上海同濟大學附中中考模擬語文練習卷6
（總分：100考試時間：115分鐘）
一、單選題：本大題共10小題，從第1小題到第9小題每題2分小計18分；第10小題為3分；共計21分。
1、選出對赫耳墨斯的表現(xiàn)理解正確的一項（）
A．赫耳墨斯問價，只問宙斯、赫拉和自己，說明他除自己之外，最關心的是宙斯和赫拉。
B．赫耳墨斯十分重視人生的價值，所以很想知道自己在人間受到多大的尊重。
C．赫耳墨斯聽到“一個銀元”的價碼而“笑”，是笑人家值不了什么，自己必然在此之上，顯出驕矜之情。
D．赫耳墨斯聽到自己只能算“添頭，白送”，十分反感，便不予搭理。
2、下列各項對應完全正確的一項是（）
A．《水滸》施耐庵魯達
B．《西游記》吳敬梓孫悟空
C．《儒林外史》吳承恩范進
D．《三國演義》曹雪芹劉備
3、根據(jù)文字的意思概括成語，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
A．喜愛得舍不得放手。（愛不釋手）
B．比喻剛剛顯示出力量或才能。（初露鋒芒）
C．啟發(fā)人深思，使人明白。（發(fā)人深�。�
D．堅固而有韌性，不可動搖。形容意志十分堅強，很有毅力。（堅固不拔）
5、從下列句子中選出是復句的一項（）
A．老孫頭早相中了拴在老榆樹底下的右眼像玻璃似的栗色小兒馬。
B．教育要面向現(xiàn)代化，要面向世界，要面向未來。
C．我們祖國能不能興旺發(fā)達，在很大程度上決定于我們能不能在最近的十年造就一代新人。
D．在舊社會，我國多少從事科學文化事業(yè)的人們，向往著國家昌盛、民族復興、科學文化繁榮。
6、詩歌按表達方式可以分為（）
A.敘事詩和抒情詩 B．古體詩和近體詩
C．文人詩和民歌 D．舊體詩和新詩
7、《白雪歌送武判官歸京》這首詩的主題思想是（）
A.描寫東北風雪奇景，抒發(fā)雪中送客的深摯友情
B.描寫西北風雪奇景，表現(xiàn)戍邊將士的艱苦生活
C.描寫東北風雪奇景，表現(xiàn)戍邊將士的艱若生活
D.描寫西北風雪奇景，抒發(fā)雪中送客的深摯友情
8、沒有錯別字的一項是（）
A．蘊涵青遠錦掉蘸著
B．殘損蓬勃摸索族新
C．寂寞晃動渾濁慰籍
D．鑲嵌白燁惦念笑渦
10、對加粗字解釋有誤的一項是（）
A．飲少輒醉（輒，就）
B．佳木秀而繁陰（秀，秀麗）
C．雜然而前陳者（陳，擺放）
D．得之心而寓之酒也（寓，寄托）
二、填空題：本大題共3小題，從第11小題到第12小題每題2分小計4分；第13小題為4分；共計8分。
11、給加粗字注音
喝彩（ ）發(fā)髻（ �。┗危ā 。┙馄剩ā 。�熳（ �。�
12、按注音填字。
①ru^（ �。┡窀仓�
②居右者椎j@（ �。┭雒�
13、選擇恰當?shù)脑~填空。
1．假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不________。（相同、一樣、雷同）
2．我們現(xiàn)在吃的既可口又富有營養(yǎng)的玉米，是從它的瘦瘠的祖先開始，經(jīng)過幾萬年的________而成的。（種植、養(yǎng)育、培育）
3．我國的石拱橋有________的歷史。（悠久、漫長、很久）
4．人們用萬紫千紅的花來________生活環(huán)境，用它的形象來________服裝和用具，把它作為美麗、純潔和幸福的象征。（打扮、點綴；裝飾、修飾、裝扮）
三、閱讀題：本大題共3小題，第14小題為8分；第15小題為9分；第16小題為12分；共計29分。
14、杵成針
李白讀書未成棄去道逢老嫗（y)，年長的婦女）磨杵（ch(，鐵棒）白問故曰欲作針白笑其出（同“拙”，笨拙）老婦曰功到自然耳白大為感動遂還讀卒（完）業(yè)卒（終于）成名士
1．給這則短文加上標點
2．解釋加粗的字。
（1）去：_______。（2）耳：________。（3）遂：________。
3．加△的“其”指代的是：_______。
4．翻譯加橫線的句子。
_________。
15、認真閱讀下面的文章，思考回答后面的問題。
母子的夢想
[美]JimBishop
