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賀蘭一中2018-2019學年第一學期初二第一次月考試卷（語文）
一、基礎(chǔ)知識積累和運用(37分)
1．按要求給加點字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。(2分)
(1)日本首相屢次“拜鬼”，嚴重阻è( )中日關(guān)系的發(fā)展，這種荒謬( )的行徑讓世人不齒。
(2)站在圓明園的瓦lì（ )中，到處肅mù( )一片，讓人感慨萬千。
2．古詩文默寫。(14分)
(1)《長歌行》中揭示人生哲理的詩句是____________ __，_________ ______。
(2) 《桃花源記》中作者描寫桃花林自然景色的句子是_______________________，
______________，________________。
（3）《陋室銘》中揭示全文的主旨句是________________，__________________。
（4）苔痕上階綠，__________________。
（5）____________________，無案牘之勞形。
（6）相顧無相識，__________________。
(7)《愛蓮說>中作者描寫蓮的可貴精神的句子是__________，____________。
(8)“戰(zhàn)爭”也是古詩的一個重要內(nèi)容，請你寫出兩句和戰(zhàn)爭有關(guān)的古詩句。
_______________，______________________。
3．下面畫線的句子都有語病，請加以改正。(4分)
在今天，①擁有一部電腦如同好比擁有整個世界。于是，有的人開始厭倦紙質(zhì)圖書，更愿意在網(wǎng)上快速閱讀。但是網(wǎng)上閱讀好像乘火車出差，直來直去毫無懸念；而閱讀紙質(zhì)圖書則好像坐牛車去姥姥家，可以慢悠悠地觀景賞花心生喜悅。②對紙質(zhì)圖書的命運，即使怎樣擔憂，我都始終抱有希望，因為只要你想借助閱讀享受快樂，這種方式就永遠不會消亡。而且，③隨著整個社會浮躁心態(tài)的改變，使傳統(tǒng)閱讀方式將會受到大眾的鐘愛。目前，④古典著作圖書受到讀者追逐，就是最好的印證。
(1)句①語意重復(fù)，應(yīng)刪去的詞是_______________。
(2)句②中關(guān)聯(lián)詞使用錯誤，應(yīng)把___________改為_____________。
(3)句③句子成分殘缺，應(yīng)刪去的詞是________________________。
(4)句④中詞語搭配不當，應(yīng)將_____________改為_________________。
4．閱讀下面這則新聞，按要求回答問題。(3分)
本報訊 從即日起至本月28日，寶雞市統(tǒng)一為8月齡至14歲兒童免費接種麻疹疫苗。麻疹是一種嚴重危害兒童身體健康的急性呼吸道傳染病，傳染性極強，易引起暴發(fā)流行。通過摸底登記。全市共有應(yīng)接種兒童58萬名。
9月19日，市委常委、市紀委書記張民義在市教育局、衛(wèi)生局等部門負責人的陪同下，先后前往渭濱區(qū)金陵小學和長嶺幼兒園，檢查兒童接種活動開展的情況。截至19日下午，全市共有35萬名兒童接種了麻疹疫苗，未發(fā)生一例異常反應(yīng)。根據(jù)工作進度，全市在9月21日完成集中接種階段的工作，隨后開始查漏補種；在28日前時未及時接種兒童進行補種。
(1)給這則新聞加一個標題(不趕過15個字)。(1分)
_____________________________________________
(2)請針對這則新聞的內(nèi)容進行簡要評論。(2分)
5．名著閱讀。(3分)
經(jīng)典滋養(yǎng)我們的精神，名著引領(lǐng)我們的人生。沐浴著母愛的光輝時， 在《繁星》《春水》中對母愛的深情歌頌引起了我們的共鳴；遇到挫折時， 的主人公保爾·柯察金的不屈精神激勵我們?nèi)ビ赂颐鎸Γ幌蛲冋娴挠颜x時，魯迅在《社戲》 中所寫的“我與小伙伴們 的事情令我們羨慕不已；面對個人榮辱時，《岳陽樓記》中的范仲淹的“ ， ”的胸懷令我們警醒。
6．口語交際。(3分)
八年級(1)班的兩個同學就“戰(zhàn)爭”問題在課下展開了唇槍舌劍：
同學A：戰(zhàn)爭會帶來流血和犧牲，破壞經(jīng)濟，影響發(fā)展，要堅決遠離戰(zhàn)爭!
