教 學(xué) 案
型 新授 題 密度 年級 八年級 學(xué)科 物理
設(shè)計人 審核人 授人： 編號 6.2 日期 2012.8
基本思路：[學(xué)習(xí)目標(biāo)]
1、知識與技能

理解密度的物理意義。
用密度知識解決簡單的實際問題。
2、過程與方法
通過實驗探究活動，找出同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比的關(guān)系。
學(xué)習(xí)以同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值不變性（物質(zhì)的本質(zhì)特征）定義密度概念的科學(xué)思維方法。
3、情感、態(tài)度與價值觀
密度反映的是物質(zhì)本身所具有的特性。通過探究活動，使學(xué)生對物質(zhì)屬性的認(rèn)識有新的拓展。
[學(xué) 習(xí)過程]
一：預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
1、物體中 叫質(zhì)量。物體的質(zhì)量不隨 而改變
2、質(zhì)量單位： ，質(zhì)量的測量用
3、如何用天平稱物體的質(zhì)量？

4、這里有兩個由不同物質(zhì)組成的物體，一個是銅塊，一個是鐵塊，它們的體積相同，質(zhì)量相等嗎？怎么比較？

5、如果是同種物質(zhì)，體積相等，質(zhì)量相等嗎？這兩個都是鋁塊，體積相等（出示鋁塊并分別放在天平兩盤上），質(zhì)量相等嗎？

6、如果同種物質(zhì)，體積不相等，質(zhì)量還相 等嗎？（將兩個木塊分別放在天平的兩盤中）這兩個木塊哪個質(zhì)量大？同一種物質(zhì)，體積大的質(zhì)量大，體積小的質(zhì)量小。這僅僅是質(zhì)量跟體積的粗略關(guān)系，那么，同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積有什么準(zhǔn)確的數(shù)量關(guān)系呢？（滲透由粗略到精確，定量研究物理規(guī)律的方法。）


二、內(nèi)探究：
（一）、引入新：
在預(yù)習(xí)中我們注意到一個問題，相同體積的銅塊、鐵塊、鋁塊它們的質(zhì)量 ，相同體積的水，酒精質(zhì)量也 ，這是偶然的嗎？我們說不是，它反映了物質(zhì)的一種特性，今天我們就研究這種特性。
（二）、探究物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系：
1、提出的問題： 。
2、作出的猜想： 。
根據(jù)定義，密度等于什么呢？
（以上內(nèi)容采取自學(xué)的方式，在小組內(nèi)探討完成）
然后在小組內(nèi)完成下列問題：
（1）．一杯水和一桶水的密度哪個大？一個小鐵釘和一個大鐵塊的密度哪個大？
（2）．一塊磚分成大小不相等的兩塊，則（ ）
A．小塊的密度的大。 B、大塊的密度大
C．密度一樣大。 D、無法判斷 。
（3）．有人說，同一種物質(zhì)的密度跟質(zhì)量成正比，與體積成反比，這種說法對嗎？為什么？

2、知道密度的單位是 怎么的嗎？

3、密度的常用單位除了kg/m3還有什么？其進(jìn)率為多少？

4、同學(xué)們自學(xué)密度表，從各方面去分析一下，你能從表中找到哪些規(guī)律或者說什么特點？

。
提示學(xué)生注意：①、記住常見金屬物質(zhì)的密度大小順序和水的密度大小。
②、水的密度為1.0×103 kg/m3其物理意義是什么？

（四）、運用密度公式進(jìn)行計算
學(xué)生在 小組內(nèi)自學(xué)本例題，然后完成下列練習(xí)：
1、一塊鐵的質(zhì)量是1．97 t，體積是0．25 m3，這塊 鐵的密度是多少?