我母親和我都是耽于夢想的人。我們常常坐在海灘上，把腳趾插進沉重而又潮濕的沙里，看有綠有白的碎浪滾滾而來，腦子里盡在遐想。當時我十歲，母親三十四歲。我想的是海邊有幢房子，母親想的是有鉆石耳環(huán)。
母親是矮身材，那時胖胖的。容貌端莊秀美，鼻梁筆直，鼻尖微翹。頭發(fā)古銅色，光鑒可人。我黑發(fā)細眼，長的矮，矮到比不上弟弟約翰。我們常常坐下來夢想。
我夢想的是在防波堤后面有幢華廈�？梢宰诖箝T口看郵船“奧林匹克”號在海上航行，船上滿載自在、有說有笑的闊客。我家里仆從如云，他們手托銀盤。以巧克力、獵腰糖、冰淇淋侍候我們。
母親并不知道怎樣放膽做大夢。她想的是一副每只大約有半克拉鉆石的小耳環(huán)。耳朵早給外婆穿了孔，她告訴我，有了耳環(huán)絕不會丟掉。
她的夢先實現(xiàn)了。第二年她生日，父親就買了耳環(huán)給她。父親是警察局督察，身材魁梧，人很聰明。我記得他不喜歡別的男人對母親多望一眼。
只有盛裝外出，母親才戴上那副耳環(huán)。家境不寬裕的時候，她說只要有耳環(huán)，不必添新裝。不大景氣的那幾年，情況很壞。我們雖然還不至于挨餓，可是市政府發(fā)給父親的薪水，其中一部分是債券。耳環(huán)沒有了，我好久都不知道。
耳環(huán)原來當了。我長大后，母親給我看一張當票，說總要贖回來的。擔心忘記去付利息。有一年，她果然忘掉，耳環(huán)就此沒有了。
她倒沒有抱怨。就戴著那些一夾就行的耳環(huán)，是便宜貨。我們也就忘記她的夢想了。我們兄弟妹三人都結了婚，生了孩子。歲月催人，日里一張張撕掉，好像落在草坪上的枯葉一樣。
想起母子在一起夢想，不覺整整過了四十二年。她已經(jīng)七十二歲了，瘦瘦小小的，無復當年的風采。她說手杖是她最好的伴侶，走到哪兒都不少不了。有時孫子重孫的名字也會弄錯。
四年前，我把兩老接到海濱去，我的房子在沙丘上，不很大，是幢小房子�？墒蔷驮诜啦ǖ毯竺妗]有仆役，咖啡罐里倒有豬腰糖，母親說，地方不錯，真挺不錯。
我送母親一只小絲絨盒子。她手顫抖抖地接了，笑自己緊張。
“約翰，”她喊爸爸，“來幫幫忙，我手笨。”爸爸打開盒子，告訴她耳環(huán)很漂亮。“真漂亮。”他說。
母親吻我，摩挲我的頭發(fā)。她本來就喜歡哭。她把耳環(huán)戴好，說：“你們看看，我樣子怎么樣？”
我們說，真漂亮。她自己看不見。她已經(jīng)瞎了。
(1)“母子的夢想”是什么，你是如何看待母子倆的夢想的？結合選文內容想一想，母子的夢想實現(xiàn)了嗎？
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(2)“耳環(huán)原來當了。我長大后，母親給我看一張當票，說總要贖回來的。擔心忘記去付利息。有一年，她果然忘掉，耳環(huán)就此沒有了。”母親果真忘掉了自己的夢想嗎？請結合選文相關語句談談你的看法。
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(3)結合課文《散步》的有關內容，說一說母親一個并不困難實現(xiàn)的夢想為何在老年時才帶著淡淡的哀傷姍姍來遲？
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16、閱讀下面的文章，后悔的問題�！�
三 代
林文煌
在交叉路口轉彎的時候，我的腳踏車把一位陌生先生的右腳壓傷了。本來我是安全避閃的，當我看到那位先生一手牽著一個剛會走路模樣的小男孩，一手牽著一個步履瞞珊的年老中風病患者時，我立刻緊急剎車，把車頭傾向一邊。豈料就在這時，他突然急速地跨前一步，自己撞了上來。
我趕緊跳下車，不安地說：“對不起！對不起！”
他一邊彎下腰按摩腳踝，一邊和氣地抬起頭：“我不怪你，是我自己撞上的……也許是我太多慮了，我以為車子如果不會撞上我的小孩，便會撞上我的父親，于是下意識地上前阻擋。”
在我驚魂未定、訥訥不知所措的時候，那位先生已牽著小孩和老者慢慢離去。我愣愣地目送他們，三個腳步遲緩的背影構成一幅感人的畫面。我有擱下車子跟上去幫助那位先生的沖動�？墒牵覜]有那樣做：我發(fā)覺小孩和老者好像那位先生肩上的一副擔子的兩頭，再艱苦他也不肯放下任何一頭的。
