第二《聲現(xiàn)象》復(fù)習(xí)提綱
班級_____ 姓名_________ 學(xué)號_____
一、基礎(chǔ)知識1．聲是由物體的______________產(chǎn)生的,______________________叫聲。2．聲的傳播需要_________________。3．固、液、氣都_________傳聲,真空____________傳聲。(選填“能”或“不能”)4．聲以__________的形式傳播著,我們把它叫做_______________。5．聲傳播的快慢用__________描述,它的大小等于____________________________________。6．聲速的大小跟____________________有關(guān),還跟______________________有關(guān)。7．15℃時空氣中的聲速是_________________，它的含義是：__________________________________________________。8．固體傳聲________,液體傳聲_________,氣體傳聲___________。(選填“快”、“慢”、“最慢”)9．人們感知聲音的基本過程：外界傳的聲音引起鼓膜__________,這種___________經(jīng)過聽小骨及其他組織傳給_____________,聽覺神經(jīng)把信號傳給__________,這樣人們就聽到了聲音。10．在聲音傳給大腦的整個過程中,任何部分發(fā)生障礙,人都會______聽覺,即為_________。11．聲音通過________、_______傳到聽覺神經(jīng),引起聽覺的方式叫____________。12．物體振動的快慢用__________（符號為______）描述,物體在每秒內(nèi)振動的次數(shù)叫_________,單位為________,簡稱______,符號為________。13．頻率決定聲音的________;物體振動得快,頻率_____,發(fā)出的音調(diào)就______,物體振動得慢,頻率_____,發(fā)出的音調(diào)就______。14．大多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍從___________到______________。15．_______________________________________________叫超聲波。16．______________________________________________叫次聲波。17．物體振動的幅度用____________描述;物理學(xué)中,聲音的強(qiáng)弱或大小叫做_________;物體的振幅越大,產(chǎn)生聲音的響度_________。18．不同發(fā)聲體的_________、_______不同,發(fā)出聲音的音色(又叫音品)也就_____________。19．從物理學(xué)角度看,噪聲于__________________________________________。從環(huán)境保護(hù)角度看,__________________________________________________________________________________________________________________都屬于噪聲。20．人們以__________(符號為_____________)為單位表示聲音強(qiáng)弱的等級。21．控制噪聲的措施有在_____________________處減弱、在______________________處減弱、在_____________________處減弱三種。22．聲波是一種_________:它能夠傳遞__________,例如:中醫(yī)聽診、“B超”、根據(jù)______________原理制成的聲吶,利用它可以探知海洋的________________,獲得魚群的信息等; 它還能夠傳遞_______________等,例如:利用_________________清洗精密機(jī)器零、超聲波碎石等。23．回聲和原聲至少相差______________以上才能感覺有回聲。二、典型例題【例1】 在音樂會上，一男中音獨(dú)唱，同時有女高音輕聲為其伴唱，從樂音特征分析，以下說法正確的是（ ）A.男中音響度大、音調(diào)高，女高音響度小、音調(diào)低B.男中音響度小、音調(diào)高，女高音響度大、音調(diào)低C.男中音響度大、音調(diào)低，女高音響度小、音調(diào)高D.男中音響度小、、音調(diào)低，女高音響度小、音調(diào)高【例2】 給你一把塑料米尺，利用它可做哪些聲學(xué)實(shí)驗(yàn)，對每種實(shí)驗(yàn)說出實(shí)驗(yàn)方法過程、說明的物理問題及現(xiàn)象主要實(shí)驗(yàn)過程
研究或說明的物理問題
現(xiàn)象
方案一
伸出桌面用手撥動發(fā)聲
發(fā)聲的物體在振動
物體振動發(fā)聲
方案二
使尺伸出面不同長度，用相同力撥動
音調(diào)與振動快慢關(guān)系
伸出越長，振動快音調(diào)低
方案三
使尺伸出桌面長度一定，用不同力撥尺
響度與振幅關(guān)系
振幅越大，聲音越大
【例3】為什么在屋子里談話比在曠野里聽起響亮？【例4】 人憑聽覺能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂而不能發(fā)現(xiàn)飛行的蝴蝶原因何在？ 【例5】 先對音叉輕敲，然后重敲，下列敘述中哪些是實(shí)驗(yàn)表明的結(jié)果？
【例6】在2003年10月的三峽旅游節(jié)上，宜昌市舉行了煙花專場表演會，小麗和媽媽一同到濱江公園觀看，看著五彩繽紛的煙花在天空中不斷的綻放。小麗心中非常高興，同時她注意到一個現(xiàn)象，從看到一個煙花的圖案，到聽到爆炸的聲音用了將近3秒，你能用所學(xué)知識解釋這一現(xiàn)象嗎？你能算出煙花燃放地點(diǎn)與小麗觀看的地點(diǎn)相距多遠(yuǎn)？
【例7】 如果要用聲納系統(tǒng)探測海洋的深度，除了需要知道聲音在海水中的傳播速度（1500m/s）還必須知道什么量。請根據(jù)你的需要假設(shè)一個數(shù)據(jù)算出海洋的深度。
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