3.2生活中的透鏡
教學(xué)目標(biāo)1.了解透鏡在日常生活中的應(yīng)用.
2.知道照相機(jī)、幻燈機(jī)、放大鏡成的像
教學(xué)重點(diǎn)通過觀察和制作，使學(xué)生在頭腦中形成透鏡及其成像的豐富、具體的感性認(rèn)識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)知道實(shí)像和虛像的區(qū)別和特點(diǎn)
學(xué) 習(xí) 過 程
學(xué)習(xí)內(nèi)容及預(yù)見性問題時(shí)間學(xué)習(xí)要求
一、鞏固舊知，激趣導(dǎo)入：
1、凸透鏡對(duì)光有 作用；凹透鏡對(duì)光有 作用
2、如何測(cè)量凸透鏡的焦距？
3、畫出凸透鏡的三條特殊光線：

二、明確目標(biāo)，自主學(xué)習(xí)：
1、照相機(jī)的______相當(dāng)于凸透鏡，自物體的光經(jīng)過這個(gè)凸透鏡后會(huì)聚在_________上，形成被照物體的像。
2、照相時(shí)，物體離照相機(jī)鏡頭比較_______，像是______、_______的。
3、投影儀使用時(shí)，物體（投影片）離投影儀比較_____，成的像離鏡頭比較______，成的像是______、________的。
4、放大鏡是最常用的 光學(xué)儀器之一。所成的像是______、____的。
5、實(shí)像和虛像有什么不同？
三、合作探究，交流展示：
任務(wù)一：照相機(jī)的成像
1、觀察本圖3.2-1，理解照相機(jī)成像的特點(diǎn)
2、各小組將制作的模型照相機(jī)在班內(nèi)交流，并演示效果。
任務(wù)二：投影儀的成像
1、觀察本圖3.2－4，理解投影儀成像的特點(diǎn)

5
10

通過回顧舊知，引入新
熟悉照相機(jī)、投影儀、放大鏡的成像特點(diǎn)
2、討論：看本中圖3.2－5，把張投影片放在投影儀的載物臺(tái)上，顯示的像是怎樣的？
任務(wù)三：放大鏡
1、適當(dāng)調(diào)整距離，用手中的凸透鏡觀察本上的字。
2、在玻璃板上滴一滴水，做成一個(gè)水滴放大鏡，用它觀察本上的字。
任務(wù)四：實(shí)像和虛像
根據(jù)下列提示以小組分析實(shí)像、虛像特征：
1、是否由實(shí)際光線匯聚而成?
2、能否用光屏承接?
3、在凸透鏡成像中，實(shí)、虛像與物在透鏡的同異側(cè)?
任務(wù)五：完成下表
器材名稱物體到透鏡的距離像的性質(zhì)（大小、倒正、虛實(shí)）像與物在透鏡的同、異側(cè)
照相機(jī)
投影儀
放大鏡
四、體驗(yàn)成功，拓展延伸：
小麗用照相機(jī)對(duì)遠(yuǎn)處的同學(xué)進(jìn)行拍照，拍出的底片如圖乙所示，若相機(jī)的焦距不變，要使底片的像如圖甲所示，請(qǐng)問小麗該如何做？

五、知識(shí)構(gòu)建，抽測(cè)達(dá)標(biāo)：
1、凸透鏡能成像，如_______、 ______ 、 ______都用到凸透鏡成像。
2 、凸透鏡是許多光學(xué)儀器的重要元，可以呈現(xiàn)不同的像。應(yīng)用凸透鏡，在照相機(jī)中成______、 ______立的_______像；在投影中成______、 ______ 立的_______像；而直接用凸透鏡做放大鏡時(shí)，成______、 ______立的_______像。
3、在透明塑料片下壓著一張報(bào)紙，塑料片上有一滴水，透過水滴看到報(bào)紙上的子比旁邊的字_____（填“大”或“小”），這說明此時(shí)的水滴相當(dāng)于一個(gè)_____鏡，他它成的是_____、_____、_____像。
4、下列光學(xué)儀器或器具中用到凸透鏡的是 ( )
A、潛望鏡 B、汽車觀后鏡
C、太陽灶 D、攝影的鏡頭10

10通過活動(dòng)加深理解照相機(jī)、投影儀、放大鏡的成像特點(diǎn)

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuer/40073.html

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