滬科版八年級物理全冊導(dǎo)學(xué)案

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 八年級 來源: 高中學(xué)習網(wǎng)



第二 運動的世界
第一節(jié) 動與靜
學(xué)習目標
1. 知道我們生活在一個運動的世界里,能舉例說明生活中的一些常見的自然現(xiàn)象與運動的關(guān)系。
2. 了解人們以多種方式描述運動的世界(如詩歌、繪畫、音樂、詞匯等),能說出一些常用的描述運動詩句和詞語。
3. 知道如何科學(xué)描述物體的運動與靜止;知道運動與靜止的相對性。
前準備
1.收集信息
請你收集一些日常生活中運動和靜止的例子(各個方面)并記錄下,準備上與同學(xué)交流。



2.預(yù)習記錄
通過預(yù)習,你學(xué)會了什么,有哪些疑問,請簡要記錄下:

合作探究
一、運動的世界
活動1:請看教材圖2-1~圖2-3,日出日落、月盈月虧、星移斗轉(zhuǎn),冬去春、風起云涌、潮漲潮落,說明了什么?_______________________________________
請舉出一些你認為運動的例子。____________________________________

二、運動的描述
活動2:①閱讀本19頁內(nèi)容,思考:
(1)詩人畫家音樂家如何贊美運動的?
(2)科學(xué)家是用什么描述運動呢?(也就是物理學(xué)中如何描述運動呢?)
②閱讀本上的“交流與討論”思考:
為什么小明沒有看見花花跑動卻說花花跑得真快呢

活動3:探究“什么是運動和靜止?”
⑴討論:
①李明背著書包向?qū)W校走去。李明是運動的還是靜止的? 書包呢?
②小王騎自行車上街。自行車是運動的還是靜止的?小王是運動的還是靜止的?
③正在行駛的汽車是運動的還是靜止的?汽車上的坐椅是運動的還是靜止的?
⑵:
通過對以上問題的討論,你對運動和靜止的描述有什么看法?你能一下什么是靜止什么是運動了嗎?
⑶分析:
① “小小竹排江中游,巍巍青兩岸走”這兩名歌詞中包含了什么科學(xué)道理呢?
②以樹木做參照物,你看到的哪些物體是運動的?哪些是靜止的? ③太陽從東方升起,是以什么為參照物的?


三.運動和靜止是相對的:

活動4:閱讀討論,回答下面的問題:
(1)什么是運動和靜止的相對性一?本中舉了哪些例子說明這個問題?
(2)參照物的選擇原則是什么?

說 明
第二節(jié) 長度與時間的測量
學(xué)習目標
1.知道國際單位中長度與時間的基本單位;會進行常用長度、時間單位的換算;能利用生活常見的一些周期現(xiàn)象估測時間。
2.會正確使用手表或停表測量時間,.會正確使用毫米刻度尺測量長度
3.能利用生活中已知長度的物品進行長度的估測。
4.會正確記錄測量所得的數(shù)據(jù),知道測量存在誤差.

前準備
2.家庭實驗:
請你測量:1、你的拇指指甲的寬度,中指和手臂的長2、你的脈搏跳動一次的時間,并記錄下,準備上與同學(xué)交流。

2.預(yù)習記錄
通過預(yù)習,你學(xué)會了什么,有哪些疑問,請簡要記錄下:

合作探究
一、測量單位
活動1:閱讀本p21p22思考下面的問題:
⑴為什么要制定國際單位制?各單位之間的換算關(guān)系你會嗎?
50 nm= m 5 h= s
⑵觀察三角板和米尺看看1cm.,1dm,1m究竟有多長?

⑶填寫單位:啤酒瓶高29 珠峰高8.84

二、測量活動
活動2:想一想 為什么要選擇適當?shù)臏y量工具測物體?說說你了解的測量工具:

活動3:
1.閱讀本P23, 掌握刻度尺的使用方法后,測量本的長度和寬度并填表。
2.練一練::
①.如圖2-2-1所示用刻度尺測量物體的長度,這把刻度尺的分度值是 ,所測物體的長度是 cm。

②圖2-2-2所示的刻度尺測金屬塊的長度,下列測量結(jié)果正確的是( )





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