實驗名稱觀察長骨的結構
實驗目的認識骨的基本結構。
重點難點重點：認 識骨的基本結構
難點：認識骨的基本結構
實驗關鍵認識骨的基本結構
材料用具動物(豬或羊)的縱向剖開的新鮮長骨，鑷子，解剖刀。
背景資料骨的基本結構包括以下三個部分。骨膜 骨膜是一層堅韌的結締組織膜，覆蓋在骨的表面。骨膜內含有血管 、神經和成 骨細胞。血管中的血液對骨的營養(yǎng)有重要作用。成骨細胞對骨的生長和再生(如骨折后骨的愈 合)有重要作用。
學情分析《骨》一節(jié)課就是闡明骨的結構及其與功能相適應的關系。因此，骨的結構和功能的內容既是本節(jié)課的重點，也是本章的重點。骨的成分較抽象，由中學生年齡特點及現(xiàn)有知識水平可知，他們對此知識點的理解有較大難度，要設法通過實驗來解決。引導學生把學到的生理衛(wèi)生知識運用到實踐中去，將對提高個人和民族的健康水平起到重要作用。
實 驗 過 程
骨的基本結構
1、骨膜
分 組實驗：解剖刀將骨表面的一層膜分離出來，并
用鑷子夾住這層膜，輕輕拉一拉。
提問：骨折后為什么能愈合？
2、骨質
實驗、觀察：對照課文P14圖和掛圖，觀察骨質。
用鑷子尖扎一扎骨干的外圍，再扎一
扎骨端的內部。
提問：①扎骨時感覺如何？
②為什么骨干堅硬，骨兩端疏松，這樣的結構特點有什么作用？
3、骨髓
實驗，觀察：觀察骨干的中央部分的顏色，再參照
實驗二中的圖，將骨除去一段。
提問：①骨干的中央部分叫做什么？年幼時呈現(xiàn) 什么顏色？有什么作用？②中老年人的骨髓腔里骨髓是什么顏色？有什么作用？③哪里的骨髓始終保持紅色？
再設疑：自行車的車架是空心鋼管，人的長骨也呈管狀，這樣的結構特點與人體的運動有什么關系？
結論：（讓學生歸納總結，然后完成填空）
長骨呈 結構特點，使骨既 ______又_____，這是與其 功能相適應的。
作業(yè)布置完成實驗報告。
實驗心得1.為了充分體現(xiàn)課堂中以學生為主體的地位，并考慮到學生 的年 齡特征和認知特點，采用探究法：即從設置教學問題情景出發(fā)，讓學生有實驗、觀察與思考的時間，來探究知識的內在聯(lián)系。
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