（1）下面對詞語的理解不當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
A．步履蹣珊：因為腿腳不靈便，走路緩慢搖擺的樣子。
B．驚魂未定：形容受驚之后，心情尚未平靜。
C．不知所措：不知道該怎么辦、形容受窘或發(fā)慌。
D．下意識：有意識地控制自己的思想和行為的一種心理活動。
（2）“那位先生已牽著小孩和老者慢慢離去，我愣愣地目送他們”是因為
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（3）與《散步》比較，兩篇文章在內容和表現(xiàn)角度上有什么異同？
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（4）生活中也有許多感人的畫面。試選取曾經(jīng)最令你感動的一個畫面，把它描述出來。
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四、簡答題：本大題共7小題，第17小題為1分；第18小題為2分；第19小題為3分；從第20小題到第23小題每題4分小計16分；共計22分。
17、解釋下列句中加粗的字。
陳太丘與友期行
期：
18、給加粗詞先注音，再解釋。
道阻且躋 �。ā 。_______
19、文章《春酒》字里行間充滿生活情趣，試結合幾處細節(jié)描寫作品析。
20、指出下面文字中排比句的作用。
一百年以前，甲午戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍的時代，恐怕是中華民族五千年歷史上最黑暗最悲慘的時代，只舉1898年為例：
德國強占山東膠州灣，“租借”99年；
俄國強占遼寧旅順大連，“租借”25年；
法國強占廣東廣州灣，“租借”99年；英國強占山東威海衛(wèi)與香港新界，前者“租借”25年，后者“租借”99年。那是中華民族任人宰割的時代，是有亡國滅種危險的時代。
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21、仿照下列句式，用句中加粗詞語造句
1．那時我的祖母雖然還康健，但母親也已分擔了些家務，所以夏期便不能多日的歸省了。
雖然……但……所以：___________________________________________
2．他如果罵，我們便要他歸還去年在岸邊拾去的一枝枯桕樹，而且當面叫他“八癩子”。
如果……便……而且：___________________________________________
22、為下列一段文字分層并概括段意。
①暮春，中午，踩著畦垅間苗或者鋤草中耕，煦暖的陽光照得人渾身舒暢。②新鮮的泥土氣息，素淡的蔬菜清香，一陣陣沁人心脾。③一會站起來，伸伸腰，用手背擦擦額頭的汗，看看苗間得稀稠，中耕得深淺，草鋤得是不是干凈，那時候人是會感到勞動的愉快的。④夏天，晚上，菜地澆完了，三五個同志趁著皎潔的月光，坐在畦頭泉邊，吸吸煙，談談話，談生活，談社會和自然的改造。⑤一邊人聲咯咯羅羅，一邊在聽菜畦里昆蟲的鳴聲。⑥蒜在抽苔，白菜在卷心，芫荽散發(fā)出脈脈的香氣。⑦一切都使人感到一種真正的田園樂趣。
摘自《菜園小記》
23、閱讀并回答問題。
在夏洛克堅持要履行契約的情況下，安東尼奧的表現(xiàn)怎樣？從中你能看出他是一個什么樣人？
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五、寫作題：本大題共1小題，第24小題為20分；共計20分。
24、古人云：“詩中有畫，畫中有詩。”在背誦何其芳《秋天》的基礎上，試根據(jù)詩的意境作一幅畫，或寫一篇敘事散文。
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本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chusan/1151938.html
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