2、有一金屬塊，體積為40分米3 ，質(zhì)量是108千克，這種金屬的密度是多少？該金屬是何種金屬？
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（五）、自我小結(jié)：
本節(jié)你最大的收獲是：_________________你還有的疑惑 ：
（六）、自我檢測．
1、本節(jié)的探究經(jīng)歷了 、 、 、
等四個過程。
2、單位 的某種物質(zhì)的 叫做這種物質(zhì)的密度。
3、同種物質(zhì)的密度是 的，不同種物質(zhì)的密度一般是 的。（填“相同”或“不同”）
4、密度的計算公式是： 。其中ρ的單位是 、 ；它們的進(jìn)率為 。
5、水的密度為 kg/m3。其物理意義是 。
6、把金、鉛、銅 、鐵、鋁的密度按從小到大的順序排列為 。
7、將一瓶油倒掉一些后（ ）．
A．質(zhì)量變小、密度變�。� B．質(zhì)量不變、密度不變．C．質(zhì)量變小、密度不變． D．質(zhì)量變小、密度變大．
8、有兩個外形完全一樣的金屬球，一 個是鋁質(zhì)的，一個是銀質(zhì)的，沒有任何儀器，你如
3、設(shè)計實驗并進(jìn)行實驗：
設(shè)計實驗，探究同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積到底有什么樣的關(guān)系。實驗的過程中發(fā)現(xiàn)什么問題可先在小組內(nèi)討論解決，解決不了的要及時向老師請教。最后一個綜合結(jié)論要分析全班同學(xué)的實驗結(jié)果才能作出判斷，其它的在本組完成。
學(xué)生通過分組實驗，測量幾種不同體積物質(zhì)的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)、繪制圖像，分析同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系。再綜合不同小組的實驗結(jié)果分析不同種物質(zhì)質(zhì)量和體積的關(guān)系。
4、測量的有關(guān)數(shù)據(jù)：
物質(zhì)種類： 質(zhì)量m（g）體積V（cm3）m/V（g/ cm3）
編號1
編號2
編號3
5、根據(jù)數(shù)據(jù)描出質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象。

6、分析得出結(jié)論：
通過比較m/V的值有何結(jié)論？ 。
通過觀察圖象又能得到什么結(jié) 論？ 。
綜合分析得到的結(jié)論是：同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積 關(guān)系。
不同種物質(zhì)質(zhì)量與體積 。
（三）引入密度的定義
1、同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是 的，物質(zhì)的這種特性在物理學(xué)中用什么物理量表示。 在物理學(xué)中密度又是怎樣定義的呢？
何鑒別它們？
9、一塊密度為 ρ 、質(zhì)量為m的金屬塊，等分成三塊，則每一小塊的質(zhì)量為__________，密度為__________．
10、體積相同的鋁塊、鐵塊和銅塊，質(zhì)量最大的是__________塊，質(zhì)量最小的是__________塊．
三、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)：
1、一枝粉筆用掉了一半，剩下的一半與原的相比( )
A、質(zhì)量減小，密度不變 B、質(zhì)量不變，密度減小
C、質(zhì)量不變，密度不變 D、質(zhì)量減小，密度減小
2、人們常說：鐵比木頭重。它的真實含義是( )
A、鐵的密度比木頭大 B、鐵的質(zhì)量比木頭大
C、木頭比鐵輕一些 D、鐵的質(zhì)量和木頭的質(zhì)量實際上是一樣的
3、對于密度公式ρ=m/V,下列說法正確的是( )
A、當(dāng)質(zhì)量不變的時候，密度與體積成正比
B、當(dāng)體積不變的時候，密度與質(zhì)量成正比
C、物質(zhì)密度一定，質(zhì)量與體積成正比
D、密度與體積成正比，密度與質(zhì)量成正比
4、一個燒杯質(zhì)量是50g，裝體積是100mL 的液體，總質(zhì)量是130g.求這種液體的密度？
5、一只瓶子能裝2kg酒精(ρ=0.8×103kg/m3),如果用裝滿水，那么瓶內(nèi)水的質(zhì)量( )
A、小于2kg B、大于2kg C、等于2kg D、 無法判斷
6、平放在水平地面上的一塊磚，切去一半，對剩下的半塊磚，正確說法是( )
A、質(zhì)量減少一半，密度減少一半 B、質(zhì)量減少一半，密度不變
C、體積減少一半，密度減少一半 D、以上的說法均不正確
7、用托盤天平稱量物體的質(zhì)量時，將被稱物體和砝碼放錯了位置，若天平平衡時，左盤放有100g和20g 的砝碼各一個，游碼所對的刻度值是4g，則物體的質(zhì)量為( )
A、124g B、122g C、118g D、116g
8、一輛油罐車裝了30m3的石油，小明想測量石油的密度，從車上取出30mL石油，測得它的質(zhì)量是24.6g。求：
(1).石油的密度。
(2)這輛運油車所裝的石油的質(zhì)量。
板書設(shè)計：

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