同學B：戰(zhàn)爭從另外一個層面也會給一個國家和民族帶來好處。
你對戰(zhàn)爭有什么看法?請把你的觀點寫在下面。
_____________________________________________
7、綜合性學習(4分)
．2019年12月20日，教育部、國家體育總局和團中央聯(lián)合發(fā)出通知，要求2019年開始，開展全國億萬學生陽光體育運動�！锻ㄖ分刑岢龅目谔柺牵�“健康第一”“達標爭優(yōu)，強健體魄”“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。
為落實《通知》的要求，你們班準備召開“走進‘陽光’，迎接奧運”的主題班會。根據(jù)下面的要求，請你為主持人設(shè)計一段開場白。要求：①開場白中要有“陽光體育”和“民族素質(zhì)”這兩個詞語；②開場白中要有與“奧運”相關(guān)的內(nèi)容，如五環(huán)旗幟、奧運口號、奧運健兒、奧運吉祥物等；③一百字左右。
同學們：__________________________________________ _____________
______________________________________________“走進‘陽光’，迎接奧運”主題班會現(xiàn)在開始。
8．根據(jù)語境，仿照畫劃線句子，接寫句子構(gòu)成語意連貫的一段話。（4分）
我們應(yīng)該心存感激，感激生活對我們的厚愛。我們沒有捕魚耕種，卻能品嘗美味佳肴：
心存感激，是一種明朗的心境，一種人性的光輝。多一份感激，就少一份貪婪與抱怨：
。
二、閱讀與理解(39分)
(一) 《桃花源記》 （14分）
晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜數(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹才通入。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。
9、在括號中填寫省略的內(nèi)容。（2分）
（ ）見漁人，乃大驚，問（ ）所從來。（ ）具答之。（ ）
便要（ ）還家，設(shè)酒殺雞作食。
10、解釋加點詞在文中的意思。（4分）
阡陌交通（ ） 便要還家（ ）
無論魏晉（ ） 處處志之（ ）
11、.用“/”標出下列句子的誦讀節(jié)奏明顯的一處。(2分)
(1)緣 溪 行，忘 路 之 遠近。
(2)有 良 田 美 池 桑 竹之 屬。
12、翻譯句子。（2分）
黃發(fā)垂髫，并怡然自樂
率妻子人來此絕境，不復(fù)出焉。
_____________________________________________________
13、桃花源中的人為什么叮囑漁人“不足為外人道也”？說說你的理解？（ 2分）
_____________________________________________________
14、“桃花源”是陶淵明虛構(gòu)的理想境界，既然是不存在的，作者為什么還要寫它？請用簡潔的文字回答。( 2分)
（二）、現(xiàn)代文閱讀（12分）
① 這時候，一個披著黑色大圍巾的高身材的老婦人慢慢走來。她默默地走過那些紅軍戰(zhàn)士的身邊，在墳旁跪下，從黑色大圍巾底下取出又一支蠟燭來。這一支和墳上快點完的那一支一模一樣，顯然是一對。老婦人蹲下身去拾起那蠟燭頭，把那新的一支點著了，插在那老地方。她站起來的時候，行動很困難，離她最近的紅軍士兵小心地把她扶了起來。
②但是即使在這個當兒，老婦人也沒有說話，她不過抬起眼睛來，朝這些脫了帽的肅立著的人們看了一眼，十分莊嚴地對他們深深一鞠躬；然后，把她的黑色大圍巾拉直了，顫巍巍地走了，沒有再回過頭來，看一下那蠟燭和那些士兵。
③紅軍士兵們目送著她走遠后，小聲地談?wù)撝�，似乎怕驚擾那肅穆的空氣。接著，他們穿過方場，走過橋，趕上他們的連隊，投入了戰(zhàn)斗。
④在炮火焦灼的土地上，在炸彎了的鐵器和燒死了的樹木中間，那一位南斯拉夫母親惟一珍愛的東西--她結(jié)婚的花燭--還是明晃晃地點在一位蘇聯(lián)年輕士兵的墳頭。
⑤這一點火焰是不會熄滅的。它將永遠燃著，正像一個母親的眼淚，正像一個兒子的英勇，那樣永垂不朽。
l5．第一段中畫線句子屬于什么描寫？文段中兩次寫到“黑色大圍巾”有什么作用？(4分)
16．選段④中加點的“唯一”一詞能否刪去?為什么?(3分)
17選段⑤中加點的“火焰”有著豐富的內(nèi)涵，請寫出它的象征意義。(3分)
18．選段中的老婦人始終沒有說一句話，豐富的內(nèi)心活動都是通過她的動作表現(xiàn)出來的。請從第①段中找出運用準確的兩個動詞并加以分析。(2分)
(三)奧林匹克運動的終極價值（13分）
●楊瀾
①古希臘人說，讓我們用體育和音樂來教育我們的孩子。在他們看來，身體與精神的健康對于一個人是不可或缺的。甚而，由于確信能使二者和諧統(tǒng)一的力量是如此美妙而不可思議，他們決定向宙斯奉獻上一個隆重的儀式以示贊美，奧林匹克運動會因此誕生了。
