第一節(jié) 水中生活的動(dòng)物
知識(shí)與技能：
說(shuō)明魚適合水中生活的特點(diǎn)。
概述魚類的主要特征。
過(guò)程與方法：
通過(guò)探究魚類的運(yùn)動(dòng)和呼吸方式，嘗試觀察、歸納、分析和解決問(wèn)題的方法。
運(yùn)用模擬探究的方法解決問(wèn)。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
形成生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生理功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。建立生物與環(huán)境相統(tǒng)一的觀點(diǎn)。
重點(diǎn)：
1）、觀察魚類的運(yùn)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)方式，探究魚鰭在游泳中的作用。
2）、觀察和探究魚的呼氣器官及其作用，能夠總結(jié)概述魚類的主要特征。
難點(diǎn)：
“魚鰭在游泳中的作用”實(shí)驗(yàn)的組織教學(xué)
學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)方法設(shè)計(jì)
意圖
情境導(dǎo)入：
任務(wù)：每個(gè)小組的學(xué)生說(shuō)出一種（不能重復(fù)）的動(dòng)物。

學(xué)生說(shuō)出之后，觀看教師上的動(dòng)物圖片。

航行路線：
本完成
1、動(dòng)物的分類：目前已知?jiǎng)游锎蠹s有 萬(wàn)種，它們可以分成兩大類： 和 。
2、魚與水生生活相適應(yīng)的主要特點(diǎn)：一是能夠靠 獲取食物和 敵害，二是能夠在水中 。
3、魚的運(yùn)動(dòng)和呼吸：其中的魚的運(yùn)動(dòng)器官是 ，呼吸器官是 。
4、其他水生動(dòng)物：生活在水中的動(dòng)物形形色色，主要的還有 動(dòng)物、 動(dòng)物、 動(dòng)物。
5、水域環(huán)境的保護(hù)：保護(hù)水生動(dòng)物最重要的是保護(hù)它們所棲息的 。

合作探究
1、魚類的外形有什么特點(diǎn)？哪些特點(diǎn)有利于克服水中運(yùn)動(dòng)的阻力？

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuer/43113.html

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