迷彩 通透》）
六、哲理概括式
1、……有的東西太殘酷，殘酷得讓你不忍正視；有的東西太短促，短促得令你來不及面對，但該來的該走的都是心上的烙印，……（2002年高考陜西考生《生命的天堂》）
2、如果說虛心是船，自信是帆，帆船兼?zhèn)洳拍艹龊＿h航，探尋未來。如果說虛心是雪，自信的梅，雪梅并存才能打造出詩情畫意，為人吟誦。親愛的朋友，敢問路在何方是一種別樣的智慧，走自己腳下的路，自己去披荊斬棘，更是一種芬芳著的勇敢，讓我們?nèi)プ鲆粋�大智大勇的人吧！
3、心花開的時候，心大了，世界也大了。（蔣純莉《心花開了》）
4、塵歸塵，土歸土。當(dāng)歷史已成為歷史，當(dāng)過去已深埋地下，當(dāng)逝者已朽，當(dāng)珠光已黯，它需要的只是永恒的沉睡。不必打擾它，因為對它而言，遺忘才是最大的恩賜。 （王凡《塵歸塵，土歸土》）
七、激勵號召式（重申觀點式）
運用抒情議論的手法回扣中心，明確地點出人生價值趨向，情真意切，給人一種氣勢，一種神韻，一種濡染人心的力量，使人心潮澎湃。
例如：
1、“如果人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”你會發(fā)現(xiàn)，自己很美，別人很美；你會知道，收獲是種滿足，付出更是快樂。選擇把自己變成別人，把別人當(dāng)成自己吧�。�2002年湖南考生《我心如雪》）
2、新時代的發(fā)展離不開新思想、新方法的創(chuàng)造。讓我們跟從亞里士多德的帶領(lǐng)，去創(chuàng)造“前所未有的事物”吧！（王儀《創(chuàng)造——新生》）
3、讓我們共同保護我們的地球，保護我們的家園吧！不要讓地球上的悲劇發(fā)生，讓人類的悲劇發(fā)生！（黃金金《選A吧》）
4、良知——社會的底線，需要眾人一齊堅守。
良知——造物者賦予人類的財富，切莫丟棄。（朱雯《堅守良知》）
八、小詩結(jié)尾，升華主題式
有一首詩，那正是我要說的——
我敢于在1990年
出生并開始說話
這要歸功于我的母親
經(jīng)過千百次的洗滌熨燙
百孔千瘡
他依然是100％的
純棉 （張楠《純棉之愛》）
九、揭示懸念式
我驚呆了，為什么三位清潔工人都寧愿冒著被批評的風(fēng)險也不去撕下那張紙片呢？我走上前去，細細地看了看，那上面寫著：
尋女啟示
х年х月х日，本人的女兒因為和本人慪氣，離家出走。她身高1.65米，留長辮子，穿白衣黑褲、粉紅色耐克鞋。希知情者速與本人聯(lián)系，聯(lián)系電話：хххххххх
一個傷心的母親
х年х月х日
（《一張“狗皮膏藥”》
十、文采飛揚、感情深沉式
就像被高樓取代的四合小院，被高架取代的小橋流水，現(xiàn)代文明如洪水猛獸一般以風(fēng)馳電掣的速度吞噬著落后和破舊，無情地吞噬，甚至還沒來得及讓人們回味。現(xiàn)在趕走了過去，又將被未來趕走。傳統(tǒng)在消逝，取而代之的卻不是本國的文明；失落的，是我，是和我一樣的國民，以及我們用筆尖垂釣一地的，瘦瘦的憂傷。
（張楚雯《失落的文明》）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zuowen/xiezuo/17130.html
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