《昆明的雨》同步練習(xí)
◆ 基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)
1.下列加橫線的字注音及詞語(yǔ)書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是( )
A. 鮮腴 (yú) 密匝匝（z�。� 八卦 籬笆
B. 綠釉(yóu) 乍一看 (zhà) 幕年 吆?jiǎn)?br>C. 熾紅(chì) 擇凈 (zé) 苔痕 避邪
D. 緬甸( diàn) 花骨朵 (gū) 碟子 黃悶雞
2.在橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（1）雨季則有青頭菌、牛肝菌，味極 (鮮腴 鮮活)。
（2）她們的聲音使得昆明雨季的空氣更加 (柔軟 柔和)了。
（3）草木的枝葉里的水分都到了飽和狀態(tài)，顯示出過(guò)分的、近于夸張的 (旺盛 旺季)。
3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A. “2018年國(guó)家機(jī)器人發(fā)展論壇”在重慶舉行，其中的“智能機(jī)器人”板塊，涵蓋服務(wù)機(jī)器人、制造機(jī)器 人、運(yùn)動(dòng)機(jī)器人等許多大量?jī)?nèi)容。
B. 隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，我市農(nóng)村人口大幅減少，與十年前相比，幾乎減少了一倍。
C. 《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》節(jié)目致力于弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，自開(kāi)播以來(lái)深受觀眾喜愛(ài)的原因是其新穎的內(nèi)容和多樣的形式造成的。
D. 近年來(lái)，許多學(xué)校開(kāi)展的“大課間”活動(dòng)，既讓學(xué)生鍛煉了身體，又讓校園充滿了活力。
4.下列句中標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)是( )
A. 約莫離敵人住的村莊有三、四里遠(yuǎn)的光景，我們?cè)谝蛔瀳@里停下了。
B. “喂，你撒謊，”我小聲叫道，“我聽(tīng)見(jiàn)你的心跳啦！”
C. 隊(duì)長(zhǎng)和善地告訴他說(shuō)：“現(xiàn)在打仗不同往年一樣�，F(xiàn)在——邊是咱們中國(guó)軍隊(duì)，一邊是日本鬼子。你懂嗎！‘差半車麥秸’？”
D. “給小狗子做尿布了�！彼路鸷敛辉谝獾卮鸬�。
◆ 課后能力提升
5.回答下列問(wèn)題。
（1）題為“昆明的雨”，文章開(kāi)篇為什么要描述給寧坤的畫呢？
（2）分析文中畫線的兩個(gè)句子的表現(xiàn)手法和表達(dá)效果。
①賣楊梅的都是苗族女孩子，戴一頂小花帽子，穿著板尖的繡了滿幫花的鞋，坐在人家階石的一角，不時(shí)吆?jiǎn)疽宦暋百u楊梅——”，聲音嬌嬌的。她們的聲音使得昆明雨季的空氣更加柔和了。
②一棵木香，爬在架上，把院子遮得嚴(yán)嚴(yán)的。
（3）第3段和第12段，作者都只有一句“我想念昆明的雨”，分析這兩段在文中的作用。
（4）《昆明的雨》能對(duì)讀者產(chǎn)生強(qiáng)大的藝術(shù)感染力，就在于作者對(duì)“凡人小事”的審視，用“以小見(jiàn)大”的視角，折射出了一位老人濃烈如火的情懷。結(jié)合文本，試分析文中是始何“以小見(jiàn)大”的。
參考答案
◆ 基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)
1. A
2.（1）鮮腴 （2）柔和 （3）旺盛
3. D
4. A
課后能力提升
◆ 課后能力提升
5.（1）①所畫的是昆明雨季特有的現(xiàn)象與產(chǎn)物，突出昆明多雨的特點(diǎn)；②為下文做鋪墊，引出下文對(duì)“昆明的雨”的描述；③吸引讀者，引起讀者的閱讀興趣。
（2）①運(yùn)用人物的外貌、語(yǔ)言描寫(細(xì)節(jié)描寫)。用賣花女孩的嬌美情態(tài)襯托出昆明雨季的柔美，抒發(fā)作者對(duì)昆明的懷念、喜愛(ài)之情。
②“爬”、“遮”等動(dòng)詞，把木香擬人化，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出木香的茂盛，表達(dá)作者喜愛(ài)、贊嘆之情。
（3）第3段內(nèi)容：點(diǎn)明了文章中心，表達(dá)了籠罩全文的作者對(duì)昆明雨季的深切懷念的感情:結(jié)構(gòu)：這句獨(dú)立成段的句子承接上文的畫面介紹。引起下文“我想念昆明的雨”的緣由的抒寫。第12段內(nèi)容：深化主題，表達(dá)作者對(duì)“昆明的雨”的想念之情。結(jié)構(gòu)：照應(yīng)第三段內(nèi)容，收末全文，使結(jié)構(gòu)顯得完整。
（4）要點(diǎn)參考：作者對(duì)昆明的愛(ài)是深沉的，寄托感情的載體越小，越顯得愛(ài)得醇厚。仙人掌，青頭菌、牛肝菌等各類菌子，楊梅，緬桂花等，作為承載感情的載體，都具有非凡的意義，它們共同昭示了汪老散文的“凡人小事”之美，共同彰顯著汪老對(duì)昆明、對(duì)生活的熱愛(ài)。生活的美存在于身邊的一草一木中，作者用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛捕捉到了它們，然后攜來(lái)入文，遂成美文。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/1256872.html
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