②很多人認為“更高，更快，更強”是奧運會的終極精神。我不敢茍同。超越自身和戰(zhàn)勝對手固然是人性中古老的沖動，但是，當人們只是為了金牌而拼搏吶喊的時候，榮譽也變得異常脆弱，不管這榮譽是否只屬于個人。許多丑聞不正是以國家或地區(qū)榮譽的名義發(fā)生的嗎？黑哨，假賽，興奮劑，跑完馬拉松緊接著再跑萬米的荒唐事也出現(xiàn)了�？吹搅艘粋�個失神離場的運動員，你不會以為只有他們利欲熏心、孤注一擲吧！我甚至對他們的軟弱和無奈寄予同情，雖然他們又不可推卸的責任，但對于自己的命運，他們又哪里能夠完全掌握？當現(xiàn)代科技與醫(yī)學已經(jīng)使人不斷臨近身體的極限，當“更高，更快，更強”在一些世界記錄面前已經(jīng)失去意義，人類除了更早地把兒童輸入嚴酷的訓練機器，或者借助藥物壓榨出最后的一點潛能外，真的還有許多其他選擇嗎？
③在我看來，要尋找奧運的終極價值，就必須回到我們?nèi)吮旧�。體育競賽再次讓我們發(fā)現(xiàn)這血肉之身軀的完美，以及健康精神帶給它的神奇力量。當人類拋開膚色、語言、信仰的差異，拋開仇恨、戰(zhàn)爭與偏見，發(fā)現(xiàn)原來我們共同承載上天的造化與未來的命運，這是多么令人感動的覺悟！
④我并非專業(yè)體育記者。也正是這個原因，我采訪體壇名將時，往往把重點放在他們面對勝負的態(tài)度上，這其中既有賽場上的輸贏也有人生中的得失。
⑤當我與姚明肩并肩，不，應(yīng)該是肩并腰站立的時候，他的坦率給我留下了深刻的印象。“籃球帶給我們的是一種戰(zhàn)勝別人的快樂。”他說沒能參加2001年的NBA選秀讓他很不服氣：“首先是對大郅(王治郅)的一種妒忌，心急火燎的感覺……”對于火箭隊的生活，他直言竟有些迷茫：“他們的節(jié)奏很快，我想我可能會不太適應(yīng)。”年輕氣盛的血性和自知之明的冷靜在他身上兼而有之，這或許是他日后在NBA表現(xiàn)穩(wěn)定的重要心理素質(zhì)。
⑥丁俊暉，18歲那天成為第一個獲得斯諾克世界冠軍的中國運動員。當年父親典賣房產(chǎn)，一家人在有老鼠出沒的走廊盡頭隔板塊子生活，這樣的犧牲使他的運動生涯充滿壓力，對于望子成龍、拋家舍業(yè)的父母，他是輸不起的，但他需要成長的空間。終于有一天，他懶洋洋地對不斷教訓他的父親說：“爸爸，這些我都知道了，您不用再說了。”父親大吃一驚。也從那天起，他開始有了屬于自己的斯諾克之路。“2019年中，斯諾克教會我許多做人的道理。”禮貌、風度、對待輸贏的優(yōu)雅風范，讓這個過早輟學的孩子進入了成人世界。
⑦在斯諾克球桌前，有一位英國人堪為丁俊暉的楷模--史蒂夫·戴維斯，19歲打出147分滿分，20世紀80年代斯諾克世界的統(tǒng)治者，6次世錦賽冠軍，20次排名賽和73個職業(yè)賽冠軍。在許多同時代選手紛紛退役的時候，他卻依舊快樂地抱著寶貝球桿全世界地跋涉。“你只能紅極一時，不能紅極一世。但你可以享受打球的過程，只要你的排名比實際年齡低。”他狡黠地一笑，帶著英國人特有的低調(diào)幽默感。
19.第①段“奧林匹克運動會因此誕生了”一句中加點的“此”指什么？（2分）
20．作者認為奧運會的終極價值是什么？（2分）
21．姚明、丁俊輝、戴維斯分別具有怎樣的特點?請加以概括。(6分)
22.寫出你最喜歡的體壇名將，你認為他身上有什么精神值得你學習?(3分)
三、作文(40分)
家是什么？是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國。在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰藉；在這里，洋溢著濃濃的師生之情、伙伴之誼……
請你以“有家真好”為題，寫一篇600字的文章。
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1.（1)遏 miù (2)礫 穆
7．略
8．示例：全國億萬學生陽光體育運動已經(jīng)開始。強健體魄，為中華民族素質(zhì)的提高而努力是我們義不容辭的責任�？�，福娃正張開雙臂，迎接世界各國的朋友。讓我們和福娃一起,走進“陽光”，迎接奧運。
9．略
lO．“這一點火焰是不會熄滅的。”
11．不能刪去，因為“唯一”強調(diào)了“珍愛”的獨一無二，如果刪去，則無法表現(xiàn)蠟燭的珍貴性。
12．“火焰”象征著人類抵抗侵略的無畏勇氣，象征著人民對戰(zhàn)士深沉的愛。
13．動詞：跪、蹲。分析略。
14．事實：用原子彈轟炸日本不是出于報復(fù)。偏見：蓄意毀滅一個古老而令人尊敬的文明。
15．戰(zhàn)爭很殘酷，使雙方死了很多人。
16．日本政府在“二戰(zhàn)”期間侵略了中國等幾個亞洲國家，轟炸了珍珠港，發(fā)動了太平洋戰(zhàn)爭，致使被侵略國家死亡慘重。
......
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/1152096.html
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